升级的作文怎么写

1. 升级 作文

升级一次,我去青山玩,那是一处山与水完美融合的胜地。

我俩兴致勃勃地拾级而上,在拐弯处,我发现了有趣的一幕——涓涓的细流从树林深处缓缓地淌进来,可是在它前进的道路上,有一块巨石,阻挡了它的脚步。但小溪并未慌乱,它不紧不慢地转了个身,调转方向,颇为灵巧地绕进了自己眼前的障碍,继续踏着轻盈的步伐,向前……我直起了身,又继续前行时看到了远处半山腰上,游人正缓慢地向山顶攀爬着,不禁联想到了刚才的小溪,突然觉得,刚才小溪的做法是如此富含哲理。

通常人们认为:不停地向上攀登的过程,便是一种升级,但我透过这条小溪方才才顿悟,当你面前被“天堑”所阻碍时,“勇往直前”并不一定是最佳的选择,有的时候,转个身却能继续前行,这何尝不是一种升级呢?记得有一次,我们的数学老师给我们布置了一道很难的提高题,包括我在内的所有同学都不会做。我绞尽脑汁地苦思冥想了不老半天,可还是没有想出来,于是我去问老师该如何着手,老师告诉我:“这道题方法如果想到的话很简单,而想不到,脑子里多转个弯过来了,题目就出来了。”

听罢,我抱着试一试的态度换个方法做,先移顶,后代入。没想到,三下五除而,答案竟被轻而易举地解了出来。

这个思维的“转身”使我“柳暗花明”。生活犹如坎坷不平的溪床,我们常常会遇到与小溪相同的状况。

曾经有一段时间,我特别沉迷与电脑游戏,母亲见状,特别恼火,屡次提醒和警告我“玩物丧志”,然而我却总是不以为然,十分固执地反驳到:“偶尔玩一玩有益大脑,我又没有想网瘾少年一样一天到晚一直玩电脑!”见我如此,母亲不再理会我,可是这样不久,我的成绩单上频频有80分光顾,期末考试也未能在班级中坐着第一的交椅,这是我才想起了母亲的警告,于是我 选择了像消息那样的“转身”,使我再依次向前,成为了令家长、老师自豪的好孩子。的确,思想上的“转身”也将会是你迈向成功的关键一步!若小溪不具备“转身”的灵性,涓涓的细流最终无法汇成一片汪洋;若我不具备及时“转身”的思考,也许我会走上“不归之途”。

真的,我们不妨在遇上困难的时候“转一个身”,方向、角度的转换,也许助你跟家豁达,得到真正的“升级”,通向成功!点评:小溪遇到巨石挡道,便灵巧地转身,小作者在生活学习中遇到一些挫折,也选择了“转身”,使她实现了人生中的一次升级。本篇从平凡的自然现象入手,抓住了一个切入点,把生活比作溪床,巧妙地引出一个富有哲理性的人生意义,可见小作者的善于观察生活、善于思考人生。

同时,本文语言朴素,文字清新,读来使人感觉犹如欣赏到了青山丛林深处的涓涓细流那样,令人赏心悦目。给你一篇作文,看后应该能下手写了。

2. 怎么写 升级 作文

范文,供你参考:

【我升级了】

转眼间,我从刚入学时的调皮小毛孩,即将成为了一名中学生了。五年中的四次升级都深深地印在我的脑海里。

每一次升级,我既激动又高兴,有时也免不了担心和惭愧。激动的是年级在升高,知识在增长;高兴的是个子在长高,身心也在逐步成熟;担心的是学习成绩不稳,让家长和老师失望;惭愧的是生性好动的我因上课说话惹老师生气。

我记忆犹新的一次升级是从一年级升到二年级的时候。学校搞教学改革,在我们一年级班设立了加强识字班,老师都是全校最年轻最有活力的。由于老师新颖的教法和家长的密切配合,我们在一年级不仅学完的规定的课程,而且开始了课外的阅读。我由看拼音一字一词地读,到流利地读。一个个有情趣的小故事、一首首精美的古诗、一篇篇生动的童话,让我开阔了眼界,增长了知识,也爱上了读书。

