1. 写日记的正确格式图片
在写日记的时候,第一行写清楚年月日,星期几,天气情况。
如果是同一个日记本,在第一篇写上年月日之后,后边的可以只写一个月份和日期。第二行可以是标题,也可以是正文。
在一些正式的日记中,或者考试类的日记写作中,都要求写标题。标题是写作内容的一个概括。
正文写作的时候,每个自然段要求空上两格,段落要清晰自然。扩展资料:写好日记三步走第一、日记千万不要写的太长 日记不是作文,不用注重文体,也没必要字数不能少于多少。
有话则长,无话则短。心情好,多写点,心情不好,就少写点。
第二、写日记的时间最好10分钟左右,不要超过20分钟 养成习惯后,不会占用多少时间的。况且是亲经亲历,顺手拈来。
时间太长,容易形成负担。形成负担就很难坚持了。
第三、日记要写自己的事情,天下军国大事,无须写在日记里。鸡毛蒜皮,打架斗嘴;爸妈老师,同学朋友;所爱所恨;所观所见。
都可列为题材。就是小财迷记黑账也可以的。
但是,不要瞎编。
2. 日记怎么写
日记是写给自己看的。你悲伤或者快乐,都可以写到日记里去。日记不一定每天都写,如果硬逼着自己去写,效果肯定不好。日记里写的最好是一天发生的事,和你对它们的感想,怎么想就怎么写。我的日记就是有时候天天写,有时候两三天写一次。有的时候四五句话,有的时候两三千字。这都是随性而为的!因为日记本来就是很私人很个性的东西,不要太架上多少框框,开心随意一点会很好。比如我的日记,这样写写,一年已经有十万字了。
格式一般是,xxxx年x月x日 星期x 天气
3. 日记是怎么写的
日记顾名思义就是一日一记。那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。日记也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好,不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长、老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己。如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见。希望老师家长给孩子一个开放的空间。
1、先在第一行中间写上某月某日,星期几,有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文,转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写,有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写,都要正确反映当天遇到的有意义的事情,反映这一天自己的思想感情。
另外,日记的内容要真实。诚实,是一种美德,自己怎样想,就怎样写,不要说假话。正文的篇幅可长可短,长的可以写成千字,短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事,既要把事情的前因后果交代清楚,又要把事情的经过写得具体,那篇幅就要长些。
如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识,只要写下这个知识的要点,那篇幅就可以短些。总之,只要把该记的写清楚就可以了,可短的不要勉强拉长,可长的不要硬缩短。
技巧
一、不仅“记”,还要“析”。
日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行,还要学会提炼和挖掘,看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣,写得是不是生动,最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此,同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。
二、会发现“珍珠”,更要会拿着“磁铁”寻宝。
生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来,自然值得高兴,但有时我们会发现,每天发生的事太多,而且事与事之间往往缺少联系,每件事都要想想有什么意义,不仅累,而且由于思考的问题太多,很难想得更深入。此时,我们可以事先准备好一个主题,然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来,不仅能使记录的事件更集中,而且记起来也容易一些。
4. 日记怎么写
汉语日记写法日记顾名思义就是一日一记。
那么日记是不是只能写当天的事呢?不是的。应该也可以写以前的事,如果单篇幅的日记,或是当天无事可写,或是以前发生的事未及时去写,都可以在以后的时间里,经过回忆思考再写下来。
写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉。
随心所欲--想到什么就写什么。创造一个轻松的阅读环境便已足够。
虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写。
日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。
中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。
左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况。
日记是写自己心理活动的,有时也像出气筒一样,是倾诉自己心事的好对象。也正因为日记本的这个特殊功能,有的家长老师会偷看自己的孩子、学生到底在写什么,有没有在骂自己。
如果有,他们就一定会对孩子大打出手。这种行为造成了学生不敢写真心话,怕被家长、老师看见。
希望老师家长给孩子一个开放的空间。至于格式见下文。
一般第一行写 某年某月某日 星期几 天气(晴、阴、雨等)正文就像作文一样,分段等。英语作文写法日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。
由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。
如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。
记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。
在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。 英文日记通常由书端和正文两个部分组成。
日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。
英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。
右上角写上当天的天气情况,如:Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。 1.日期表达有多种形式。
年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写) B)只有月、日 September 1或September 1st(月份可以缩写) C)只有年、月 September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写) 以上的1或1st都应读作the first。
