雁字的行书怎么写

1. “行”字的行书写法怎么写

以上是“行”的行书写法。

【行书】汉字的一种字体,形体和笔势介于草书和楷书之间。

知识拓展:

“行”有2种读音:

[ xíng ]

1.走:日~千里|步~。引 出外时用的:~装|~箧(qiè).[行李](-li)出外时所带的包裹、箱子等。[一行]一组(指同行(xíng)的人)。

2.流通,传递:~销|通~全国|发~报刊、书籍。

3.流动性的:~商|~营。

4.进行:另~通知|即~查处。

5.实做,办:~礼|举~|实~。

6.乐府和古诗的一种体裁。

7.姓。

[ háng ]

1.行列,排:单~|双~|雁飞成~。

2.行业:同~|外~。[行家]精通某种事务的人。

3.某些营业性机构:银~|车~|电料~。

4.兄弟、姊妹长幼的次第:排~|您~几?我~三。

5.量词,用于成行的东西:几~字|两~树。

2. 行字行书写法

行书是介于楷、草间的一种书体。

写的比较放纵流动,近于草书的称行草;写的比较端正平稳,近于楷书的称行楷。 在书写过程中,笔毫的使转,在点画的各种形态上都表现得较为明显,这种笔毫的运动往往在点画之间,字与字之间留下了相互牵连,细若游丝的痕迹,这就是牵丝。

行书是楷书的快写,是楷书的流动。经过对几组楷书与行书个字的分析,发现楷书与行书书写时,点画的写法,用笔需遵循的准则,如中锋,铺毫,逆入平出,提按起主,藏锋等都是一致的, 只是行书书写时比较舒展,流动。

行书的用笔有以下几个特点: [1]点画以露锋入纸的写法居多; [2]以欤侧代替平整; [3]以简省的笔画代替繁复的点画; [4]以勾、挑、牵丝来加强点画的呼应; [5]以圆转代替方折; 首先要懂得鉴赏或创作的要求。一件好的书法作品有三条标准,即理法通达、笔力遒劲、姿态优美。

古人云:“寓新意于传统,寄妙理于法度。”“神韵为上,形质次之。”

一件好的书法作品,力求达到线条美、结体美、章法美、墨色美,神韵为上。 其次要认认真真临摹,学会正确用笔,又要敢于突破。

临摹要选好名贤妙迹,从读临碑帖中体验古人的心律、节奏、气韵。得之于心,施之于手。

主帖要反复读、临,主要是解决笔法、用笔、结体问题。继承是创新的重要基础,创新是继承的必要发展。

从“走进去”再“走出来”,从形似到神似,形成鲜明的个人风貌。所谓“采百家花,酿自家蜜”。

再次,在创作前要充分酝酿。借鉴是一个方面,更重要的是对题材、体裁和表现方法等创作构思做到心中有数,胸有成竹。

对每个字的结体要认真考虑,尽量不出现类同的字或笔画;对章法要精心安排,可以事先打好小样,但在书写时思绪又不能受其束缚;运笔要讲究节奏、力度,前人所谓的“寓刚健于婀娜之中,行遒劲于婉媚之内”,说的就是用笔方法的具体体现。1)错落大小:由于“放纵体势”,行书单字的高矮、宽窄、面积不尽相同,甚至悬殊很大。

因此行书采用“纵有行,横无列”的章法。由于一行字的字数不固定,便容许写得很长;由于横向有一定的伸展余地,便容许写得很宽。

这样,行书在字型结构方面便有了一个相对自由的创作空间。 (2)调整轻重: “平衡”是造型艺术美的一个重要因素,而要取得平衡,必须学会调整轻重。

(3)左右挥洒:汉字有伸向左右的撇捺,他们向左右挥洒,不仅使字的神采得以展现,而且可以方便地进行行间的错落穿插,还能有效的调整轻重。因而“左右挥洒”成为行书布局的常用方式。

