听课的英语怎么写

1. 英语听课印象怎么写

一、记主要过程 英语课堂教学一般采用5个步骤:复习(Revision),介绍(Presentation),操练(Drill),练习(Practice),巩固(Consolidation)。教师在各个环节上是如何处理的应当记录下来。

二、记重难点 教学重难点或教学的主要环节要着重记,如新授课中的"进行新授"是一节课的核心部分,看教师如何分散难点、突出重点,并进行学法指导。

三、记板书 完整的板书反映了一堂课的知识结构,甚至可以看作是一份微型教案。高水平的板书设计必将使课堂教学大为增色。因此,对板书设计的记录不仅能抓住重点,而且有助于我们对课堂教学的分析与研究。

四、记主要优缺点 教学中存在的主要优缺点,是听课者感受最深的地方,也是评课的主要话题,记录下来,不仅有利于评课,而且有利于我们听课者吸取经验和克服不足之处。

五、记体会 听课过程中,我们要积极思考,及时记录自己听课印象。听课结束后,我们可以将自己对本节课总体感受汇总并记录在末尾处,以便自己在今后教学中借鉴。

2. 初中英语课的听课记录要怎么写

一、听课记录的基本要点

听课记录包括两个主要方面:一是教学实录;二是教学评点。

1、教学实录包括:

(1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;

(2)教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);

(3)各个教学环节的时间安排;

(4)学生活动情况;

(5)教学效果。

教学实录通常有下面三种形式:一种是简录,简要记录教学步骤、方法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实。

2、教学评点

听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估,以及提出的建议。包括:

(1)教材处理与教学思路、目标;

(2)教学重点、难点、关键;

(3)课堂结构设计;

(4)教学方法的选择;

(5)教学手段的运用;

(6)教学基本功;

(7)教学思想;

(8)其他。

写教学评点可以采取两种形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是对间评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。待课后与执教者互相交流,取长补短。

这里值得提出来的是,在做听课记录时许多人偏于记课堂实录,而不做评点。甚至相当一部分人,记录的内容多是教者板书什么就记什么,成了讲授者的“板书”,此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾,特别是做好课堂评点往往比实录更重要。

听课的英语怎么写

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