画画感想怎么写

1. 绘画课的感想怎么写

随着教育改革的逐步深化,素质教育的全面推进,艺术事业的繁荣发展,越来越多的人更加关注孩子的艺术发展,美术教育自然而然的成为了教育教学的重点。新《课标》指出:美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,注重美术课程与学生生活经验的紧密联系,强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。这一论述充分说明基础美术教育不是专业美术教育,而是一种生活美术教育。因此,我们要充分结合美术教材的特点,引导学生主动接触生活、充分感受生活、大胆创造生活,让他们在生活中发现美、感受美、创造美,从而构建生活化的美术教育体系。

一、观察生活――发现美。

“生活中到处存在着美,关键是给儿童一双善于发现美的眼睛。”每个人的观察角度不同,所以发现的美也就不同。现实生活对儿童画画的成长是非常重要的,儿童的绘画能力并不是单靠老师通过讲授技法就可以教出来的,为他们创造一定良好的成长环境,激发他们热爱生活、表现生活的绘画兴趣,才是我们应该去做的事。因为美是人类生活中永恒的主题,在人们的社会生活中,美的艺术几乎无时不有、无处不在,美即生活。理解生活,才能理解美、创造美。只有植根于生活世界,并为生活世界服务的教学才是具有强烈生命力的教学。

1.采撷生活,提高审美认识

美术课程改革强调将美术学习与学生的生活经验联系起来,所以在课堂教学中应从学生角度出发,去发现和挖掘学生感兴趣的内容,在学生的心理特点和生活实际中找到合适的切入点,使学生产生共鸣,以激发学生的兴趣。如,在讲《会变的线条》一课时,我让学生从自然和生活中寻找美丽多变的线条,学生很容易就找到了多种线条:黑板边的直线、窗外护栏上的螺旋线、老师头发上的波浪线、花盆边上的弧线、花叶子上的锯齿线……,这样的引导不仅使学生很快进入新课,同时又使他们在不经意间复习了以前学过的线条。接着我又进一步引导他们发现,原来在我们的身边藏着这么多美丽的线条,而且它们多种多样、变化多端,美化着我们的生活。创作中我又启发学生想象微风中的柳条、大风时散乱的头发、沙漠中一层层的沙子……学生轻松地画出自己熟悉而又富有美感的线条,他们的作品便充满了韵律。这样既结合了他们的生活经验和已有知识

2. 教幼儿园小朋友画画的心得怎么写

美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分,是开发幼儿智力的有效手段,它的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。也就是说,既要帮助幼儿能够较敏锐地感知、识别、欣赏艺术美,还要培养幼儿掌握一定的描绘和表现美的能力。美术教育界有关专家指出,儿童绘画若不重视培养儿童的创造力,就等于剥夺了他们必须具备的某种重要的素质。可见,儿童学习绘画不仅仅是艺术技能的培养,更重要的是创造力的激发。

在以往的色块画教学中,较注重对幼儿绘画技能方面的培养,而在创造、想象力方面考虑得不够,针对存在的不足,我在绘画《小鸟的家》的活动中,打破“教师示范幼儿模仿”的模式,让幼儿充分发挥其主动性和创造性,以谈话形式引出课题,围绕“小鸟的家”这一话题,启发讨论“小鸟没有了家怎么办?”“怎么为小鸟建一个家?”“小鸟回到家后会干什么?”等等话题来展开幼儿想象的翅膀,从而激发幼儿关心、爱护小鸟的情感。帮助幼儿对已有经验的建构,兴趣是幼儿学习创造的动力,只有当幼儿的兴趣有效地调动起来后,他们才有创造的欲望。在引导幼儿画出不同动态的小鸟中,我运用活动的小鸟,让幼儿讨论:“小鸟飞累了会在什么地方休息?”“飞的时候小鸟的翅膀上什么样的?”帮助幼儿掌握不同动态小鸟的画法,然后我没有把抽象的帖色技能直接地告诉幼儿,而是说:“我们给大树和小鸟穿上漂亮的衣服。”从而提高幼儿装饰、涂色的技能。

这次教学活动,给了我很大的启发,我们的教学不能停留在幼儿已经掌握的知识技能上,必须鼓励幼儿的创造性表现,将技能技巧的传授与创造想象有机结合,充分给幼儿一个创造的空间,这是非常符合当前幼儿改革的趋向,而在形式上要力求新颖,才能较好地达到调动幼儿的学习积极性

3. 画画培训感想作文1000字分段

有一天,妈妈看我经常在纸上涂涂画画,就笑着问我:“宝贝,你喜不喜欢画画呀?”我快活地回答:“当然喜欢啦,这是我的爱好!”“那我们去学画画好不好?”“好呀!”我一蹦三尺高,欢呼雀跃着,高兴得不得了。

