育才学习网1. 怎样用英语表达时间比如9.10tenpastnine请把所有情况都说了
1.直接表达法A.用基数词 + o'clock来表示整点，注意o'clock须用单数，可以省略.如：eight o'clock 八点钟，ten (o'clock) 十点钟B.用基数词按钟点 + 分钟的顺序直接写出时间.如：eleven-o-five 十一点过五分，six forty六点四十2.间接表达法A.如果分钟数少于30分钟，可用分钟 + past + 钟点表示，其中past是介词，意思是“过”.如：twenty past four 四点二十 eight past one 一点八分B.如果分钟数多于30分钟，可用（60分钟-原分钟数）+ to +（原钟点数+ 1）表示，其中to是介词，意思是“差”.如：8:35 可表示为twenty-five to nine 差二十五分钟九点，即八点三十五（其中的分钟数twenty-five 是由60分钟减去35分钟得 到的；钟点数nine是由8加上1得到的）.注：A.当分钟数是15分钟时，可用名词quarter （一刻钟）表示.如：7:15可表示为 a quarter past seven,12:15可表示为 a quarter past twelveB.当分钟数是30分钟时，可用名词half （一半）表示.如：9:30 可表示为 half past nine,3:30可表示为 half past three.C.若想表明是上午，可在时间后加上am或a.m..如：thirteen past six a.m.（上午六点十三分）等.若想表明是下午，可 在时间后加上pm或p.m..如：four o'clock p.m.（下午四点）等.D.若表示的时间不够准确，可在时间前加上介词about.如：about eight （大约八点）等.E.在时间前面应用介词at 来表示在的意思.如：at nine 在九点钟，at about five thirty-five p.m.大约在下午五点三 十五分等.。
2. 用英语表达"
名词所有格的构成 表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加 's来表示所有关系，叫做名词所有格。
例如：men's room 男厕所 // Chairman Mao's works **著作 // a mile's distance 一英里的距离 // a stone's throw 一步之遥 // the moon's light 月光 但如果该名词是以-s或-es接尾，则只在该名词后加“'”来构成所有格。例如：3 hours' walk 三小时的路程 // five minutes' walk 五分钟路程 // two miles' distance 两英里的距离 2. 用名词所有格表示处所 肉铺叫a butcher's shop ，但通常略写为a butcher's 。
类似情况下的shop, house, office都可以省略：a tailor's裁缝铺 // a barber's理发店 // a doctor's诊所 // my sister's我姐姐的家 // stationer's文具店 // Chaplin's卓别林的家 回答者：小松博客 - 董事长 十七级 1-30 20:59 名词所有格用来表示所有关系，一般用's和of来表示名词的所有格。与所有格相对，不带's词尾的是名词普通格。
在学习名词所有格时，要掌握以下内容。 1.'s所有格用法 单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加's（以s结尾的只需加'）构成所有格，主要用于有生命的东西。
例如： Have you read Robert Browning's poems？你读过罗伯特•勃郎宁的诗吗？ It's made from mare's,cow's or ewe's milk.它是用马奶、牛奶或者羊奶制成的。 但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。
例如： We accepted the invitation without a moment's hesitation.我们一点也没有犹豫就接受了邀请。 New York's population is much larger than Washington's,though it is not the capital city.纽约的人口比华盛顿多得多，虽然它并不是首都城市。
They are holding conferences to discuss the Europe's future.他们正召开各种会议来讨论欧洲的前景。 We heartily applauded the delegation's successful visit.我们热烈欢呼代表团访问成功。
Professor Smith is teaching at Yale's Department of Literature.史密斯教授在耶鲁大学文学系任教。 在某些习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要's的所有格。
例如： The driver escaped the death by a hair's breadth.那个司机这回真是九死一生。 Now you may sing to your heart's content.你现在可以尽情地唱了。
另外，for friendship's sake（为了友情），at a stone's throw（一箭之远）， at one's? finger's tip（手头上有），at arm's length（保持距离），at one's wits'end（黔驴技穷）等都属此类。 2.of所有格用法 凡不能加's的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。
例如： Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？ There is a tall maple tree at the end of the road.在这条路的尽头有一棵高高的枫树。 如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。
例如： Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？你听了克林顿总统的广播讲话了吗？ They have the supportofthe people ofthe developing countries.他们得到发展中国家人民的支持。 3.双重所有格 所谓“双重所有格（double genitive）”，是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of+名词所有格”。