2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如: Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday 3.天气情况必不可少。
天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。
如: Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine用英语写日记应注意哪些方面的问题呢? 1. 注意日期、星期和天气的书写位置。 日期和星期要写在正文的左上角,其顺序多是“星期 + 月、日、年”,也有把星期放在后面的,如“ 2003 年 11 月 22 日,星期一”可写为“ Monday November 22, 2003 或 November 22, 2003 Monday ”。
天气情况应写在正文的右上角,如: Fine, Rainy, Cloudy, Windy 等。 2. 关于标题的书写。
在日期和天气的下一行中间可以写上日记小标题,也可以不写标题。 3. 关于正文的书写。
正文是关于一天生活的记载,也是日记的主题。在书写正文时要做到: 1 )要选择当天感受最深刻、最有意义的事件来描述,不要写成简单的流水帐; 2 )日记的内容多是亲身经历和耳闻目睹的事情,所以要用第一人称来写; 3 )日记多是在当天晚上来记述当天发生过的事情,因为动词时态常使用过去时,但使用时必须灵活掌握,如景物描写、议论某事、对话引语等要使用现在时态; 4 )日记应以时间发生的先后顺序来展开,并且要简明扼要,条理清楚,写出真实感。
日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中,可按以下步骤进行: ①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来,不附加任何感情色彩,这是最简单的记日记的方法; ②阅读别人的日记,并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情 。
5. 小学生日记怎么写
小学生如何写日记?可以从下面几个方面入手~
一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录,它可以一日一记,也可以数日一记;可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动,也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节;可以写成一篇完整的文章,也可以只写一个片段,没有开头和结尾,非常灵活。坚持写观察日记,可以使学生了解生活,了解社会,积累素材,丰富写作内容;可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力;还可以培养写作兴趣。
二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上,并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。
三、写信息日记。就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。
四、写气象日记。就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。
五、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。
六、写学习日记。把课本上学到的、课外阅读中读到的,印象较深的心得体会、联想记下来。
七、写活动日记。记下参观访问活动或少先队组织和各种活动,参加一次记一次,抓住要点叙述。
八、写实验日记。如养花、种向日葵或搞科学制作,把过程、结果写下来。
九、写思考日记,也叫心得日记。就是把自己对现实生活的思考、议论,以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。
总之,要想写好上述日记,平时就得要求学生做生活中的有心人。要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。这样,不但能够学会写日记,也为写好作文奠定了基础。
6. 日记不知道怎么写怎么办
日记,顾名思义,就是一日的记录。也就是说,把一天中亲自经历过的,或所见、所闻、所想有意义的内容记下来,就是日记。
日记要写有意义的事情,这一点很重要。有的同学为了应付老师、家长的检查,硬凑字数,把每天都差不多的内容写下来。如,起床、洗脸、刷牙、上学、做作业等,像记流水账似的,千篇一律,琐碎零乱,这就失去了写日记的意义。其实,值得写的事情很多,像读了一本书,看了一场电影,参加了一次活动,遇到了一件好事,和长辈一次深受启发的谈话,做一次有趣的实验,观察动、植物,都可以写成日记。这样,有助于增长知识,提高写作水平。
怎样写日记呢?
写日记要注意格式。第一行要记上*年*月*日,星期*,天气状况(晴、阴、雨),记下这些便于日后查找。从第二行起就是日记的正文了。
日记大致可分为三类:观察日记,记观察到的社会现象和自然现象等;生活日记,记有意义或有趣的生活事件;随感日记,记读书的体会或生活的感受。
写日记要注意以下四点。
(1)写日记,留心观察。日记的内容取材于家庭、学校、社会。日常发生的各种事情很多,要善于观察,稍不留意,写日记的材料就会悄悄从眼前溜掉。因此要留心观察。
(2)写日记,内容要真。日记的内容要记真人真事,如实记录,不能弄虚作假。
(3)写日记,选材要精。选择一日生活中最有意义的,印象最深的一件事,或一个情景,一点感受,抓住重点,具体描写,不要毫无选择,面面俱到,写成流水账。
(4)写日记,方法要活。今天叙述,明天议论,后天抒情;今天写人,明天记事,后天写景状物。要有意识地变换着使用各种手法,放胆练笔,不要今天检讨,明天表决心,翻来复去老一套。
只要你坚持下去,天天写,你一定会把日记写好。
7. 怎么写日记
日记,顾名思义,就是一日的记录。
也就是说,把一天中亲自经历过的,或所见、所闻、所想有意义的内容记下来,就是日记。 日记要写有意义的事情,这一点很重要。
有的同学为了应付老师、家长的检查,硬凑字数,把每天都差不多的内容写下来。如,起床、洗脸、刷牙、上学、做作业等,像记流水账似的,千篇一律,琐碎零乱,这就失去了写日记的意义。
其实,值得写的事情很多,像读了一本书,看了一场电影,参加了一次活动,遇到了一件好事,和长辈一次深受启发的谈话,做一次有趣的实验,观察动、植物,都可以写成日记。这样,有助于增长知识,提高写作水平。
怎样写日记呢? 写日记要注意格式。第一行要记上*年*月*日,星期*,天气状况(晴、阴、雨),记下这些便于日后查找。
从第二行起就是日记的正文了。 日记大致可分为三类:观察日记,记观察到的社会现象和自然现象等;生活日记,记有意义或有趣的生活事件;随感日记,记读书的体会或生活的感受。
写日记要注意以下四点。 (1)写日记,留心观察。
日记的内容取材于家庭、学校、社会。日常发生的各种事情很多,要善于观察,稍不留意,写日记的材料就会悄悄从眼前溜掉。
因此要留心观察。 (2)写日记,内容要真。
日记的内容要记真人真事,如实记录,不能弄虚作假。 (3)写日记,选材要精。
选择一日生活中最有意义的,印象最深的一件事,或一个情景,一点感受,抓住重点,具体描写,不要毫无选择,面面俱到,写成流水账。 (4)写日记,方法要活。
今天叙述,明天议论,后天抒情;今天写人,明天记事,后天写景状物。要有意识地变换着使用各种手法,放胆练笔,不要今天检讨,明天表决心,翻来复去老一套。
只要你坚持下去,天天写,你一定会把日记写好。