一路欢蹦乱跳,来到美术班。到了那儿,我的眼球立即被墙上那些画给吸引了,色彩丰富,构思精美,漂亮极了!进了教室,我便急着自己乱涂乱画,忙得不可开交,可是鼻子不对嘴巴,就像一个“小丑”。

学画开始了,老师先教我们画西瓜。这有什么难的,我立马画起来。先画一个圆,问题出来了,我画了半天,怎么都画不圆。这时,好多同学都画好了,这让我很扫兴,心里也着急起来。怎么办?老师走过来轻轻对我说:“只要多画几遍,一定能画好.”听了老师的指导,我又变得信心百倍了,静下心多画了几遍,终于画好了一个圆。

这关真把我难住了,就是在圆上加东西变成西瓜。我记得西瓜上有纹路,很像我爱吃的海带丝。对极了,我立刻画了上去。

西瓜藤呢?……猪尾巴呀!根据我的观察,猪尾巴中间有个洞,然后一圈一圈的盘旋着,像弹簧一样,我赶忙添了上去。

可是我看见的西瓜全都有颜色呀!如果不涂色交上去,绝对会让大家笑得前仰后合的。我细细的想呀想,西瓜是绿色的,而且不单是一种绿色。哦,西瓜藤是翠绿色的,花纹是深绿色的。我欣喜若狂,认真涂色,一个真正的“西瓜”诞生了。

当我把画交上去的时候,老师摸着我的头,赞扬道:“画的非常好。”这句话让我心里美滋滋的。

学画画使我明白了“世上无难事,只怕有心人”,遇到了困难不能退缩,要想办法克服它!

4. 一张很大很大的画阅读感想怎么写

一张很大很的画阅读感想,我喜欢画画,虽然家境并不算好,父母也没有支持我从事于艺术,不过我也一直比较自由,没有被阻止做这些事情。

日日在书画群里看到泡泡他们读书画画,我觉得自己浪费了好多时间。他们每天都要上班不得自由,每周最多两天假期。

却坚持每天读书画画,泡泡已经画了三年。反思自己,大把的时间,没有家庭的牵绊,没有工作的束缚,是最自由的时间了,还通过画画这件事,我明白,太多时候,我们做一件事情,是在心里不相信自己,害怕,才觉得难以下手,不敢开始。

其实,只要排除疑虑,只管去做,一步一步,慢慢来,就会发现,其实你原来是会做的给自己找好多借口,最终不知时间去向何处。

5. 【有关学习画画过程中发生的故事和感受的作文】

我爱画画我有许多爱好,仿佛是金黄色沙滩上的五光十色的贝壳,其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画.你们也许会问为什么,那是两年前的事了,一次在美术课上,孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声,没等我们眨眼睛,那幅画早早的画在了黑板上,“哇!——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹,老师笑了笑说:“这还是随意画画呢!”我心里嘀咕着:画的这么漂亮,还是随便画!黑板上水淋淋的画,里面是满地荷花,有的还含着花骨朵儿,有的已经绽香开放,雨后天晴,雨水在荷叶上滚动,天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画,老师叫“李瑞……李瑞?”同桌用脚重重踩了我一脚,我这才反应过来……下课我问老师:“怎么画得这么好?”“只要画画多练,必有成就.”这时,我已爱上了画画.画画是我一种“悠闲娱乐”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦,拿出一张白纸画,妈妈说:“今天嘛!让你看一会儿电视.”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”,可我爽快地说:“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画,陶醉起来,一个小红帽姑娘提着小篮子去采蘑菇……画画更是我的“游玩世界.”“出去玩喽!”妈妈带我出去旅行,我拿着画板和一支铅笔准备出发,“李瑞!你的其它东西不用带了吗?”我笑着说:“我只要有画板和笔不用愁,这是我的爱好啦!”我们乘着飞机,来到了香港,“这儿真美.”我感叹地说,挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱,人家问我:“你里面装着是什么呀?”我却笑眯眯地说:“是铅笔和纸.”我爱画画,因为画画能使人快乐,这个爱这个不平凡的也是美丽的.我爱画画 画画,我想大家都会吧?在我的课余生活里,大半是在画画度过的.在小时侯,我就很喜欢画画.还报过几次美术班.在学校,常常一下课就拿出白纸来,叽叽喳喳地在上面画了起来.小时侯嘛,认为自己的画已经够水平了,可长大拿出来一看,真叫人捧腹大笑.画的是鼻子不对嘴巴,提供简直是一个“小丑”.我可没为这事而对画画失去了信心.画得不好,也许是因为年龄限度的关系吧!从小时候到现在,我的画画水平可有极大的提高哦!在这些日子里,我一有空就在那儿画画,(当然也会干些别的,但大多数还是在于画画.)还了解了许多关于美术的知识.记得上学期,我还特意找了一本小本子,当美术本.还在上面画了许多卡通图按.还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异,好的保持,差的改正.在我身边,还有许多同学热爱美术,我可以吸取一下他们的经验,美术也和语文数学一样,是要一点一滴学起来的.寒假的时候,姐姐来我家玩,我就让她帮我画画.我特爱看她画画,因为她画的画特别逼真,好像会从画里蹦出来似的.我正在努力得超过她,我想离那天一定不会太远的. 如果画出一副好作品,我就像做出了一道难题一样高兴.画画即长见识,又丰富了课余生活,这不是很好吗?。