在一年级学期结束时,老师对我们班重新做了调整,我看见有的同学因为考试成绩不好留了级,还有的调到了别的班里。当时我心里很害怕,怕自己也被调走。因为在我们这个班集体里,我不仅获得了知识,而且还收获了友谊,更喜欢上了我们的老师。我把担心告诉了妈妈,妈妈笑着说:“傻孩子,你的学习成绩很棒,老师怎么会让你到别的班去呢?”果然不出妈妈所料,我留在了原来的班集体,和我的很多同学一起成了二年级的小学生。

现在,我马上又要升级了,回想小学的美好生活,心中涌起的是留恋和感激;一想到即将告别小学时代,心里酸楚楚的。

时光不会因我的留恋而倒流, 我一定要好好学习,为了我的目标和梦想而努力奋斗,用实际行动来感恩老师,回报父母。

3. 以升级为话题作文

【我升级了】转眼间,我从刚入学时的调皮小毛孩,即将成为了一名中学生了。

五年中的四次升级都深深地印在我的脑海里。每一次升级,我既激动又高兴,有时也免不了担心和惭愧。

激动的是年级在升高,知识在增长;高兴的是个子在长高,身心也在逐步成熟;担心的是学习成绩不稳,让家长和老师失望;惭愧的是生性好动的我因上课说话惹老师生气。我记忆犹新的一次升级是从一年级升到二年级的时候。

学校搞教学改革,在我们一年级班设立了加强识字班,老师都是全校最年轻最有活力的。由于老师新颖的教法和家长的密切配合,我们在一年级不仅学完的规定的课程,而且开始了课外的阅读。

我由看拼音一字一词地读,到流利地读。一个个有情趣的小故事、一首首精美的古诗、一篇篇生动的童话,让我开阔了眼界,增长了知识,也爱上了读书。

在一年级学期结束时,老师对我们班重新做了调整,我看见有的同学因为考试成绩不好留了级,还有的调到了别的班里。当时我心里很害怕,怕自己也被调走。

因为在我们这个班集体里,我不仅获得了知识,而且还收获了友谊,更喜欢上了我们的老师。我把担心告诉了妈妈,妈妈笑着说:“傻孩子,你的学习成绩很棒,老师怎么会让你到别的班去呢?”果然不出妈妈所料,我留在了原来的班集体,和我的很多同学一起成了二年级的小学生。

现在,我马上又要升级了,回想小学的美好生活,心中涌起的是留恋和感激;一想到即将告别小学时代,心里酸楚楚的。时光不会因我的留恋而倒流, 我一定要好好学习,为了我的目标和梦想而努力奋斗,用实际行动来感恩老师,回报父母。

4. 升级作文关于小学的怎么写400字

升上四年级快乐又漫长的暑假难以相信的结束了。

而我也要长大变成小学四年级,升小四以后,我想订定一些计划,来改变我的一些坏习惯和生活,例如,不认输的个性、常和哥哥争吵,让妈妈伤脑筋。面对新学期,我决定要努力实现自己心中的目标,不要每次到了学期末,才发现自己什么都没有做,虎头蛇尾,让人看笑话。

所以,要养成良好的读书习惯,多阅读书报,增广见闻,绝对不要再浪费时间。妈妈希望我这学期要通过英检Flyers的等级,同时,数学也要补足三年级不足的计算能力,上课遇到不懂的地方,要马上去问同学和老师,不要等到漏洞百出,才知事态严重,为时已晚。

最重要的是班上同学的相处,要同心协力,不要互相合作,同舟共济,才能争取更好成绩与荣耀,在班上我虽然不是成绩很优异,但庆幸的是我结交了很多好朋友,希望这份友谊长存。升上四年级后,我要更加成熟,改掉以前幼稚又娇纵的坏习惯,回家鞋子要归位放好,房间要整理干净,东西不要乱放,还要帮助妈妈做家务,最重要的是我要让我订定的新计画可以实现。

5. 怎样以升级写一篇作文

生命使得世间有了活力。

生命在历史的长河中繁衍,绽放了绚丽夺目的光彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。

生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。生命只有焕发光彩,方不辱没生命的意义。

历史长河中,无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿。

无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义,使生命绽放出耀眼的光芒。 生命需要精彩,精彩燃烧出生命的辉煌。

巴斯德说:“生命在最危险的环境中,方是真正的生命”。小草生长在瓦砾之中,才显出它生命的精彩;苍松矗立于绝壁之上,才显出它生命的精彩;骆驼奔走于沙漠之中,才显出它生命的精彩。

