育才学习网1. 日语的老师怎么写
关于老师在日文有两种说法，分别是：教师（きょうし） ，先生（せんせい）这两种。
1、先生-せんせい
先生有好几个意思：
(1)老师，师傅
(2)医生
(3)先生
2、教师-きょうし
扩展资料
至于这两种不同的称呼，用法如下：
先生「せんせい」
1、学问や技术・芸能を教える人。特に、学校の教师。また、自分が教えを受けている人。师。师匠。
教授学问，技术，艺术的人，特指学校的老师，或者是教自己的人。
2、教师・师匠・医师・代议士など学识のある人や指导的立场にある人を敬っていう语。呼びかけるときなどに代名词的に、また人名に付けて敬称としても用いる
对老师，师傅，医生，议员等等有学问的人或对处于指导立场人的尊称。在称呼他们时可以用“先生”作为代名词，或者可以接着他们的名字叫。（“铃木先生”等等。）
3、亲しみやからかいの意を含めて他人をよぶこと。
有亲密感情的人。
4、自分より先に生まれた人。年长者。
比自己年纪大的，长辈。
教师「きょうし」
1、学校などで、学业・技芸を教える人。先生。教员。
在学校等地方教授学术或者技能的人。老师，教员。
2.、宗教上の教化を行う人。
宗教上面宣扬教义的人。
2. 老师用日语怎么说
御师さん中文：老师；日语：御师さん双语例句如下：这篇文章，趁老师来香港之际，请他过目。
この文章、先生が来香港の际、见せてあげてください。 （已经都九点了，不知何故，老师还不来。
もう九时なのに（*くせに）、どうしたわけか、先生はまだ来ません。 我并不打算反对老师的意见，但还是保持自己的意见。
2先生の意见にあえて反対しないが、自分なりの考えを持っているのだ。 这本书是老师给我们推荐的。
この本は先生がぼくたちに推奖してくださったものだ 昨天，纯子的爸爸接到铃木老师打来的电话。昨日纯子さんのお父さんは铃木先生から电话をもらいました 因为文化有差异，日本人和中国人的性格有很大差别。
老师长年在中国生活，有没有留下特别深刻印象的事情呢？Q2：文化の差があるので、日本人と中国人の性格の违いも大きいですね。先生は长年中国に暮らしていて、特に印象に残ることはありませんか。
岛田老师：你好。岛田先生： こんにちは。
老师：谢谢。先生：ありがとう。
新CM中，除了绫瀬はるか之外，新人「生茶Panda老师」也会登场。新CMには、绫瀬に加え、新キャラの「生茶パンダ先生」が登场する。
老师：在写论文之前，必须查清数据是否可靠。先生：论文を书く前に、そのデータが确かかどうか、调べるべきだ。
3. "老师"用日语怎么说
老师 1、释义：先生；网络释义汉语词典；御师さん；せんせい；センセー； ろうし 2、短语 魔法老师 魔法先生ネギま！ ； 魔法先生ネギま ； アーニャ 地狱老师 地狱先生ぬ ； 地狱先生ぬ〜べ〜 ； 地狱先生ぬ〜べ〜 武士老师 サムライせんせい 倪老师 げいほうぜん 老师。
実は先生だった 原老师 しのはら 爷爷老师 おじいさん先生 3、双语例句 这篇文章，趁老师来香港之际，请他过目。 この文章、先生が来香港の际、见せてあげてください。
（已经都九点了，不知何故，老师还不来。 もう九时なのに（*くせに）、どうしたわけか、先生はまだ来ません。
我并不打算反对老师的意见，但还是保持自己的意见。 2先生の意见にあえて反対しないが、自分なりの考えを持っているのだ。
4. 老师用日语怎么说
御师さん
中文：老师；日语：御师さん
双语例句如下：
这篇文章，趁老师来香港之际，请他过目。
この文章、先生が来香港の际、见せてあげてください。
（已经都九点了，不知何故，老师还不来。
もう九时なのに（*くせに）、どうしたわけか、先生はまだ来ません。
我并不打算反对老师的意见，但还是保持自己的意见。
2先生の意见にあえて反対しないが、自分なりの考えを持っているのだ。
这本书是老师给我们推荐的。
この本は先生がぼくたちに推奖してくださったものだ
昨天，纯子的爸爸接到铃木老师打来的电话。
昨日纯子さんのお父さんは铃木先生から电话をもらいました
因为文化有差异，日本人和中国人的性格有很大差别。老师长年在中国生活，有没有留下特别深刻印象的事情呢？
Q2：文化の差があるので、日本人と中国人の性格の违いも大きいですね。先生は长年中国に暮らしていて、特に印象に残ることはありませんか。
岛田老师：你好。
岛田先生： こんにちは。
老师：谢谢。
先生：ありがとう。
新CM中，除了绫瀬はるか之外，新人「生茶Panda老师」也会登场。
新CMには、绫瀬に加え、新キャラの「生茶パンダ先生」が登场する。
老师：在写论文之前，必须查清数据是否可靠。
先生：论文を书く前に、そのデータが确かかどうか、调べるべきだ。
