育才学习网1. 写一个人的一件事作文300字,怎么写
一件有趣的事
每个人的生活中，都会有许多“故事”，快乐的、悲伤的、愤怒的……儿时的一个“故事”，至今下想起来仍觉得有趣。
记得我五岁那年，刚刚学会骑自行车（四轮自行车），为了向小伙伴们炫耀，经常骑着它在小区里“招摇过市”。这天，天高气爽，我特别想骑自行车。于是，把它拎了出去，叫上爸爸、妈妈和奶奶，让他们看看我的“真本领”。由于奶奶十分心疼我，想让我骑得慢一点，就笑着跟我开了个小玩笑“**，路上小心点，别骑得太快，摔疼了，我们可不负责哦！”
我听后，牢记住奶奶的话。告别了爸爸、妈妈和奶奶后，就向小花园骑去。我越骑越快，就像一只快乐的小鸟。我一边骑，心里一边想：瞧瞧，本姑娘骑得多快多好，马上就可以破世界记录了。
可是天有不测风云，就在洋洋得意之际，我的车子被路上的一颗小石子磕了一下，开始摇摇晃晃跳起了“迪斯科”，我也跟着摇晃了起来，一下子，人仰马翻……我伤心地看着渗血的伤口，真想飞奔回家让奶奶帮我包扎一下，可是一想到奶奶说过摔疼了，他们不负责，只能打消了这个念头。我垂头丧气地从口袋中找出一张餐巾纸，把伤口处的血迹擦干净，然后就推着自行车，象是斗败的公鸡似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人见了我腿上的伤，着急地问我怎么回事。我把事情一五一十地告诉了他们。奶奶笑着点了点我的脑门：“真是个小傻瓜！我只是跟你开个玩笑，你怎么还当真了啊！走，我去帮你包扎。”说完，就带我去小房间包扎伤口了。
2. 写一个人的一件事的作文
写一个人的一件事的作文
有这么一个人，在我伤心的时候陪我聊天；有这么一个人，在我骄傲的时候给我提醒；有这么一个人，在我失落的时候陪我散心；有这么一个人，在我开心的时候在一边看着我微笑…他说，我是他的希望，是他的爱。
这个人是我的父亲。在别人眼里他平凡无奇，在我眼里，他诠释着最伟大的爱。
小时候，我总爱钻到他的怀里，他给我念妈妈寄来的信。我常因为想念她而哭，他是个不善言辞的男人，他搂紧我，他的泪砸在我的头顶，那么烫。我不懂，他眼里的疼，是因为我。
小时候，他喜欢用胡子碴扎我的脸，逗得我直笑。我记得，我常挺着胸脯说长大要嫁给我老爸。他便一脸的宠溺，他说：“傻丫头，这么小，懂什么呀？”我便不服的撇嘴。
再大一些，他便带我去河边摸鱼捉虾，做个小网子抓蚂蚱，晚上抓知了。他工作忙，他舍去自己少的可怜的休息日陪我玩耍，用他的话说，“丫头就这么一个童年，要让她开心些。”我常在小伙伴面前说，他是世界上最好的爸爸。
他在努力做一个优秀的父亲。但随着我逐渐长大，我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿在钻进他怀里；不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了，丫头长大了。”我分明看见他眼里空落落的疼。他依旧给我最好的爱，只是，他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒…。他会抓紧我的袖子，小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地，看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做，他会说这些没有抓来的好吃…。
他在镜子前梳头发，没一会就慌张的叫我，他说，“丫头，你老爸老了，你看看，白了这么多！”我盯着那些白发，白得那么彻底，刺疼了我的眼。我怕啊，我怕他老了，怕他离开我了。我看着他眼角的皱纹，我总忍不住给他捋一捋，只是不管我多么用力，我一松手，又成了原来的样子。你看啊，我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘，可是他老了，妈妈总摸着她鬓角的白发，叫他“老头儿”。
