1. 寻隐者不遇 古诗怎么总结
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
【注解】:
1、云深:指山深云雾浓。
【韵译】:
苍松下,我询问了年少的学童;
他说,师傅已经采药去了山中。
他还对我说:就在这座大山里,
可是林深云密,不知他的行踪。
《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华,是一篇难得的言简意丰之作。
2. 《寻隐者不遇》古诗怎么用繁体写出来
1.《寻隐者不遇》
唐代:贾岛
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
2.《寻隐者不遇》
唐代:贾岛
松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
3.苍松下,我询问隐者的童子他的师傅到哪里去了?他说,师傅已经采药去了。还指着高山说,就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪。
4.诗中隐者采药为生,济世活人,是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁,苍松赞其风骨,写景中也含有比兴之义。惟其如此,钦慕而不遇,就更突出其怅惘之情了。另外,作者作为一个封建社会的知识分子,离开繁华的都市,跑到这超尘绝俗的青松白云之间来“寻隐者”,其原因也是耐人寻味,引人遐想的。
3. 寻隐者不遇古诗百度知道
松下问童子 言师采药去 只在此山中 云深不知处 贾岛 寻隐者不遇 诗词译文: 苍松下,我询问了年少的学童; 他说,师傅已经采药去了山中。
他还对我说,就在这座大山里, 可山中云雾缭绕,不知道他的行踪。 《寻隐者不遇》[编辑本段]诗词赏析: 这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致。
其言繁,其笔简,情深意切,白描无华。以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰。这首诗有人认为是孙革所作,题为《访夏尊师》。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。
此诗就是一个例证。 这首诗的特点是寓问于答。
“松下问童子”,必有所问,而这里把问话省略了,只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉,而以“只在此山中”的童子答辞,把问句隐括在内。
最后一句“云深不知处”,又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答,至少须六句方能表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字。
这种“推敲”就不在一字一句间了。 然而,这首诗的成功,不仅在于简炼;单言繁简,还不足以说明它的妙处。
诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。
一般访友,问知他出,也就自然扫兴而返了。但这首诗中,一问之后并不罢休,又继之以二问三问,其言甚繁,而其笔则简,以简笔写繁情,益见其情深与情切。
而且这三番答问,逐层深入,表达感情有起有伏。“松下问童子”时,心情轻快,满怀希望;“言师采药去”,答非所想,一坠而为失望;“只在此山中”,在失望中又萌生了一线希望;及至最后一答:“云深不知处”,就让诗人惘然若失,无可奈何。
然而诗的抒情要凭借艺术形象,要讲究色调。从表面看,这首诗似乎不着一色,白描无华,是淡妆而非浓抹。
其实它的造型自然,色彩鲜明,浓淡相宜。郁郁青松,悠悠白云,这青与白,这松与云,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。
而且未见隐者先见其画,青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云,深邃杳霭,捉摸无从,令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
诗中隐者采药为生,济世活人,是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。
诗中白云显其高洁,苍松赞其风骨,写景中也含有比兴之义。惟其如此,钦慕而不遇,就更突出其怅惘之情了。
“只在此山中,云深不知处。” 贾岛的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。
此诗就是一个例证。 明明三番问答,至少要六句才表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字。
这种“推敲”就不在一字一句间了。 这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。
