育才学习网1. 弟的繁体字怎么写
一、弟的繁体字还是弟，写法如下：
二、释义：
[ dì ]
1、同父母（或只同父、只同母）的比自己年纪小的男子：~~。兄~。
2、亲戚或亲族间辈分相同的比自己年纪小的男子：表~。堂~。
3、称同辈比自己年纪小的男性：老~。师~。
4、学生对老师自称或别人指称：~子。徒~。
5、古同“第”，次序。
6、古同“第”，但。
[ tì ]
古同“悌”，孝悌。
[ tuí ]
〔~靡〕颓唐；柔顺。
三、相关组词：
小弟 弟弟 兄弟 徒弟 妻弟 老弟 弟媳 弟妇 如弟 子弟 内弟 师弟 弟子 仁弟 岂弟
扩展资料：
一、字源解说：
造字本义：动词，用绳带一道道渐次缠绕戈戟的木柄。
文言版《说文解字》：弟，韦束之次弟也。从古字之象。凡弟之属皆从弟。
白话版《说文解字》：弟，用牛皮缠绕的次序。篆文采用古文字形。所有与弟相关的字，都采用“弟”作边旁。
二、词组释义：
1、师弟[shī dì]
称同从一个师傅或老师学习而拜师的时间在后的男子。
2、弟子[dì zǐ]
学生；徒弟。
3、仁弟[rén dì]
对比自己年轻的朋友的尊称，老师对学生也用（多用于书信等）。
4、弟妹[dì mèi]
弟弟和妹妹。
5、岂弟[kǎi tì]
和乐平易。
2. 的繁体字怎么写
“的”没有繁体字
就是原型“的”
拼音：dí dì de（轻声）
汉字释义：的 de
〈助〉 （1） 用在定语后，表示词与词或短语之间的修饰关系 [-ic,-ve…]。如：红色的气球。小小的进步。 （2） 用在定语后，表示定语和中心词之间的领属关系 [of,'s]。如：中国的水稻。农民生活的提高。 （3） 〈代〉 pron. 附着在词或短语之后，构成“的”字结构，代替所指的人或物。如：卖菜的。吃的。 （4） 助词。“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的。如：推的推；拉的拉。 （5） 用在谓语动词后面，强调这动作的施事者或时间、地点、方式等。如：①谁买的书？②他是昨天进的城。③我是在预售处订的票。 （6） 用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思。如：破铜烂铁的，他捡来一大筐。 （7） 用在陈述句的末尾，表示肯定的语气。如：这件事儿我是知道的。 （8） 用在两个数量词中间。 ①〈口〉：表示相乘。如：这间房子是五米的三米，合十五平方米。 ②〈方〉：表示相加。如：两个的三个，一共五个。 （9） 同“得”，后面带补语。 哪知进了园门，园子里已经坐的满满的了。——《老残游记》 （10） 同“地”（ de ）。用在状语后，表示状语和中心词之间的修饰关系。 （11） 其后多加名词，而“的”前多为形容词。
的 dí
〈副〉 （1） 确实；实在 [really;indeed] 不因霜叶辞林去，的当山翁未觉秋。——秦观《淮海集》 （2） 又如：的对；的据（真凭实据）；的觉（果然；的确）；的是（的确是） （3） 必定；一定 [certainly]。如：的决（处决；处斩）；的的（特意） 此外，还有“的士”等词语。
的 dì
〈名〉 （1） （形声。本作“旳”，从日，勺声。本义：鲜明、明亮的样子） （2） [centre of target for archery]：箭靶的中心目标。如：众矢之的；有的放矢。 （3） [bright]：鲜明的样子。 朱唇的其（语气词）若丹。——战国楚· 宋玉《神女赋》[1]
3. “是”字 的繁体字怎么写
一、“是”是简繁同体，所以繁体字也是：是
二、是的释义：
1、对；正确（跟“非”相对）：一无~处。自以为~。实事求~。你说得极~。应当早做准备才~。
2、认为正确：~古非今。深~其言。
3、表示存在，主语通常是表处所的词语，“是”后面表示存在的事物：村子前面~一片水田。他跑得满身~汗。
4、“是”前后用相同的名词或动词，连用两个这样的格式，表示所说的几桩事物互不相干，不能混淆：去年~去年，今年~今年，你当年年一个样哪。说~说，做~做，有意见也不能耽误干活儿。
5、在上半句里“是”前后用相同的名词、形容词或动词，表示让步，含有“虽然”的意思：诗~好诗，就是长了点。东西旧~旧，可是还能用。我去~去，可是不在那儿吃饭。
三、组词：
要是 总是 是非 可是
不是 但是 就是 只是
扩展资料
一、字源演化：
二、说文解字：
1、文言版《说文解字》： 是，直也。从日、正。凡是之属皆从是。
2、白话版《说文解字》： 是，正、直。字形由“日、正”会义。所有与是相关的字，都采用“是”作边旁。
三、相关组词：
1、要是 [ yào shi ]
如果；如果是：~你想参加，我可以当介绍人。这事~他知道了，一定会生气的。~别人，事情恐怕就办不成了。
引证：巴金 《家》四：“要是大小姐还在的话，那么还有个关心我的人。”
2、是非 [ shì fēi ]
正确的和错误的：明辨~。
引证： 老舍 《四世同堂》六五：“好家伙，再招出一场是非来，我非死在狱里不可！”
3、但是 [ dàn shì ]