我总想写一篇文章来描述我亲爱的父亲，可是我写不出华丽的辞藻，做不出夸张的比喻。他的爱太普通，也太特别了；他的爱太伟大，也太朴实。
有这么一个人，他毫不吝啬给你全部的爱；有这么一个人，他一直对我怀抱希望；有这么一个人，他常站在身后给我鼓励；有这么一个人，他用他最质朴的言行给我世上最好的爱。
老爸，有些爱，可以持续一生。
3. 关于一个人的故事作文怎么写；；
我的小伙伴
我有一个小伙伴，他长着高高的个子，一张瓜子脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，鼻子下有一张大嘴，从这张嘴蹦出来的话，有时能让你火冒三丈，抽泣不已；有时却让人捧腹大笑忍俊不禁。没错，他就是我的小伙伴，也是我的学习好榜样——何志标。
说起这个何志标，他是一个助人为乐的人。记得有一个星期日，我和他一起去公园玩。在路上，我看见有一个沟渠盖没盖好，我就绕着走过去。走着走着，我突然发现在身旁的何志标不见了，我回头一看，见到他正在用力地把沟渠盖搬起来，想要把盖子盖回去，可是他不够力，搬不起来。我说：“何志标，咱们快走吧，已经二点半了，再不走就没时间玩了。而且那个盖子那么脏，还是不要搬了吧。”他听了我的话后，说：“我们应该助人为乐，我觉得这样做更加快乐。何况我们是少先队员，更加应该这样做。”我听了他的话后，惭愧极了，走过去和他一起把盖子盖回去了。我们刚走开，只见一群正在溜旱冰的小朋友飞快地经过这个沟渠盖，如果不把盖子盖回去，那群孩子很有可能会掉进沟渠里的。
我的小伙伴还是个“书呆子”呢！有一星期六的早上，我和他一起去书店买书，当他看到《小学生作文宝典》这本书时，就高兴地买下来，在旁边津津有味地看起来，我在书店走了两圈，发现没有我想买的那本书，于是，我大声地说：“何志标，走，我们到别的书店买书。”可他都好像没听见一样，还在看他的宝贝书。看来，他已经被书中那优美的章节陶醉了。我只好一个人生气地到别的书店买书。等我挑了几本好书往回走时，只见他还在那儿贪婪地看着书。我没办法，只好在那儿等他，可他看完一本又拿起另外一本。直到十二点了，我才觉悟过来，大声地对他说：“十二点了，还不回家？”我喊了好几遍，他才问到：“什么时呀？”
我有气没力地说：“十二点了……”他听了，才依依不舍地放下书。飞快地回家了。
这就是我的小伙伴，一个乐于助人的人 。
4. 用一两件事写一个人的作文怎么写300
我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。
妈妈为人善良，妈妈是老师她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
有件事我总忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。
回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是45元钱，怎么找回47元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了2元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把2元钱给人家送去了。
晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里敬佩她！
5. 一个人的一件事作文
世界是遗忘的
也许你不会在乎这一个人，这一件事。
一个人，也许他是寂寞的；
一件事，也许它是困难的。
但如果你在乎他——
也许，他不在孤独寂寞；
也许，它就变得轻而易举。
林间的一片落叶，
也许你不会留意它，
但你知道吗——
它也有葱茏的曾经。
花间的一片花瓣，
也许你不会注意它，
可你知道吗——
它也有灿烂的曾经。
失宠的一个明星，
也许你不会关注她，
可你知道吗——
她也有辉煌的曾经。
一个人，一件事，
也许你不会在乎他。
但这并不代表他们是失败的，
因为——
毕竟他们也有曾经的美丽，曾经的辉煌。
6. 如何通过一件事写一个人