双重所有格有以下几个特征： 1) “of+名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。因此，我们可以说：a play of?Shakespeare's（莎士比亚的一个戏剧）， a friend of my wife's（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship's或 a leg of a table's，而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。
比如我们可以说，a friend of the doctor's（这位医生的一个朋友），a novel of the writer's（那位作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor's或 a novel of a writer's。 2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词（determiner），如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。
比如我们不能说 an our old acquaintance，而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；不能说many their books，正确的说法是 many book of theirs（他们的许多书）。再如： This demand oftheirs is quite ridiculous.他们的这个要求非常可笑。
？ “This foolish wife of mine thinks I'm a great artist,” said he.“我那愚蠢的老婆以为我是个大艺术家，”他说道。 3）注意区别下列四种表达方式含义的差别： one of my brother's friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友） a friend of my brother's（暗示我兄弟有一个以上的朋友） a friend of my brother（对我兄弟有好感的人） my brother's friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友） 4.特殊所有格 若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。
例如： The woman dressed in blue is Mary and Alice's mother.那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。 You should find what the difference between Mr。
3. 用英语书面表达怎么写学校里的东西
My School I study in the No. I middle school, where there are three grades
and thirty-two classes. It is not big but very beautiful. In the center of the
school there is a new teaching building, which is very clean and beautiful. The
lab building and the library are to the east of the new building. There all
kinds of book in the library. You can enioy them as many as you like. South of
the new building lies a playground and it's very big. On the playground, you can
have sports such as football. basketball. You'd better play basketball as there
are four basketball grounds in our school, You can enjoy yourself very much.
There are many trees in our school.Grais everywhere. In front of the new
building there are two gardens in which, there are flowers of all colours. We
are studying hard in our school, Our life is happy and intcrcsting. I love our
school very much.
Yet while he couldn't manage quite enough strength to swoop ahead of
Frenchman Ladji Doucouré this summer in Helsinki, in the academic field nothing
has been left to chance. Liu Xiang has recently been fast tracked into a
doctoral programme of study at the School of Sports and Health Care at the East
China Normal University, without having to provide any intellectual
credentials
I am a girl/boy.My name is Jiajia.I am a pupil in Shenyang.I like English
very much,and I like singing,too.I go to school five days every week. My school
is not far from my home,and it is a nice (school.There are 100 teachers and 1000
students in my school.There are 25 classes in my school.My Chinese teacher is
tall, my English teacher is tall,too.I love them a lot.Welcome to my school.
