育才学习网1. 萍字怎么写好看
【萍】签名可使用行书或者草书。
【行书】给人轻松与活泼的感觉。
【草书】给人豪放与潇洒的感觉。
【萍行书简体写法】
【萍钟齐流江硬笔草体写法】
【萍叶根友签名体写法】
2. "萍"字的行书怎么写
一、"萍"字的行书写法如下：
二、释义：
1、浮萍。
2、红萍，水生蕨类植物。即满江红。浮生于水面，叶绿色，秋季转红色。全草可作鱼类及家畜的饲料，又可作绿肥。
三、萍的部首：艹
四、汉字结构：左右结构
五、造字法：形声；从氵、苹声
六、相关组词：
浮萍、绿萍、萍踪、枯萍、萍水、萍浮、云萍
转萍、萍实、漂萍、萍身、萍虀、泛萍、白萍
扩展资料：
一、字形演变：
造字本义：名词，在水面漂浮生长的水草，叶子扁平，表面浅绿，背面紫红，生有须根，开白花，俗称“浮萍”，亦称“漂子”。
文言版《说文解字》：萍，苹也。水艹也。从水、苹，苹亦声。
白话版《说文解字》：萍，苹草。一种水草。字形采用“水、苹”会义，“苹”也是声旁。
二、词组释义：
1、萍寄[píng jì]
浮萍寄迹水面。比喻行止无定，不能安居。
2、萍身[píng shēn]
谓身若浮萍，行踪不定。
3、萍剑[píng jiàn]
即青萍剑。青萍，古之名剑。后用作宝剑的代称。
4、萍虀[píng jī]
即韮蓱韲。
5、萍流[píng liú]
犹漂流。
3. 平与萍字的解释
平 píng ㄆㄧㄥˊ◎ 不倾斜，无凹凸，像静止的水面一样：~地。
~面。~原。
◎ 均等：~分。~行（xíng）。
抱打不~。公~合理。
◎ 与别的东西高度相同，不相上下：~列。~局。
~辈。◎ 安定、安静：~安。
~服。◎ 治理，镇压：~定。
◎ 抑止（怒气）：他把气~了下去。◎ 和好：“宋人及楚人~”。
◎ 一般的，普通的：~民。~庸。
~价。~凡。
◎ 往常，一向：~生（a.从来；b.终身）。~素。
◎ 汉语四声之一：~声。~仄。
◎ 姓。◎ 〔~假（jiǎ ）名〕日本文所用的草书字母。
◎ 古同“评”，评议。 参考地址： /zi_923221150萍píng ㄆㄧㄥˊ◎ 一年生草本植物，浮生水面，叶子扁平，表面绿色，背面紫红色，叶下生须根，开白花，称“浮萍”，亦称“青萍”、“紫萍”，多用以喻不定的生活或行踪：~泊。
~踪。~水相逢。
汉英互译◎ 萍duckweed方言集汇◎ 粤语：ping4◎ 客家话：[台湾四县腔] pin2 [东莞腔] pin2 [海陆丰腔] pin2 [客英字典] pin2 [沙头角腔] pin2 [梅县腔] pin2 [宝安腔] pin2 [客语拼音字汇] pin2 参考地址： /zi_3136826765。
4. 看图识字, 草书
1
逮住蛤蟆攥出尿来
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2
芦苇弄秋声，轻舟泊晚汀。客情成鹤梦，人迹似流萍。横渡炊烟暗，障川渔火明。倚樯闲眺处，片月逼人情'。
落款个别字存疑
5. 急求《幽梦影》全文翻译
1）原文：赏花宜对佳人，醉月宜对韵人，映月宜对高人译文：观赏花儿应有美人作伴，月下畅饮应有诗人相伴，月下畅饮应有诗人相伴，玩赏雪景应有高士为伴.玩赏雪景应有高士为伴.（2）原文：律已宜带秋气，处世宜带春气译文：要求自己应该带有秋天的严厉之气﹔ （2）原文：律已宜带秋气，处世宜带春气译文：要求自己应该带有秋天的严厉之气﹔ 与世人相处应该带有春天的温和之气.与世人相处应该带有春天的温和之气.（3）原文：莳花可以邀蝶，垒石可以邀云，栽松可以邀风，（3）原文：莳花可以邀蝶，垒石可以邀云，栽松可以邀风，贮水可以邀萍，筑台可以邀月，种蕉可以邀雨，贮水可以邀萍，筑台可以邀月，种蕉可以邀雨，植柳可以邀蝉译文：种花可以招来蝴蝶堆石可以招来云彩植松可以招来清风蓄水可以招来浮萍构筑高台可以招来明月种植芭蕉可以招来雨水栽植柳树可以招来蝉鸣植柳可以邀蝉译文：种花可以招来蝴蝶堆石可以招来云彩植松可以招来清风蓄水可以招来浮萍构筑高台可以招来明月种植芭蕉可以招来雨水栽植柳树可以招来蝉鸣 （4） 原文：云之为物，或崔巍如山，或潋灧如水，（4）原文：云之为物，或崔巍如山，或潋灧如水，或如人，或如兽，或如鸟毳，或如鱼鳞译文：云所呈现的模样，有时像高俊的山，或如人，或如兽，或如鸟毳，或如鱼鳞译文：云所呈现的模样，有时像高俊的山，有时像汤漾的水，有时像人，有时像荡漾的水，有时像人，有时像野兽，有时像鸟的细毛，有时像鱼的鳞片有时像野兽，有时像鸟的细毛，有时像鱼的鳞片 （5）原文：少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月； （5）原文：少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月； 老年读书，如台上玩月.老年读书，如台上玩月. 皆以阅历之浅深，皆以阅历之浅深，为所得之浅深耳译文：少年时读书，就像从缝隙中窥看明月中年时读书，就像站在庭院中观赏明月老年时读书，就像立在高台上玩赏明月都因为个人人生经验的深浅多寡来决定他们领悟境界的深浅罢了为所得之浅深耳译文：少年时读书，就像从缝隙中窥看明月中年时读书，就像站在庭院中观赏明月老年时读书，就像立在高台上玩赏明月都因为个人人生经验的深浅多寡来决定他们领悟境界的深浅罢了 （6）原文：楷书如文人，草书须如名将，行书介乎二者之间，（6）原文：楷书如文人，草书须如名将，行书介乎二者之间，如羊叔子缓带轻裘，正是佳处.如羊叔子缓带轻裘，正是佳处.译文：楷书需写得如文人一样，草书需写得如名将一样，译文：楷书需写得如文人一样，草书需写得如名将一样，行书则介於两者之间，如晋代的羊叔子，缓衣带披轻裘，最是佳妙.行书则介于两者之间，如晋代的羊叔子，缓衣带披轻裘，最是佳妙.。