假期里孩子们完成了第二单元习作草稿，在明确习作要求时，我特别强调：这次习作是通过一件具体的事来描写我们熟悉的人。课上通过分析本单元的四篇课文，使学生明白：先要明确写谁，再想好写他性格或品质的哪一种特点，最后确定写什么事情。三者密不可分，不能割裂开。可仍有部分孩子没有具体事例，不符合本次习作要求。这篇文章也许对孩子有帮助，希望家长能引导启发自己的孩子，改好习作。
要通过一件事写一个人，应该注意：
1、选择一件最能表现人物思想品质和性格特点的事。这件事必须是自己感受最深的，如生活中自己被一个人的好思想好品德的行动所感动，觉得非要写出来不可。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的思想、品质、特点的事。对小学生来说，选择典型事例，
要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
2、选择的一件事，一定要把这件事的来龙去脉，前因后果写清楚。
3、以一件事写人，整个记叙的过程，从事情的开始、经过、结果都要围绕所写的人来写。有时候，一件事往往牵涉到几个人，但一定要
分清主次，不能平均使用力量。
4、记事写人都要求真实。记事要注意通过具体的事情表现人物的思想品质，
要写出人物的语言、行动、外貌神态，不要以空洞的议论代替具体的记叙。
其实，很多孩子已经能把事情说清楚、明白，可写出的作文让人读起来没有一点滋味。原因在于没有“描写”。其实有时，文章一个好的开头或结尾，文中一两处精彩描写，都可能成为点睛之笔，给文章增色。平时，习作时，一定要求孩子语言要精练，不能重复啰嗦；用词必须准确，不可模棱两可。在此基础上，学会细节处理，巧用比喻、拟人、夸张等手法，这里的描写应如绣花般细致，流淌出细腻的情感。如此，有详有略，就能主次分明，文章自然也有滋有味了。
7. 怎样写熟悉的人的一件事
要写好熟悉的人的一件事，应处理好以下几点。
(1)要抓住人物的特点。
人物的特点就是与众不同的地方。人物的特点可以从多方面去认识。如特别胖或者特别矮小，这是外形的特点；很粗心大意或很倔强刚烈，这是性格的特点；大公无私或自私自利，这是品质上的特点；喜欢下棋或爱好音乐，这是兴趣上的特点……这就要求我们在动笔之前要深入回忆或进行认真细致的观察、尽可能捕捉到你要描写的对象身上最突出、最鲜明，别人所没有的特点。
(2)要用事实说话。
一个人的特点是要通过具体的事例来表现的。因此，写人离不开叙事，要用事实来说话。要注意选取典型材料，把一件事写具体，写清楚。
3、范文
欣赏我的朋友
一双黑溜溜的眼睛，一对浓浓的眉毛，加上一副苗条的身材，凑成了我的好朋友——永昌。
记得四年级第一学期，老师调换座位。我多么想和班里的尖子黄武生坐在一起啊，可老师偏让我和差生永昌同桌。我心里很不情愿，就用尺子在桌子正中间狠狠地划了一条“三八线”，表示和他划清界线。
一次，第五单元测试卷发下来了。我一看，太简单了，拿起钢笔“唰唰唰”地写了起来。写着写着，钢笔没墨水了。我抬起头来，看到周围的同学都在埋头写着，急得抓耳挠腮。我把视线投向了永昌。他会给我墨水吗？不会的，平时他跟我说话，我都是爱理不理的，一副高高在上的样子。正巧，他也在看我。我俩的视线碰到一块，我像触了电似的，忙侧过头。谁知他伸出手，拿起我的钢笔，毫不犹豫地将他那并不多的墨水挤一半给我，我的脸一下子红了。我心潮起伏，久久不能平静。
下课时，同学们都出去了，只有我坐在座位上用橡皮用力地擦着那条“三八线”。从那以后，我和永昌成了一对形影不离的好朋友。
8. 小学作文写一个人的一件事