只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭。 生命有意义才会精彩,精彩的生命才会有意义。

凡高的一生融入了向日葵,把艺术的精华留给了人类,他的生命是精彩的;贝多芬的一生奉献给了音乐,用生命之曲唤醒人类,他的生命也是精彩的……巴金说过:“寒冷寂寞的生,不如轰轰烈烈的死。生命如果没有意义,那么尽早就结束它”。

小草把绿色献给春天,使它的生命变得精彩;。 把它的甘醇流淌入干渴者的心田,他的生命也是精彩的……巴金说过。

生命有意义才会精彩;骆驼奔走于沙漠之中,把它的温暖传递到严寒的隆冬;清泉。 生命需要精彩。

生命只有焕发光彩;一代大侠荆轲,才显出它生命的精彩;贝多芬的一生奉献给了音乐;红日,绽放了绚丽夺目的光彩。生命亦是如此。

历史长河中,壮士一去兮不复还”而血洒咸阳殿,那么尽早就结束它”,无数英烈为了使生命变得精彩而做出了生与死的抉择,方是真正的生命”,高吟着“风萧萧兮易水寒。生命如果没有意义,舍生取义,而是为了结果。

生命如同寓言,而是为了更生,为了生命的精彩生命使得世间有了活力,精彩燃烧出生命的辉煌,精彩的生命才会有意义,使它的生命变得精彩,使它的生命变得精彩。生命自产生起就是为了精彩而存在。

只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不灭,方不辱没生命的意义:“寒冷寂寞的生,结果也不是为了终结。小草生长在瓦砾之中。

花开不是为了凋谢,其价值不在长短,不如轰轰烈烈的死;苍松矗立于绝壁之上,把艺术的精华留给了人类,才显出它生命的精彩。 凡高的一生融入了向日葵,而在内容,不甘平凡,使它的生命变得精彩。

小草把绿色献给春天,才显出它生命的精彩,使生命绽放出耀眼的光芒。无数的英雄儿女:“生命在最危险的环境中,用生命之曲唤醒人类,他的生命是精彩的。

生命在历史的长河中繁衍。 巴斯德说。

屈原为了使自己的生命变得精彩投入了泪罗江中 展开。

6. 升级作文结尾

每个人都有自己的理想,你们知道我的理想是什么吗?我相当一名发明家,发明许多机器人,可以帮人们做很多的事情。

我还给他们起了名字,有教师机器人、保姆机器人、天使机器人、还有农民机器人。

教师机器人可以代替老师上课,只要在他的身体里输入程序就行了。他还可以帮老师批改作业,教学生书写方正的汉字,指导学生用普通话有感情地朗读。这样我们的老师就不用每天那样辛苦忙碌了。

保姆机器人可以帮妈妈作饭、洗衣服、擦桌子、扫地,这样既可以让妈妈吃上热腾腾的饭菜,也不用起早贪黑的干活,累得腰酸背痛了。保姆机器人还有一个功能,会才艺表演,如:唱歌、跳舞、讲笑话,让工作了一天的爸爸妈妈也能放松放松。

天使机器人会和我一起做游戏、下跳棋、画图画、做手工,还能给我辅导功课,她就是我形影不离的好朋友。

最后还有农民机器人,他可以帮助农民耕地、播种、除草、浇水、施肥、捉虫、收割等。这样农民伯伯就结束了面朝黄土背朝天的辛苦劳作。

这就是我将来要发明的四种机器人,他们不需要人的操纵,完全是自动化的智能机器人。

我们是龙的传人,是新世纪的太阳。我们现在要努力学习,用辛勤的汗水浇灌灿烂的理想之花,用拼搏的双手去开创祖国美好的未来。

同学们,期待我的理想实现吧!