4. 用英语表达
发音和拼写上有点不同~ 美音更活泼一点，英国音更严肃死板一点 拼写就是个别的多一个或者少个字母 比如COLOR也可以写COLOUR 可通用的~ 英语和美语的发音最大的区别之一在它们对浑元音（schwa，音标中的倒写e，）的处理。
英语中，浑元音在单元音中常通发生在一些非重读的短音a（如about）和短音er（如computer）上。美语中的er很少为浑元音，并有时对短音i（如sentimental,actuality）和u（如wuss），甚至短音的oo（如：hooker）采用了浑元音。
（这四个例子在英语中的发音分别为[i], [i], [u:], [u]）浑元音的读音是不定的，但是听起来差不多像一个急促的介于“俄”和“啊”的发音。 英语和美语的发音最具代表性的区别是对er的发音的不同。
英语中，短音的er是如上所述的浑元音，但长音的er也不过是个拉长了的浑元音，听起来是一个很夸张的介于“俄”和“啊”的声音。而美语中，er听起来怎么都是个“儿”音（例外是一些俗语中发成浑元音）。
ar：除了轻读短音（如singular）和者后连元音（如clarity），英语的ar全部清一色的长音[a：]，而美语中，是“阿尔”。事实上，凡是有r在一个音节尾部的时候，美英发音通常都是不一样的，如tour（英：吐啊，美：吐儿），tear（英：踢啊，美：踢儿），pair（英：pe啊，美：pe儿）。
甚至在刚才提到的clarity中，英语['kleriti]，美语['kle儿r(er)ti] 元音的发音中还有一个比较重要的区别。一是[o]音：短音的o（如often），英语中发音仅仅为一个缩短了的长音o（如or），而美式的短音o听起来和英语的短音[/\]很像，同时长音o后面如果有r都通常像上一段里说的那样儿化了，没有的话（如plausible, applause）就自动变成了一个短音的o的发音。
另外对u,i和其他元音组合的浑元音化，前面提到了一些，其他就靠大家自己体会了。 辅音： 英语的辅音和美语的辅音是基本一样的，但在使用习惯上有些差别。
比较重要的也只有以下两个： r：字母r简直是代表了英美两国的所有差别，到处都是它。在做辅音时，其实差别也就是当r在第一个词的词尾，而第二个词以元音开头，英语把r完全当作元音处理，而美语会把r连读当作后面一个词的开头元音的辅音，如词组clear animosity，英语会读成clear|animosity，而美语会读成clear-ranimosity。
另一个比较明显的区别是d和t。在一部分非重读音节中（如paddle,rattle, actuality），英语会清楚地发音这两个字母，但在美语中d和t常常会被模糊成一个很难解释的音，跟其它的语言比较，如果你知道西班牙语或者意大利语，它跟短弹音r很接近；如果你懂日语，那么らりるれろ行的辅音很像。
如果你都不知道，那么最接近的解释就是边音l了，但是差了那么一节，就看你自己体会了。 还有一点，history, factory这些词，大家可能都发现o的发音（是一个浑元音）在很多音标标注中都是打了括号的。
在英国，英语受文言文的影响喜欢省略这个o，而在美国，这个o常常是发了音的。（如果大家对文言文或者诗歌感兴趣，会发现很多浑元音的字母是用一个单引号'表示的，表示省略） 拼写： 英语和美语的拼写无非有以下几种区别： -re和-er：部分以re结尾的词在美语中以er结尾，如： metre/meter, centimetre/centimeter, theatre/theater, centre/center等等 背景：这些词全部都是从法语中来的（分别是：mètre, centimètre, théa^tre, centre）。
其它大部分的re词都是，如genre, hors-d'oeuvre等，不过这些的拼写都没有变化了。 our和or：英语部分our在美语中的拼写为or，如： colour/color, favourite/favorite等等。
背景：这些词大部分也都是从法语中来的，不过没那么明显，很多都因为时间原因变化了。如colour是couleur,favorite是favorit。
-ise和ize：英语中的-ise动词在美语中拼写为-ize，如： organise/organize, actualise/actualize, realise/realize 这些词的衍生也因此而异： organisation/organization 背景：这些词还是从法语中来的，分别为organiser, actualiser, réaliser（但因为语言的演变，法文里这些词现在的意思和英文里这些词现在的意思不完全一样了，如actualise现在的意思是“实现”，而actualiser是“升级，使不过时”；realise现在的意思是“意识到”，而réaliser就变成了“实现”）。 其他还有些特殊变法。
我一时间想不起来所有的常规变法，如果有遗漏，欢迎补充。 用词： 英语和美语中有些同样的词语的常用意思是不同的，或者同样的东西用不同的词语来说，而且绝大部分这种词语是和文化风俗有关的，但并不对交流产生实质性影响。
如jumper一词在英国可指毛衣，而美国人很少用这个词当衣服讲（是个过时的词），而用sweater来做毛衣。另外有如jersey, slacks, trousers等等。
有很多例子，一时想不起来，大家欢迎补充。 俗语和俚语： 这些实在是太多了！就算在美国的不同地方，英国的不同地方，不同的时间，都是不一样的，我就不一一举例了。
不过可提的一词是英国人对bloody这个词的用法。旧时，当f-ck一词是完全不可用的时候（以前书籍中印刷这个词需要用星号f***，否则是要治罪的），bloody一词的猥亵性不亚于现在的f词。
不过现在时过境迁，英国的小孩儿都能用了，而美国人就不用这个词了。
5. 1~100用英语怎么表示
