自己的感受怎么写

1. 我的感受怎么写

看完全书后简明扼要地写下自己的收获、体会,或者对全文或某些部分加以评析,鉴赏或质疑、批评,这就是学习心得。

学习心得的内容多样、形式灵活,有观点、有材料、有头有尾、层次清楚、结构完整,这里最重要的是有观点,也就是有“心得”,要把“心得”准确地表达出来。其次是有材料,可以是摘抄读过的诗文原句,也可以概述原文大意。

初学者,可以分两步。

第一步,以摘抄原文为主,然后适当作一些分析,谈自己的认识,体会,这样做,难度不大。

第二步,对原文只作概述,并采用夹叙夹议方式,同时写出自己的心得,这样写以自己的语言为主,难度较高。

2. 五官作文要写自己的感悟

每个人都有五官,它们长在各自的地方,有各自的工作,它们各有所长、各有所短. 眼睛是人心灵的窗户.有的人眼睛大,也有人眼睛小.可是眼睛除睡觉外,一直不停地工作,勤勤恳恳.白天一起床.走路时,其他的器官都不忙,只有他一个睁着看路;看书时,只有他在睁着;找什么东西,也是他到处看.可是好事却轮不到他.譬如,冬天的时候,其他的四个器官,被包得严严实实,只有他露在外面. 鼻子位居眼睛的下面,占了一个中心位置,每次吃饭,总是他先闻到气味,好象饭是为他一个准备的!鼻子可以闻到气味,好事总离不开他.别人闻花,花的香气,人闻到了总会感谢自已的鼻子. 耳朵站在脸的两边,像两个侍卫,有什么声音他一定听到.例如,在路上车的铃声,耳朵听到了提醒人,人却从来不感谢,所以好事从来不和耳朵结缘.不过一旦耳朵没听到声音,受恨的一定是他,“没用”的也是他. 常和眼睛合作的是眉毛,当雨天时,眉毛给眼睛挡雨,不让眼睛淋到雨水;当夏天的汗水流下来时,又是眉毛将汗水挡住;灰从上面落下,是眉毛挡住.可是眉毛却被人认为是摆设,从来不去重视. 嘴巴是一个独立的,他很少去和别的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不过他从来不被人忽视,好事除了和鼻子做朋友,就是和嘴巴做玩伴.比如说,吃饭,如果没有嘴,人就无法去吃饭;说话时,他只要张嘴,可是却至关重要;嘴的一部分――嘴唇,更是一个美丽的象征. 脸上的五官,各尽其职,可是却被冠上了“有用”“没用”的分别.只是脸上的全体五官团结一致,一起为人类服务,那就都至关重要,没什么“有用”“没用”之分了。

3. 读了《树的故事》后,你肯定有自己的感受,请写一篇作文,500字左

暑假里,我读了《小学生快乐驿站》丛书中“快乐阅读园”里面《树的故事》这篇文章.读过之后,它给我留下了深刻的印象,使我深受启发.我很愿意把这本书推荐给大家.《树的故事》讲的是:从前有一个小男孩儿和一棵树,小男孩儿很小的时候,经常爬到树上来玩.树爱小男孩儿小男孩儿也爱树.时光流逝,小男孩儿渐渐长大了,不再来树下玩了,树很孤独.一天,当小男孩因为想买玩具而缺钱时,树为小男孩奉献了果实;当小男孩需要盖房子时树又为小男孩儿献出了全部的树枝;当小男孩需要一条船去悠闲时,大树又为他献出了树干;当小男孩累了的时候,这棵大树用他仅有的大树根为小男孩提供了歇脚的地方.这是我们每个小朋友的故事.树就是我们的父母.当我们年幼时,就喜欢跟爸爸妈妈玩……当我们长大后,我们离开了他们……只有我们有求与他们或遇到麻烦的时候,我们才回家.无论如何,父母总是一如既往,有求必应,想方设法让我们开心.你可能觉得男孩儿对大树太无情,然而我们谁不是那般对待我们的父母的呢?读过这篇文章我被深深的吸引住了,同时也被深深的感动着.这篇文章多奇妙啊!读着这个儿童与一棵不断奉献自己的大树的对话,我总感觉文中的那个小男孩就像我自己.而那棵大树多么像我们的爸爸妈妈啊!当我们有了困难总是毫不犹豫地想到我们的爸爸妈妈,想到让他们为我们做这做那,并且认为这样做是多么的理所当然,却从来没有设身处地去体谅他们的感受,去为他们着想.读着书中小男孩的一次次对话,他就像一面镜子,让我第一次开始照见了生活中我的影子,我开始回想我的表现,对待爸爸妈妈的关爱我总是感到那么的平常,甚至有时竟很麻木,偶尔稍微不如意,还会发脾气,想到这些我真为自己的行为感到脸红.是《树的故事》让我清楚地看到了为孩子无私奉献的父母的形象,让我看到了人世间最高尚、最美好的浓浓的亲情.愿天下所有的孩子能用心去感受这份爱,学会回报这份爱,永远拥有一颗感恩的心.谢谢《树的故事》,我愿把他推荐给大家.。

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