育才学习网1. 小学生我的同桌结尾怎么写
(1)看！这就是我的同桌，一个品学兼优的好学生，我要向他学习！（2）这就是我的同桌，我为有这个同桌而感到自豪！（3）经过我的介绍，大家一定认识了我的同桌，他是不是很可爱呢？（4）这就是我的同桌——一个活泼开朗的男孩←（可以根据自己同桌的性格来定）（5）友情在你困难时，会向你伸出援助之手。
友情在你遇到难题时，他可以不厌其烦的为你讲题。友情还是朋友与朋友之间的互相关爱。
他让我懂得了友情的可贵！（6）“哎，同桌，这道题是不是这样啊……”“这么笨！呼！你算错了！”……嗨！远处，又传来了我和同桌的嬉笑打闹声……（以谈话结尾）（7）这就是我的同桌，一个邋遢开朗的少年，一个给我带来无穷无尽烦恼和快乐的人。QAQ我第一次答题 请采纳吧~。
2. 作文我的同桌开头结尾
提起我以前的同桌，我就立刻愁上心头，因为她是一个霸道的女生，还爱与人作对。
她个头挺高，身材十分魁梧，短头发，流海垂在额头上，一双小小的眼睛配上她那大胖脸极不标致，而且她喜欢板着脸，瞪着眼，会让你顿生怯意。我与她做同桌时，她就给我立下许多“条约”：不许过三八线。
免费提供橡皮。铅笔……一不小心没遵守就会被她‘拳打脚踢’。
虽然我曾多次闹革命，但都没成功，只好忍气吞声。有件事令我至今难忘，一次语文摸拟期末考试中，大家都在认真答题，而同桌却趁老师不注意，不停地抄我的答案。
我实在忍受不了她目光的“狂轰滥炸”，便一边做一边用本子盖上做过的部分。再看她时，她已怒气冲冲了，眼睛死死地瞪着我，那神情好像在说：“下课你等着！”果然下课后，她一等老师走远，趁我不注意，把我桌上的铅笔盒使劲往地上一摔，笔洒了一地，我连忙跑去捡。
她还没解气，眼睛瞪得更大了，随手捡起我还没来得及捡的笔往教室外扔，我一看这情形，急得差点哭了出来，她却站在一旁，双手叉腰，还咬着牙狠狠地说：“这就是你不让我看答案的下场！”我气得眼泪在眼眶里直打转。我去找老师评理，我以为她这次一定会“死得很惨”，谁知她一到老师面前就像变了一个人似的，装着很委屈的样子，并怯生生的说：“铅笔盒是我不小心碰掉的，考试时往窗外看想题，没有抄他的题。”
老师只是随便说了她几句便让她走了，从老师那儿出来后她还神气地冲我做鬼脸。我气不打一处来，又十分委屈，真是有苦说不出呀。
碰上这样的同桌，我只好自认倒霉了。
3. 小学生我的同桌结尾怎么写
(1)看！这就是我的同桌，一个品学兼优的好学生，我要向他学习！
(2)这就是我的同桌，我为有这个同桌而感到自豪！
(3)经过我的介绍，大家一定认识了我的同桌，他是不是很可爱呢？
(4)这就是我的同桌——一个活泼开朗的男孩←（可以根据自己同桌的性格来定）
(5)友情在你困难时，会向你伸出援助之手。友情在你遇到难题时，他可以不厌其烦的为你讲题。友情还是朋友与朋友之间的互相关爱。他让我懂得了友情的可贵！
(6)“哎，同桌，这道题是不是这样啊……”“这么笨！呼！你算错了！”……嗨！远处，又传来了我和同桌的嬉笑打闹声……（以谈话结尾）
(7)这就是我的同桌，一个邋遢开朗的少年，一个给我带来无穷无尽烦恼和快乐的人。
QAQ我第一次答题 请采纳吧~
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