育才学习网1. 过拼音怎么写的拼音
过
拼 音
guò guo guō
部 首 辶
笔 画 6
五 行 木
繁 体 过
五 笔 FPI
生词本
基本释义 详细释义
[ guò ]
1.从一个地点或时间移到另一个地点或时间； 经过某个空间或时间：~来。~去。~河。~桥。~年。~节。日子越来越好~了。
2.从甲方转移到乙方：~户。~账。
3.使经过（某种处理）：~罗。~筛子。~滤。~淋。~磅。~秤。~油肉。~~数儿。
4.用眼看或用脑子回忆：~目。把昨天的事在脑子里~了一遍。
5.超过（某个范围和限度）：~分。~期。~犹不及。树长得~了房。
6.分子结构中有过氧基（—O—O—）结构的：~硫酸根（SO5-）。~氧化氢（H2O2）。
7.探望；拜访：~访。
8.去世：老太太~了好几天了。
9.过失（跟“功”相对）：~错。记~。勇于改~。
10.传染：这个病~人。
11.用在动词后，表示经过：走~广场。把他送~了桥。
12.用在动词后，表示掉转方向：翻~一页。他回~头看了看。
13.用在动词后，表示超过或胜过：我比不~你。一匹马比得~两头驴。
[ guo ]
1.用在动词后，表示完毕：吃~饭再走。杏花和碧桃都已经开~了。
2.用在动词后，表示某种行为或变化曾经发生，但并未继续到现在：他去年来~北京。我们吃~亏，上~当，有了经验了。
[ guō ]
姓。
2. 过的拼音怎么写
过 guò
1. 从这儿到那儿，从此时到彼时：~江。~账。~程。~渡。~从（交往）。经~。
2. 经过某种处理方法：~秤。~磅。~目。
3. 超出：~于。~度（dù）。~甚。~奖（谦辞）。~量（liàng）。~剩。~犹不及。
4. 重新回忆过去的事情：~电影。
5. 从头到尾重新审视：把这篇文章再~一~。
6. 次，回，遍：把文件看了好几~儿。
7. 错误：~错。记~。
● 过 guo
1. 用在动词后表示曾经或已经：看~。用~。
2. 用在动词后，与“来”、“去”连用，表示趋向：拿~来。走~去。
● 过 guō ◎ 姓。
3. 汉语拼过去的写法什么
一、基 本 规 则
声母 （CONSONANT）
ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ ㄍ ㄎ ㄏ ㄐ ㄑ ㄒ ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ ㄗ ㄘ ㄙ
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
玻 坡 摸 佛 得 特 讷 勒 哥 科 喝 基 欺 希 知 蚩 诗 日 资 雌 思
韵母 （VOWEL）
ㄚ ㄛ ㄜ ㄝ ㄞ ㄟ ㄠ ㄡ ㄢ ㄣ ㄤ ㄥ ㄦ
a o e e ai ei ao ou an en ang eng er
啊 喔 鹅 （耶） 哀 紏 熬 欧 安 恩 昂 （亨） 儿
4. 的拼音怎么写
拼 音
de dí dì dī
部 首 白 笔 画 8 繁 体 的 五 笔 RQYY
生词本
基本释义 详细释义
[ de ]
1.用在定语的后面。a）定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律。幸福~生活。b）定语和中心词之间是领属关系：我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。c）定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你~主席。谁~介绍人？d）定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。a）代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~。菊花开了，有红~，有黄~。b）指某一种人或物：男~。送报~。我爱吃辣~。c）表示某种情况、原因：大星期天~，你怎么不出去玩儿玩儿？。无缘无故~，你着什么急？d）用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。e）“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉。说~说，笑~笑。大~大，小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。a）表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。b）表示相加：两个~三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~。~哥（称男性出租车司机）。
5. 关于动词过去式的读音
规则动词过去式的构成和读音
规则动词过去式的构成
构成规则
1、一般在动词原形末尾加– ed look looked
play played
start started
2、结尾是 e 的动词加 -- d live lived
hope hoped
use used
3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped
重读闭音节词，先双写这个 plan planned
辅音字母，再加—ed trip tripped
4、结尾是“辅音字母+y”的动词， study studied
先变“y”为“i”再加—ed carry carried
规则动词词-ed的读音
1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ，例：finished helped passed cooked
2、元浊 /d/ ，即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ，例：borrowed enjoyed called moved
3、/t/ /d/ 之后念 /id/ ， 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted
清念 /t/ ，元浊/d/ ;
/t/ /d/ 之后念/id/
6. 从拼音怎么写的
从拼音：cóng,zòng
基本信息：
部首：人、四角码：88000、仓颉：oo
86五笔：wwy、98五笔：wwy、郑码：ODOD
统一码：4ECE、总笔画数：4
基本解释：
1、依顺：顺从。盲从。从善如流。
2、采取，按照：从优。
3、跟随：愿从其后。
扩展资料：
常见组词：
1、从此[cóng cǐ]
从这个时候起。
2、跟从[gēn cóng]
跟随。
3、从来[cóng lái]
从过去到现在（多用于否定式）。
4、从军[cóng jūn]
参加军队。
5、遵从[zūn cóng]
遵照并服从。
7. 历史怎么写拼音
1. 读音：lì shǐ
2. 释义：历史，汉语词语，含义有三：
3. 记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。
4. 沿革，来历。
5. 过去的事实。
3.介绍：历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题，历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。
6. 广义狭义解释：
1.客观世界运动发展的过程，可分为自然史和人类社会史两方面。
2.人类历史在社会的演变过程称之为“历史”。神人记丑，烧给冥界，一般是指人物所发生过的事。
3.历史学：与历史的概念相对应，历史学也有广义与狭义之分。
4.广义上，“历史”可以指过去发生的一切事件，不一定同人类社会发生联系。在哲学上，这种含义下的历史称为历史本体，例如宇宙历史、地球历史、鸟类历史等等。
5.自然史。
6.一般来说，历史学仅仅研究前者，即社会史。
7.值得注意的是，历史随时产生，是人们在过去自由活动的如实记录。它存在的意义是，让人们总结过去，充实未来的生活，以史为鉴，借古论今。
7. 引证解释：
1.过去事实的记载
《三国志·吴志·吴主传》“纳鲁肃于凡品，是其聪也……屈身於陛下，是其略也” 裴松之 注引《吴书》：“﹝ 吴王 ﹞志存经略，虽有馀闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”
2.指已过去的事实
**《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》：“我们的目的就是要使资本主义绝种，要使它……变成历史的东西。”
3.经历
《二十年目睹之怪现状》第三回：“这便是野鸡道台的历史了。”
4.指自然界和社会的发展进程
金一《文学观》：“从古帝王之业，真能赤手开创而无所凭藉者，历史上，多不过三四人。”