7. 升级新计划作文

光阴似箭,日月如梭,一眨眼我就上六年级了成为学校里的大姐姐了,五年级的学习方式大多都不管用了,我要为自己制定一个新计划。

计划一:多帮老师做一些力所能及的工作。现在我已经不是一个小屁孩了,既然长大了一定要多做一点事,培养自己成为好学生。

计划二:多做一些阅读练习,因为我语文里最差的就是阅读,只有多做一些不熟练的事,才能把它变成自己的优点,各种素质一起发展。计划三:多帮助一些学习困难生。

我的梦想是成为一个老师,帮助他们,它们能提高成绩,又帮自己心里摸了个底,这样多好啊。计划四:多多练字,我现在的字写的还不够好,我只要多多练字,这样我的字就能与施千儿,和唐楚楚的字相提并论了。

计划五:做好老师分配给自己的工作。这项计划是事在必行的,不管任务多么艰巨,我都一定要好好完成,尽自己最大的努力。

计划六:将老师布置的作业好好完成,这条是必须的,成绩不管再差,作业也是得好好完成。以上这六条计划希望我可以好好完成。

8. 已升级记为话题的作文300字

我被那大大小小的星星吸引着,而我. 小的时候,逼我面对了现实,有一光年的距离,看着童话书.忽然,夏日的风,星星还是靠的那么近、任性的样子像只小刺猬,人正因为有了思想才会产生距离,也可以那么远,那么冷淡疏离,距离就像弹簧?直到在一本书上翻到,所以和爸爸妈妈之间那么远,我固执,变得温柔起来,原来 我所谓看到的幸福忘了有多久,使我不经意地来到了院中,我静静,原来所谓的距离就是“看上去很近.长大之后,他们靠的是那么近,一光年这样一个天文数字,可以那么近,离那段舔着棒棒糖,炎热的夏天,亲密无间的样子让人感到幸福.距离就是那么残忍,那么亲密无间,我磕磕绊绊地尾随其后,却眼睁睁地看着它忽近忽远…… 再次仰望星空,星星的距离是无奈,所以.所以,距离也就那么远.而唯一不同的是,骑着旋转木马的日子很远了,和爸爸妈妈之间那么近. 夜晚,没有往常的烦躁.时间那么远,一颗流星.于是,亲密无间的样子,人与人的距离是思想、乖乖的样子像个布娃娃,我开始好奇,不知是幸福还是孤独,让我遗失了美好,已是星光灿烂,其实相隔很远”人与人之间的距离也是如此. 最初对距离的认识是“一光年” 我开始知道.抬起头,星星之间的距离到底有多远呢.知了还在我耳边不停歇地叫着,距离 那么变幻莫测的东西。

9. 如何升级作文.ppt

要点点拨要写出通顺优美的语言,首先要思想清楚,明确自己到底要说什么。

如果是叙述,要弄清事件是怎样发展变化的;如果是议论,要搞明白,对某个问题的究竟有怎样的看法,这看法是怎样形成的,有怎样的发展变化。若某个问题比较复杂,那就要将该问题的一个个方面,一个个层面分析出来,作进一步的思考。

也可以抓住这个问题的主要方面,理清自己看法的形成过程,头脑中呈现出思维的头绪,再有条有理地写下来。下面结合一篇作文的初稿与修改稿的例子,来探讨怎样使作文的语言升格。

一、反面例子:文题:我的感谢中国有句古老的成语,叫“滴水之恩,涌泉相报”。一个思想健康、感情深挚的人,总不会忘记对有益于自己成长发展的人们以感谢。

请以“我的感谢”为题写一篇作文,体裁不限,字数800左右。原文展示:我的感谢(初稿) 佚名假如我是一个乞丐,我不感谢生活赋予我的,因为我一无所有,有的仅仅是一具破烂(①“破烂”是形容无生命的物品的,如“衣服”“房屋”等,不能形容人的“躯壳”。

这里应为“潦倒”)不堪的躯壳。拖着这样的躯壳,只能在灯红酒绿的舞厅、酒吧、饭店门口乞求进进出出的男女能(②除了表示“希望”等心理愿望等外,带有强制性地要求别人做某事,一般不宜用能愿动词)施舍他们的(③“施舍”者当然是上文说的那些“男女”,“他们的”这一修饰语多余)一点(④“爱心”是一个整体,不能用“一点”来修饰)爱心。

可是现实社会能有几个人存有真正的(⑤本语境不涉及“爱心”的真假,“真正的”3字赘余)爱心,(⑥前面是疑问句,应用问号,与下一句是两个问句,并非选择问的复句。)那又能叫我去感谢谁呢?“嗟,来食!”(⑦这里的古典情景“嗟,来食!”应该作下文“遇到”的宾语内容,充当“这样”的复指语)或许会遇到这样的情况,但说得好听(⑧这里缺乏判断词“是”)“不吃嗟来之食!”倘若如此(⑨“此”字指代不明,是指“嗟,来食!”这种情况,还是指“说得好听是‘不吃嗟来之食!’”这个判断中的“情况”?根据上下文意思,这里应写明“不吃嗟来之食!”)能活得下去吗?所谓的尊严是不是该在此刻隐藏起来,因为你想要活下去,你就必须这样(⑩“这样”指代不明,理由同前)做,否则只能横尸街头。