(4)上下贯穿:贯穿行气是行书布局谋篇的最重要的技巧。 (5)力求和谐:以上四点是行书布局谋篇的具体方法,“和谐”则是布局谋篇的整天要求。

不论篇幅大小,字数多寡,都是一个统一体,和谐主要包括一下几点:笔触和谐统一、间白和谐统一、风格和谐统一、字体和谐统一。

3. 雁的繁体字怎么写

“雁”的繁体字跟简体字一样。

“雁”拼 音 [yàn]

【解释】

是指鸟类的一属,形状略像鹅,群居水边,飞时排列成行。

【组词】

1. 鸿雁[hóng yàn]:一种鸟( Anser cygnoides ),羽毛紫褐色,腹部白色,嘴扁平,腿短,趾间有蹼。

2. 大雁[ dà yàn ]:一种冬侯鸟,羽毛紫褐色,腹部白色,嘴扁腿短,吃植物种子及鱼虫。

3. 鱼雁[ yú yàn ]:.用来形容书信 ,后遂以代书信,又指传书之人。

4. 沉鱼落雁[chén yú luò yàn]:鱼见之沉入水底,雁见之降落沙洲。形容女子容貌美丽。

5. 雁行[yàn háng]:飞雁的行列 ,并行或走在前头。引申为有次序的排列,借指兄弟。

6. 雁齿[yàn chǐ]:比喻排列整齐之物或者台阶,也用于草名。

7. 雁头[yàn tóu]:意思是亦作“鴈头”。

8. 归雁[guī yàn]:大雁春天北飞,秋天南飞,候时去来,故称“归雁”。

4. "的"字用行书怎么写

“的”字用行书如上图。

的dí,dì,de:

1. [ dí ] 真实,实在:~确。~当(dàng )。~情。~真。~证。

2. [ dì ] 箭靶的中心:中(zhòng )~。有~放矢。众矢之~。目~(要达到的目标、境地)。

3. [ de ] 1.用在词或词组后表明形容词性:美丽~。2.代替所指的人或物:唱歌~。3.表示所属的关系的词:他~衣服。4.助词,用在句末,表示肯定的语气,常与“是”相应:这句话是很对~。5.副词尾,同“地2”。

〈助〉

4. 用在定语后,表示词与词或短语之间的修饰关系。如:红色的气球;小小的进步

5. 用在定语后,表示定语和中心词之间的领属关系。如:中国的水稻;农民生活的提高

6. 〈代〉pron.附着在词或短语之后,构成“的”字结构,代替所指的人或物。如:卖菜的;吃的

7. 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的。如:推的推,拉的拉

8. 用在谓语动词后面,强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如:谁买的书?;他是昨天进的城;我是在预售处订的票

9. 用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思。如:破铜烂铁的,他捡来一大筐

10. 用在陈述句的末尾,表示肯定的语气。如:这件事儿我是知道的

11. 用在两个数量词中间

12. ∶表示相乘。如:这间房子是五米的三米,合十五平方米

13. 〈方〉∶表示相加。如:两个的三个,一共五个

14. 同“得”,后面带补语

那知进了园门,园子里已结坐的满满的了。——《老残游记》

15. 同“地”(de)。用在状语后,表示状语和中心词之间的修饰关系

16. 另见dí;dì

〈名〉

17. (形声。本作“旳”,从日,勺声。本义:鲜明、明亮的样子)

18. ∶箭靶的中心目标。如:众矢之的;有的放矢

19. ∶鲜明的样子

朱唇的其(语气词)若丹。——战国楚·宋玉《神女赋》

20. 另见de,dí

〈副〉

21. 确实;实在

不因霜叶辞林去,的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》

22. 又如:的对;的据(真凭实据);的觉(果然;的确);的是(的确是)

23. 必定;一定。如:的决(处决;处斩);的的(特意)

24. 另见de;dì

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