6. 写一篇为什么没有完成画画作业的感想习作400字

出黑板报既辛苦又有趣,而且,它是意见十分光荣的事情,但十分艰巨。今天,我就尝试了这个有趣、辛苦又光荣、艰巨的任务。

我上了四年的小学,从没出过黑板报,因为这美差往往被王梦莹、蒋菲她们给抢走了,让她们抢尽了风头。终于,我今天能如愿以偿了。

今天下午,施老师叫来了我、俞林飞、徐丹阳和张恩利,让我们出黑板报。虽然我脸上表情不怎么样,但是我心里却高兴地喊:哈哈,终于轮到我出黑板报了。终于,开始出黑板报了,老师给我们打印了一份资料和一幅从别处找来的图画,让我们照着画,我们也做好了准备活动,我呢?正摩拳擦掌,跃跃欲试着。之后,我便爬上桌子,来到了自己的“工作区”,画起了图。嘀嗒,嘀嗒,时间一分一秒地溜走了,如同一只豹子追赶一只跑得飞快的野鹿。没过一会儿,40分钟就过去了,而我们却只画一点点儿,施老师也帮我们画了一个人的头,她披着金黄色的头发,十分美丽。后来,我还趁着施老师和即将来上课的老师正在进行“焦点访谈”之时,照着施老师的字样写好了另五个大字,还和大家一起画完了文字框的边框,划好了线条,又在快放学时完成了文字部分。虽然我们在最后还是及时完成了这个工作,但是,总共用的时间却超过了5个小时。

经过了这次出黑板报,我才知道出黑板报十分辛苦,从前出黑板报的同学们,一定十分劳累,但我仍觉得出黑板报非常幸福。所以,我希望自己下一次黑板报继续出,且要出得更好。

7. 作文选取你印象最深的绘画,把作品内容和你欣赏后的感想咋写

我的绘画之路

中营小学 六年二班 徐紫莹 指导教师:付文琦

从小到大,我最大的爱好就是绘画。曾经还在幼儿园获得美术大赛一等奖呢!

妈妈看我这么喜欢画画,觉得我很有天赋。于是,在校外给我报了一个美术班。一次美术课上老师让我们画一画身边的小动物,我自信满满,画的是些小狗小猫之类的,自我感觉画的非常满意。老师把我们的作品收上去之后,用目光审视着一张张作品。我在下面想:老师如果看到我的作品一定会露出满意的笑容吧?这时,我发现老师凝视着一幅画停了下来,脸上露出了微笑,而此时的我也自鸣得意起来。老师看过所有作品之后宣布:“本次第一名是……陈婷婷同学!”

当时我就像一只幸福的小鸟飞行途中撞上了一个不明飞行物。下课后,我来到她的身边再次仔细看看她的画,眼前映入的是一片绿草地,两只小白兔正在玩耍,画面显得栩栩如生。再看看我的作品,唉!自叹不如啊!我真是太幼稚了。

此后,我便对画画失去了自信。但是,我在学校里拜了一位“师傅”,她是我的同学小林。她教我画漫画人物的眼睛,再配上我自己的笔墨,虽然不能和《蒙娜丽莎》相提并论,但眼神却可以看透漫画人物的内心,有的可爱;又得狠毒;有的悲伤。以后,我就是小林的徒弟,每天上学她都会教我一点。慢慢地,日久天长,我积累的东西也不少,画技增长了许多。

有一次,我正在写作业,妈妈告诉我写完作业后可以看电视,可我却说:“不行,我想画几张画。”妈妈见我十分反常,问怎么回事,我就把我“拜师学艺”的事情告诉了妈妈,妈妈听了露出了笑容。

此后的日子里,我就像着了魔一样痴痴地爱上绘画,每天都在练习,如果画得不好便重画。这样跌到了许多次,可我一次又一次地站起来。

无论学习什么艺术,不要半途而废,要持之以恒;无论在什么时候,绘画都能陪伴我;无论怎样,我不会再放弃画画。虽然学会一门艺术的路很长很远很坎坷,但我会用我坚强的毅力踏平这条坎坷艰辛的艺术之路!

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