用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应：他想睡一会儿，~睡不着。他虽然已经七十多了，~人仍然很健旺。
4、若是 [ ruò shì ]
如果；如果是：他~不来，咱们就找他去。
引证：鲁迅 《书信集·致郑振铎》：“书店股东若是商人，其弊在胡涂，若是智识者，又苦于太精明，这两者都于进行有损。”
5、是否 [ shì fǒu ]
是不是：他~能来，还不一定。
引证：刘半农 《敲冰》诗：“请问人间：是否人人都有喝到的福？”
4. 出字繁体字怎么写
出字繁体与简体写法完全相同，繁简对照图片如下：
出的拼音：
chū
出的注释：
(1)（动）从里面走向外面：~来|~席。
(2)（动）超出。
(3)（动）往外拿：~主意。
(4)（动）出产、产生、发生：~问题。
(5)（动）发出：~汗。
(6)（动）显露：~名。
(7)（动）显得量多：不~数。
(8)（动）支出：~纳。
(9)（名）〈方〉跟“往”连用；表示向外：快往~走。
(10)（量）一本传奇中的一个大段落叫一出；戏曲中的一个独立剧目叫一出：
一~戏。
(11)（动）用在动词后；表示动作从里往外：跑~大门。
(12)（动）用在动词后；表示动作完成。含有从隐蔽到显露或从无到有的意思：做~成绩。
(13)（助）用在形容词后；表示超出：多~两个人。
5. 上字的繁体字怎么写
“上”的繁体字还是上，这个字繁同简。
依据：繁体字是指汉字简化后被简化字所代替的原来笔画较多的汉字，以**2013年6月5日公布实施的《〈通用规范汉字表〉附件之一〈规范字与繁体字、异体字对照表〉》为最新规范，“上”字未在其中，何来简繁之说。“上”是传承字，并不是什么繁体字或简化字。
读音：[shàng]、[shǎng]
释义：
[shàng]
1. 位置在高处的，与“下”相对。
2. 次序或时间在前的。
3. 等级和质量高的。
4. 由低处到高处。
5. 去，到。
6. 向前进。
7. 增加。
8. 安装，连缀。
9. 涂。
10. 按规定时间进行或参加某种活动。
11. 拧紧发条。
12. 登载，记。
13. 用在名词后边，表示时间、处所、范围。
14. 用在动词后边，表示开始、继续、趋向、完成。
15. 达到一定的程度或数量。
16. 中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的“1”。
17. [ shǎng ]：汉语声调之一，普通话上声（第三声）。
6. 出的繁体字怎么写
出是多义字，“出太阳”、“出来”、“出去”、“出差”、“出发”、“出头”等等的“出”字，没有繁简的区别，在繁体字系统是也写作“出”。但是，“一出戏”的“出”有繁体字，写法是繁体“齿”字加“句”字，左右结构，齿部。见《新华字典》第11版截图：
页面表示，“出”字的第10义项，即用作量词，表示传奇的一回、戏曲的一个独立剧目的“出”，其繁体字是字头后括号中那样写法，即繁体“齿”字加“句”字，左右结构。
7. “是”字 的繁体字怎么写
一、“是”是简繁同体，所以繁体字也是：是 二、是的释义： 1、对；正确（跟“非”相对）：一无~处。
自以为~。实事求~。
你说得极~。应当早做准备才~。
2、认为正确：~古非今。深~其言。
3、表示存在，主语通常是表处所的词语，“是”后面表示存在的事物：村子前面~一片水田。他跑得满身~汗。
4、“是”前后用相同的名词或动词，连用两个这样的格式，表示所说的几桩事物互不相干，不能混淆：去年~去年，今年~今年，你当年年一个样哪。说~说，做~做，有意见也不能耽误干活儿。
5、在上半句里“是”前后用相同的名词、形容词或动词，表示让步，含有“虽然”的意思：诗~好诗，就是长了点。东西旧~旧，可是还能用。
我去~去，可是不在那儿吃饭。 三、组词： 要是 总是 是非 可是 不是 但是 就是 只是 扩展资料 一、字源演化： 二、说文解字： 1、文言版《说文解字》： 是，直也。
从日、正。凡是之属皆从是。
2、白话版《说文解字》： 是，正、直。字形由“日、正”会义。
所有与是相关的字，都采用“是”作边旁。 三、相关组词： 1、要是 [ yào shi ] 如果；如果是：~你想参加，我可以当介绍人。
这事~他知道了，一定会生气的。~别人，事情恐怕就办不成了。
引证：巴金 《家》四：“要是大小姐还在的话，那么还有个关心我的人。” 2、是非 [ shì fēi ] 正确的和错误的：明辨~。
引证： 老舍 《四世同堂》六五：“好家伙，再招出一场是非来，我非死在狱里不可！” 3、但是 [ dàn shì ] 用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应：他想睡一会儿，~睡不着。他虽然已经七十多了，~人仍然很健旺。
4、若是 [ ruò shì ] 如果；如果是：他~不来，咱们就找他去。 引证：鲁迅 《书信集·致郑振铎》：“书店股东若是商人，其弊在胡涂，若是智识者，又苦于太精明，这两者都于进行有损。”
5、是否 [ shì fǒu ] 是不是：他~能来，还不一定。 引证：刘半农 《敲冰》诗：“请问人间：是否人人都有喝到的福？”。