表示如下：1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty- two 23 twenty- three 24 twenty- four 25 twenty- five 26 twenty- six 27 twenty- seven 28 twenty- eight 29 twenty- nine 30 thirty 31 thirty- one 32 thirty- two 33 thirty- three 34 thirty- four 35 thirty- five 36 thirty- six 37 thirty- seven 38 thirty- eight 39 thirty- nine 40 forty 41 forty- one 43 forty- three 44 forty- four 45 forty- five 46 forty- six 47 forty- seven 48 forty- eight 49 forty- nine 50 fifty 51 fifty- one 52 fifty- two 53 fifty- three 54 fifty- four 55 fifty- five 56 fifty- six 57 fifty- seven 58 fifty- eight 59 fifty- nine 60 sixty 61 sixty- one 62 sixty- two 63 sixty- three 64 sixty- four 65 sixty- five 66 sixty- six67 sixty- seven 68 sixty- eight 69 sixty- nine 70 seventy 71 seventy- one 72 seventy- two 73 seventy- three 74 seventy- four 75 seventy- five 76 seventy- six 77 seventy- seven 78 seventy- eight 79 seventy- nine 80 eighty 81 eighty- one 82 eighty- two 83 eighty- three 84 eighty- four 85 eighty- five 86 eighty- six 87 eighty- seven 88 eighty- eight 89 eighty- nine 90 ninety 91 ninety-one 92 ninety- two 93 ninety- three 94 ninety- four 95 ninety- five 96 ninety- six 97 ninety- seven 98 ninety- eight 99 ninety- nine 100 a hundred 扩展资料：英语中的分数表示：1、1/2 : one-half;a half 2、1/3 : one-third 3、3/4 : three-fourths 4、1/5 : one-fifth5、2/5 : two-fifths 6、1/10 : one-tenth;a tenth7、1/100 : one-hundredth;one per cent8、1/1000 : one-thousandth9、100% : one hundred per cent 英语中序数词表达：1、first第一 2、second第二 3、third第三 4、fourth第四 5、fifth第五 6、sixth第六 7、seventh第七 8、eighth第八 9、ninth第九 10、tenth第十 11、eleventh第十一12、twelfth第十二 13、thirteenth第十三 14、fourteenth第十四 15、fifteenth第十五 16、sixteenth第十六 17、seventeenth第十七18、eighteenth第十八 19、nineteenth第十九 20、twentieth第二十 21、twenty-first第二十一 22、twenty-second第二十二 23、twenty-third第二十三 24、thirtieth第三十 25、thirty-first第三十一26、fortieth第四十 27、fiftieth第五十 28、sixtieth第六十29、seventieth第七十 30、eightieth第八十 31、ninetieth第九十 32、（one）hundredth第一百。
6. 用英语表达自己是如何学习英语的作文
Learning English is hard work and it takes time so I spend lots of time on it every day. I listen to the teacher carefully,review what is learned regularly, prepare each lesson carefully before class, do our homework carefully, copy good sentences and recite them and attend English debbates and speech contests. What's more, I listen to English programs and read English magazines and books When I am free in the evening. When I make mistakes, I always correct them at once. I always ask my friends and teacher for help when I have difficulties.。