记忆就像一扇大门，每当我打开这扇大门时，我就会想起许多令人深思的事，有一件事就像树根一样，深深地扎在我的脑海里，一想起这件事我就会感到后悔！ 记得有一次，我和姐姐在楼下玩，我看见有许多月季花，凑近一闻，一种芳香扑鼻而来，我真想把这些花据为己有，没想到姐姐的想法和我一样，我说：“那咱们就摘两朵吧！”我环视一下四周，一个人也没有，于是，姐姐给我做掩护，我蹑手蹑脚地摘了两朵花，赶紧藏在身后，找了一个小角落，玩起了过家家，玩着玩着，觉得花瓣不够，我就不假思索地又摘了几朵花，继续玩着，当花瓣不够，我想再摘几朵花时，发现月季花已经被我们摘完了，这时我突然意识到自己犯了错误，我说：“怎么办呀？”姐姐说：“咱们赶紧回家吧！被别人看见就糟了。”说完后我们就拿着花瓣跑回了家，回家后，妈妈问我：“花瓣从哪来的？”我开始有些害怕，但转瞬间又想：妈妈也没看见，便随口就说：“是从地上捡的。”说完后我很不自在，心想：我怎么也会撒谎呢？妈妈会不会发现呢？我不如现在向妈妈承认错误，又一想，算了吧，反正他们也不知道，谁又能发现呢？可没想到晚上我们全家去散步，姥姥说：“这些月季花怎么都没了？”妈妈突然说：“月月，你拿回家的花瓣是捡的吗？”我知道已经不能在遮掩了，就小声说：“是我们摘的。”妈妈说：“如果每人都摘一朵，不仅欣赏不到鲜花的美丽，还破坏了环境。”我惭愧地说：“妈妈我知道错了，以后再也不摘花了。”又一想：虽然我不摘，别人也会摘，那就做一个警示牌吧！于是，我跑回家，找来小木板，用彩笔写上“禁止摘花，鲜花也有生命”，写完后，我就把小木板插在了最显眼的地方，光秃秃的叶子在微风中摇晃着，好像在说：“知错就改，就是好孩子。” 这件事虽然过去了很长时间，但一想起来就觉得后悔，我吸取教训后不会再做这样不光彩的事了。
小学生作文写一件事
小学生作文写一件事 | 楼主 |2014-10-12 17:49:01 共有9个回复 2344次阅读
小学生作文写一件事写一件我做过的保护“弱小”的一件事初中生写事作文：难忘的一件事记一件事最难忘的一件事快乐的一件事难忘的一件事一件快乐事一件快乐事快乐的一件事
关于写一件后悔的事的作文 记忆就像一扇大门，每当我打开这扇大门时，我就会想起许多令人深思的事，有一件事就像树根一样，深深地扎在我的脑海里，一想起这件事我就会感到后悔！ 记得有一次，我和姐姐在楼下玩，我看见有许多月季花，凑近一闻，一种芳香扑鼻而来，我真想把这些花据为己有，没想到姐姐的想法和我一样，我说：“那咱们就摘两朵吧！”我环视一下四周，一个人也没有，于是，姐姐给我做掩护，我蹑手蹑脚地摘了两朵花，赶紧藏在身后，找了一个小角落，玩起了过家家，玩着玩着，觉得花瓣不够，我就不假思索地又摘了几朵花，继续玩着，当花瓣不够，我想再摘几朵花时，发现月季花已经被我们摘完了，这时我突然意识到自己犯了错误，我说：“怎么办呀？”姐姐说：“咱们赶紧回家吧！被别人看见就糟了。”说完后我们就拿着花瓣跑回了家，回家后，妈妈问我：“花瓣从哪来的？”我开始有些害怕，但转瞬间又想：妈妈也没看见，便随口就说：“是从地上捡的。”说完后我很不自在，心想：我怎么也会撒谎呢？妈妈会不会发现呢？我不如现在向妈妈承认错误，又一想，算了吧，反正他们也不知道，谁又能发现呢？可没想到晚上我们全家去散步，姥姥说：“这些月季花怎么都没了？”妈妈突然说：“月月，你拿回家的花瓣是捡的吗？”我知道已经不能在遮掩了，就小声说：“是我们摘的。”妈妈说：“如果每人都摘一朵，不仅欣赏不到鲜花的美丽，还破坏了环境。”我惭愧地说：“妈妈我知道错了，以后再也不摘花了。”又一
9. 以一件事写一个人的作文
走在风里，把冰冷的双手藏在口袋里，想寻找温暖。
好想回家，街市的灯光使我迷离。不知道自己幸运还是不幸。
脑海里拼凑着碎裂的美好。于是，沉默，忧伤，像静静品尝着一杯冷冷的苦咖啡。
我们挥霍着时光，不把它看在眼里。我们尽情地玩乐，笑过之后，就被时间的大刷刷得一干二净.风毫不客气地撩起秀发。
我们都是风的孩子，在风中大笑，好开心。扔掉了作业，丢掉了忧伤，世界跟着我们东逛西逛，我们把院里的亲情树埋落，徜徉在Jay Chou D调的华丽中，我们已不是童年的那个爱哭鬼，我们正共谱着我们的青春纪念册。
有人说我们疯狂。不，我们洒脱，奔放。
说我们神经。不，我们热爱、追求。
简单爱静静搁浅，我们沿着轨迹缓缓离开。相信流星是黑夜的眼泪，相信波纹是小溪的吻痕。
空旷的黑暗世界里，望着灯光想哭懵懂，感惑。风在静安地飘着。