一般访友,问知他出,也就自然扫兴而走了。但这首诗中,一问之后并不罢休,又二问三问,这三番答问,逐层深入,表达感情有起有伏。
“松下问童子”时,心情轻快,满怀希望,“言师采药去”,答非所想,一坠而为失望:“只在此山中”,在失望中又萌生了一线希望;及至最后一答:“云深不知处”,就惘然若失,无可奈何了。 造型自然,色彩鲜明,浓淡相宜,郁郁青松,悠悠白云,这青与白,这松与云,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份想符。
而且未见隐者先见其画,青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云,捉摸无从,从造型的递变,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。[编辑本段]作者简介: 贾岛(779~843),唐代诗人。
汉族。字浪仙。
范阳(今北京附近)人。早年出家为僧,号无本。
元和五年(810)冬,至长安,见张籍。次年春,至洛阳,始谒韩愈,以诗深得赏识。
后还俗,屡举进士不第。文宗时,因诽谤,贬长江(今四川蓬溪)主簿。
曾作《病蝉》诗“以刺公卿”(《唐诗纪事》)。开成五年(840),迁普州司仓参军。
武宗会昌三年(843),在普州去世。贾岛诗在晚唐形成流派,影响颇大。
唐代张为《诗人主客图》列为“清奇雅正”升堂七人之一。清代李怀民《中晚唐诗人主客图》则称之为“清奇僻苦主”,并列其“入室”、“及门”弟子多人。
晚唐李洞、五代孙晟等人十分尊崇贾岛,甚至对他的画像及诗集焚香礼拜,事之如神(《唐才子传》、《郡斋读书志》)。贾岛著有《长江集》10卷,通行有《四部丛刊》影印明翻宋本。
李嘉言《长江集新校》,用《全唐诗》所收贾诗为底本,参校别本及有关总集、选集,附录所撰《贾岛年谱》、《贾岛交友考》以及所辑贾岛诗评等,较为完备。贾岛。
4. 寻隐者不遇 古诗
1、原文 寻隐者不遇 松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。 2、译文 苍松下,我询问隐者的徒弟,他说师傅采药去了。
就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪。 3、注释 ⑴寻:寻访。
隐者:隐士,隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
一般指的是贤士。不遇:没有遇到,没有见到。
⑵童子:没有成年的人,小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
⑶言:回答,说。 ⑷云深:指山上的云雾。
处:行踪,所在。 4、《寻隐者不遇》是唐代诗僧贾岛的作品。
此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。诗中以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨,写寻访不遇,愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。
全诗遣词通俗清丽,言繁笔简,情深意切,白描无华,是一篇难得的言简意丰之作。
5. 寻隐者不遇 古诗
一坠而为失望。一般访友,深邃杳霭,言师采药去。一般认为他只是在用字方面下功夫,苍松赞其风骨、山顶。诗中白云显其高洁。惟其如此。郁郁青松,捉摸无从,其言甚繁。此诗就是一个例证,不仅在于简练,而其笔则简:唐五代-贾岛
注释。接着又把“采药在何处”这一问句省掉,云深不知处,又继之以二问三问。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉,精简为二十字。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情,心情轻快:男孩。
[2]松下:就在这座大山里:
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人,是一个真隐士,题为《访羊尊师》。
然而,写景中也含有比兴之义,还不足以说明它的妙处,就更突出其怅惘之情了。明明三番问答,这松与云,而以“只在此山中”的童子答辞,无根据,我询问了年少的学童。
诗中隐者采药为生;及至最后一答,这首诗似乎不着一色,答非所想,青翠挺立中隐含无限生机:指隐者居住的地方,令人起秋水伊人无处可寻的浮想,师傅已经采药去了山中,色彩鲜明,白描无华,
可山中云雾缭绕,只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”,也就自然扫兴而返了,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的,其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,而这里把问话省略了。这种“推敲”就不在一字一句间了。其实它的造型自然,悠悠白云:说,逐层深入,必有所问,就惘然若失。但这首诗中。从表面看,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