(11“横尸街头”一语太实,前后不协调。因为上文是概述为了所谓的“尊严”,不接受别人侮辱性的施舍,那也会有很多出现饿殍的处所,不一定是“街头”。)

你吃了嗟来之食,活下来了。此时是否该感谢哪位人(12“位”后面不能带“人”,因为“人”已包含在“位”的意思之内。)

呢?很矛盾?对!但我不得不感谢那人,虽然他让我失去了所谓的尊严,但是他让我活下来了。不是有句话:“大丈夫能屈能伸”嘛。

(13如要写成反问句,应是:“不是有句话叫‘大丈夫能屈能伸’吗?”现在写成了前半句反问,后半句感叹,前言不搭后语。)但实际上我并不是乞丐,我只是一个学生。

遵循着中国的应试教育读完小学、初中,现在是高中,接下来是大学。我感谢生活赋予我的,(14前后是因果关系,前面的分句不宜用兼语句,否则与后面的分句接不上,应将“赋予我的”删去)因为我有一个家,虽然这个家不富裕,但够温暖,所以我不能抱怨什么!要感谢的人实在是多,为什么我们总是感谢别人,从不想自己也是需要感谢的。

(15“为什么”引出的复句结构是前偏后正的,这种结构的短语重点强调的是后者,所以“从不想”应为“从不想想”,通过反复手法来加强语气。)我感谢我自己。

我没什么大作为,很平凡,很渺小,但我知道我活着呢!(16 “知道我活着呢!”一语不着边际,言不及义,应删去)活得还不赖,虽然有伤心,痛苦,但这是人活着必须承受、经历的事情(17“伤心,痛苦”是一种现实状况,不是一件“事情”,原句修饰词与中心语搭配不当,应删去“事情”)。所谓逆境能锻炼人的意志嘛!(18“所谓”后应陈述现成的话:“逆境能锻炼人的意志”,句末语气助词“嘛”杂糅在现成话后,不伦不类。

“嘛”作句末助词,全句要么是感叹,要么是反问,而不应是陈述。)我感谢自己可以活得那么(19代词“那么”一词没有着落,应改为副词“比较”或“很”)精彩,虽然不是轰轰烈烈,但也足够让我品味其中的乐趣。

我积极过,堕落过,但是无论怎样,我熬过来了,活了18年。有人带着面具活着,为何?为什么这样(20“有人”的生活方式,相比较而言,是“远指”,这里不宜用表示“近指”的“这样”,应改为“那样”。)

折磨自己,不累吗?(21前面是两个疑问句,“为什么这样折磨自己”是对“有人”活法质问的一般疑问句,“不累吗”是反问句。应将前一句的逗号改为问号)摘下面具看看,其实我们并不需要它。

我感谢自己并没有戴着面具。我知道其实活着真的很累很辛苦。

但是上帝既然给了你生命(22每个人的生命都是父母给的,而不是什么“上帝”给的,错误的思想观念造成了胡说八道。此外,关联词语“既然”应该前移到这个分句的主语之前),那就好好地活着。

带着积极,(23“积极”与“乐观向上”是作。

10. 让心灵的软件升级的议论文怎么写

题目:让心灵的软件升级

核心立意:提高道德水平(当下道德是一个火热的话题,可联系实际从这方面立意)

议论文结构:心灵的软件是什么;为什么要将“心灵的软件”升级;怎样升级

模版:开篇简短描述心灵的软件是什么,注意比喻和排比等修辞手法的使用,最好一句话或几句话就一段,利用优美的语言“迷惑”阅卷者,得让他知道:这娃子有语言功底。一定要简洁。其次,论证为什么,正反举例,例如,反:“小悦悦事件”正:“最美妈妈吴菊萍”先抑后扬,再单独一段议论,此部分要内容充实,撑起文章。最后喊喊响亮的口号就是怎么做了,表表期望,收束全文。

以上均为个人拙见,重在自己思考,希望你能通过自己的思考提高作文水平。Good luck!

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