育才学习网1. 书法写法,有例字最好
一、木字旁、禾苗旁、示字旁、米字旁 这四个偏旁都将“撇、点”二笔画连接写成撇挑，示字旁也改变了楷书书写的笔顺。
例字： 二、提手旁、车字旁、牛字旁 这三个偏旁都是最后二笔画竖和挑连带写出。 例字： 三、提土旁、玉王旁、虫字旁 这三个偏旁的最后一挑画与前一笔画紧密连写不断笔，玉王旁改变了楷书写法的笔顺，先横再竖，后连写。
例字： 四、单人旁、双人旁 这两个偏旁的撇画要用挑脚撇，暗与竖画相连，双人旁的两撇一般连写。 例字： 五、双耳刀、单耳刀 双耳刀的第一笔画——横撇弯钩画可以写得快些；左耳旁的竖用挑脚竖，不封耳刀口；右耳旁和单耳刀的竖画用悬针竖，且封耳刀口。
例字： 六、言字旁、食字旁、金字旁 这三个偏旁，都有竖提画，前两个写法基本上同楷书，唯金字旁的撇画可适当拉女Ⅱ月带钩撇。 例字： 七、山字旁、口字旁、又字旁 这三个偏旁的写法同楷书一样，位在字的左上方。
例字： 八、马字旁、弓字旁 这两个偏旁都要写得窄，要特别注意折画的斜度和分布。 例字： 九、立刀旁、反文旁 这两个偏旁写在字的右边，所占比例较小，因此要写得潇洒些。
立刀旁的竖钩之钩可省，反文旁的捺可用反捺。 例字： 十、竖心旁、火字旁 这两个偏旁的左右点先写，可以牵丝，竖心旁的竖可用挑脚竖。
例字： 十一、女字旁、绞丝旁 女字旁较难写，形态亦有多种，练习时要多观察比较。绞丝旁可以一笔写成，形态较楷书稍有变化。
例字： 十二、反犬旁、衣字旁 反犬旁的最后一撇从弯钩的中上部起笔，再沿原笔迹挑回，以求与字的右半部呼应。女字旁的最后两点要连写且随势向右挑出。
例字： 十三、人字头、父字头、春字头、卷字头、登字头 这六个偏旁以撇捺二画取势，一般左右伸展，撇画可随势出钩，捺画可以回锋。 例字： 十四、秃宝盖、宝盖头、字头、字头、字头 这六个偏房均以秃宝盖为主画，书写时，垂点与横钩可以连成一笔，雨字头中的两对点笔画要交待清楚，写得灵活，但不必泾渭分明。
例字： 十五、厂字头、广字头、尸字头、户字头、病字头、虎字头 六个偏旁，均以撇画取势。撇要曲中求直，有一泻千里之势，可用楷书的斜撇，也可用行书的带钩撇。
例字： 十六、草字头、竹字头 草字头可以先写一短竖，再写横，横要似断似连，有S形笔意，最后写一撇，与字的下部呼应；竹字头的写法是左收右放，中间似断似连，点要变化。 例字： 十七、田字框、国字框、同字框、门字框 这四个带框的行书偏旁，转折处可方可圆，要有节奏感，框内字心要分布匀称，与外框协调。
例字： 十八、走之旁、建字旁 走之旁的耳刀呈侧势，建字旁的撇捺要交叉，否则容易同走之旁混淆，这两个偏旁平捺可以随势变化。 例字： 十九、心字底、四点底、皿字底 这三个偏旁的体势向右上，写法与楷书相同，重在点画的牵丝自然。
例字： 注：例字无法显示，可以告我你的邮箱。
2. 形容一个人书法写得好用什么成语（词语）越多越好
书法：笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分.多形容书法、诗文酣畅浑厚.笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃.形容书法笔势雄健洒脱.也代指挥毫写字.初写黄庭：黄庭：道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书帖.旧时评论书法有“初写黄庭，恰到好处”的成语.后用来比喻作事恰到好处.春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲.剑拔弩张：剑从鞘里拔出来了，弓也张开了.形容形势紧张，一触即发.后也比喻书法雄健，有气势.举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》书法归纳为若干类例，加以概括的说明.后因称分类举例以说明一书的体例为“举例发凡”.参“发凡起例”.力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力.龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞.原形容气势奔放雄壮.现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术.龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动.苏轼《西江月��平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动.” 鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟.原来形容书法潇洒，毫无拘束.也比喻进修生夫妻离散.鸾翔凤翥：翥：高高地飞起.比喻书法笔势飞动的姿态.美女簪花：形容书法或诗文风格的娟秀多姿.入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋��王羲之在木板上写字，墨汁渗入木板有三分深），现多形容分析、描写、议论的深刻有力.铁画银钩：画：笔画；钩：钩勒.形容书法又刚劲又漂亮.。
3. 两个月的书法作文
在我刚上一年级的时候，妈妈便给我报了书法班。
在妈妈对我说给我报了书法班时，我也不反对，因为我认为书法不就是写字吗？写字有什么难的呀。可是，在上了书法班之后，我便觉得书法不像我想的那么简单，那么轻松了。
一开始学习书法时，就要学习握笔姿势，但是，老师教的握笔姿势我总觉得别别扭扭的，这个手指头放哪儿，哪个手指头放哪儿，老师都给我们规定好，不许有一点儿偏差。学完了握笔姿势以后，就要学写横、竖等笔画。
在写书法时，平常在我手里“乖巧”的笔变得“调皮”，因为对握笔姿势不太熟练，所以经常把直直的竖画写成了撇。由此我经常受到书法老师的批评。
慢慢的，我觉得自己写不好书法了，想打退堂鼓。有了这个想法后，我便开始偷懒了。
老师让回家练习 ，我就不练，我想：怕什么，反正老师不检查。如果那一天老师让检查了，我就用自己喜欢的握笔姿势写字：嘿嘿，老师看不到我，我就随便拿笔写，反正跟平常写的一样。
因为我不练习，所以书法一直没有太大的进步。学了两个月以后，我就不再学习书法了。
一个是因为我要搬到濮阳来，没办法继续学习书法了。一个是因为我妈妈认为我学了书法也没有什么用，字也没有多大的进步。
所以我的书法生涯便从此画上了句号。但是，随着年龄的增长，我越来越觉得当初学书法时不该偷懒了。
因为在学校里，不管是作业，还是考试，都需要把字写工整。现在，我明白了一个道理：不论做什么事，都应该坚持到底，不能半途而废。