我觉得像一粒细沙沉淀在空气里，无助地蜷缩着。 90后的我们是如此的叛逆和忧伤……02：我们一直在微笑……嗅着雨后潮湿的夹杂着青草香气，我们会轻轻的扬起嘴角：望着慵懒的光线被树叶打碎变得斑驳，我们会发呆，然后伤感会绵延而久长，在纸上行出一道忧伤的风景。
我们会在写作业的时候，突然神经质的叹口气，被同桌骂一句发烧又垂下头去：我们会在有着暖暖阳光的午后，抱怨无法成为自由的飞鸟，与澄澈的蓝天和细碎的云作伴；我们也会在深邃的夜晚，忧郁的望着幽暗的灯光，感叹它们宛如琉璃的暗夜琥珀。这个华美的韶光，却隐藏着几近让人疯狂的束缚和渴望。
我们观望我们的青春，却依旧忧伤。寂寞，是别人的活力。
宛如单行道上的舞者，只能自己滑出寂寞而华丽的圆圈。一个人成长，总会走着陌生的路，数着陌生的孤独，和陌生的幸福。
然后静静的看着时光流逝，褪去了一切。偌大的世界，只有我一个人泪流满面。
回忆就宛如永不伤逝的夏花，伴着阳光透过指尖的缝隙，在蔷薇的香中，对我笑着，就像我当初对她笑得一样。直到我看到熟悉的面容，在浅蓝色的天空里露出小小的马脚。
我笑了，携着一季的风……喜欢听歌。喜欢那种细腻与深情，似乎与我们的；我们也会在每个星光坠落的夜晚，傻笑的把自己当成王子或是公主。
只因为，我们都是孩子。眼睛清澈，笑容澄净，如90后的我们。
灵魂的私语犹如一道绝唱年龄不符，却又倔强的认为我们长大，似乎歌便是我们的见证。歌声把我们的落寂与忧伤藏起，幻化成一种流逝与回忆。
然后露出孩子特有的单纯的微笑，诠释歌声里的故事。03：来回辗转于一座大城市和一个小农村，我看见了城市学生和农村学生的区别。
90后的我们这一代，大家都正值13、4岁：青春在蔓延，思想在萌芽，绚丽永远开在夺目的成长之路。即使是同样的花季，也有不同的生活，谁又看清楚了生活的本质。
来到这个农村的学校已有两年，看见了许许多多他们和城里学生的不同和差别。 城里的初中生大多拥有一个完整的家庭，父母虽无车但又房，每个人都拥有属于自己的空间和物品，柔软的席梦思，psp游戏机，惠普液晶，而农村的初中生却永远挤在不华丽的屋檐下，一个小房间，一张硬床就够了，他们也有所期盼，可是家里时常只有爷爷奶奶对他们说：“爸爸妈妈在外打工，不容易啊！” 城里的初中生小学就会上网，都懂什么MSN，都晓得聊QQ，玩什么街球，打什么QQ幻想，可农村的学生只知道有电脑这么个东西的存在，或许几个月上次电脑课，还会开下机，他们也有所希望，但是现实不容许，因为他们的父母只说了一句：上网有害无益。
城里的初中生周末可以和同学约好去逛春熙路，买衣服，去书城，看看科技展览，有空还可以逛逛塔子山公园，去去杜甫草堂、锦里、青羊宫。可当你向村里的孩子提起时，大多都会告诉你说：我好像听过吧！ 城里的孩子可以天天快快乐乐、舒适而多彩的生活着，可村里的老师会说：只有现在吃苦将来才会美好。
.04：屋子的外面，下着大雨。我来到窗边，打开窗户，再探出头去。
看到的是一片灰色的天，在那望不到边的灰色云丛中，雨以极快的速度做着自由落体运动。每到雨天，我就是思想活跃时期，那些零零碎碎的想法，东拼西凑的组成一种思想。
我的遐想又来了。是不是我们90后就是注定要有悲伤，或许是因为时间的变迁。
在家里的温暖渐渐的不见了。家长们总是喜欢为了钱东奔西跑，嘴上还说着不是为你们好。
我顿时浮现了一句经典的名言“问世间钱为何物？直叫人以身相许。”因为没有了爸爸妈妈常常的陪伴，有时死党们和我们闹翻。
当只有自己，留下的是孤独。而我们，又想寻找依托，所以——90后的我们都爱上了忧伤的文字 忧伤的乐曲。
为的只是在发泄过后不让人看出我们忧伤的破绽。我原本是一个活泼的孩子，但自从爸爸妈妈给我的关爱少了之后。
我变得忧郁了。但尔后想想，我原本是快乐的自己，还是要做回以前的我更好。
于是，我和同学尝试着说笑话。可是，那些笑话已经和以前快乐的我说出的截然不同。
它们变成了冷笑话。同学们听见之后不再像当初笑得那么灿烂，只是干笑的应付。
这些，我看在眼里，伤在心里。想想昨天放学的时候，那些自称朋友的朋友。
因为我自己收拾书包是晚。