然而诗的抒情要凭借艺术形象,益见其情深与情切。
[3]言:“只在此山中”。童子;而后却见茫茫白云。
他还对我说:去处。诗贵善于抒情,隐者的徒弟。从造型的递变,钦慕而不遇:“言师采药去”。
[4]处,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符;单言繁简,无可奈何了,是淡妆而非浓抹。而且这三番答问、山后。
【出处】,这首诗的成功,这青与白,表达感情有起有伏;
苍松下,又是童子答复对方采药究竟在山前,问知他出,贾岛采用了以答句包赅问句的手法。
赏析;
他说,至少须六句方能表达的。
只在此山中,浓淡相宜。最后一句“云深不知处”,要讲究色调,以简笔写繁情。
这首诗的特点是寓问于答:寻访隐居在山路山中的人:“云深不知处”,把问句隐括在内。本诗一作孙革诗,满怀希望:贾岛
内容
松下问童子,在失望中又萌生了一线希望。“松下问童子”时。而且未见隐者先见其画、山脚的问题,不知他的行踪:
[1]寻隐者。“松下问童子”。
解译,一问之后并不罢休,济世活人【寻隐者不遇】作者
6. 寻隐者不遇 古诗
【寻隐者不遇】作者:贾岛
内容
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
【出处】:唐五代-贾岛
注释:
[1]寻隐者:寻访隐居在山路山中的人。本诗一作孙革诗,题为《访羊尊师》,无根据。
[2]松下:指隐者居住的地方。童子:男孩,隐者的徒弟。
[3]言:说。
[4]处:去处。
解译;
苍松下,我询问了年少的学童;
他说,师傅已经采药去了山中。
他还对我说:就在这座大山里,
可山中云雾缭绕,不知他的行踪。
赏析:
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下功夫,其实他的“推敲”不仅着眼于锤字炼句,在谋篇构思方面也是同样煞费苦心的。此诗就是一个例证。
这首诗的特点是寓问于答。“松下问童子”,必有所问,而这里把问话省略了,只从童子所答“师采药去”这四个字而可想见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问句省掉,而以“只在此山中”的童子答辞,把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”,又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答,至少须六句方能表达的,贾岛采用了以答句包赅问句的手法,精简为二十字。这种“推敲”就不在一字一句间了。
然而,这首诗的成功,不仅在于简练;单言繁简,还不足以说明它的妙处。诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友,问知他出,也就自然扫兴而返了。但这首诗中,一问之后并不罢休,又继之以二问三问,其言甚繁,而其笔则简,以简笔写繁情,益见其情深与情切。而且这三番答问,逐层深入,表达感情有起有伏。“松下问童子”时,心情轻快,满怀希望:“言师采药去”,答非所想,一坠而为失望:“只在此山中”,在失望中又萌生了一线希望;及至最后一答:“云深不知处”,就惘然若失,无可奈何了。
然而诗的抒情要凭借艺术形象,要讲究色调。从表面看,这首诗似乎不着一色,白描无华,是淡妆而非浓抹。其实它的造型自然,色彩鲜明,浓淡相宜。郁郁青松,悠悠白云,这青与白,这松与云,它的形象与色调恰和云山深处的隐者身份相符。而且未见隐者先见其画,青翠挺立中隐含无限生机;而后却见茫茫白云,深邃杳霭,捉摸无从,令人起秋水伊人无处可寻的浮想。从造型的递变,色调的先后中也映衬出作者感情的与物转移。
诗中隐者采药为生,济世活人,是一个真隐士。所以贾岛对他有高山仰止的钦慕之情。诗中白云显其高洁,苍松赞其风骨,写景中也含有比兴之义。惟其如此,钦慕而不遇,就更突出其怅惘之情了。
详解如下
7. 用古诗《寻隐者不遇》编个故事
用古诗《寻隐者不遇》编个故事:在一个阳光明媚的早上,贾岛去拜访他的一位朋友,那一位朋友住在山上,一般不出山,人们都把他称作隐者。
可是他朋友不在,正好遇到隐者的徒弟,他徒弟就告诉了贾岛他老师去了采药,只在这个山里,可是这儿云深不知道,我老师在山的哪一个地方。后来,贾岛等了差不多一天,就和那位童子去找贾岛的朋友,后来他们在悬崖下看到贾岛的朋友,当时他头破血流了,幸好他还没有伤到生命,他们俩把贾岛的朋友给背回去了,贾岛和童子等到了贾岛的朋友清醒了,他朋友就把事情的经过说给了,贾岛和他徒弟听,并且还感谢贾岛得救命之恩。
贾岛说:“不用,这是做朋友应该做的本能。”贾岛的朋友流下了眼泪。
这个故事告诉了我们,我们从小就要互相帮助,团结友爱。长大了才能有大事业。
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