各字的书法怎么写

1. 每字的行书怎么写好看

每字行书写法如下:

每,měi,从屮母声。艹盛上出也。

(1)形声。小篆字形,从屮( chè),母声。屮,草木初生。一说“每”为“母”的异体字。本义:草旺盛生长)。

(2)同本义 [flourishly]

每,草盛上出也。——《说文》

舆人诵曰:原田每每。——《左传·僖公二十八年》。杜注:“ 晋军美盛,若原田之草每每然。”

2. 求行书写法 各种字的写法 连笔方法

行书贵行,即笔毫不论着纸与否都在运行,这就造成了笔画之间的连带关系,即上一笔的收笔和下一笔的起笔之间有着明的或暗的联系。这样不仅加快了书写的速度,减少了笔画,还带来了字型结体的变化。行书的笔法具有自然、流畅、联带、呼应、简便的特点。既有很大的实用性,又有很高的欣赏价值。

由于行楷是界于楷、草之间的一种书体,它没有像篆书、隶书、楷书那样有相对的固定的结体笔画,它根据简便和草化的程度,分为行楷和草楷。以楷书笔画为主,只是一个字的局部或一小部分笔画简便草化了的,可称行楷或楷行;如是以草书为主,只是少部分保留了楷书的笔画,可以称草楷或楷草。

行书基本笔法

(1)侧笔法

行书的侧点多是有断有续,运笔以方便流畅为原则,强调相互呼应和态势。

(2)横笔法

横画除断画以外多是上连竖画,下连第二横画及点撇。

(3)竖笔法

行书竖画接近楷书悬针、垂露法,但它按运行去向,出现带钩和曲钩或化成点的姿态,造成顾盼之势。

(4)钩笔法

行书钩笔有以竖代钩,即竖画收笔时暗中回锋,引而不发。另外还有:长钩、曲钩、短钩、背抛钩、戈钩、回钩、龙尾钩等等。长钩往往和撇笔相连,背抛钩同楷书的背抛钩,但行笔时驻、蹲笔时间短;戈钩如同楷书戈钩,但其运笔快,回钩,用于成横势的短捺钩,龙尾钩如同楷书龙尾钩,但其运笔稍快。

(5)撇笔法

有带钩长撇,收笔时回锋时出锋即成带钩。长斜撇,是将竖笔斜向撇出。另有短斜撇、平撇等。

(6)提笔法

有长提、反提、短提等。长提多用于才旁(提手旁),收笔时注意和其他笔画呼应。反提是笔锋落纸后回锋向上斜挑,连接第二笔。短提多用于土旁或往右反钩,笔势斜而平出。

(7)捺笔法

有平捺和斜捺。平捺多用于走字部首的字,斜捺使用多。平捺又可分平曲捺、平直捺、半围平直捺、短带回钩平直捺等。平曲捺是最常见的捺笔笔势,运笔时斜曲而平,收笔多用方笔,如同楷书捺笔的笔法。平直捺,横直而暗带回锋,半围平捺笔如同平直捺,不回锋而是顺锋往上挑。带回钩平直捺如同平直捺,回锋时出锋。斜捺分斜捺化点、斜长捺、斜短捺、斜短捺化点等。斜捺化点中带有暗回锋。斜长捺指斜度45度角,如楷书捺笔。

3. 强字几种写法

1、强字的行书写法:

2、强字的草书写法:

3、强字的楷书写法:

4、强字的隶书写法:

5、强字的篆书写法:

强的笔顺:横折,横,竖折折钩,竖,横折,横,竖,横折,横,竖,横,点。

扩展资料:

字形演变:

文言版《说文解字》:强,蚚也。从虫,弘声。

白话版《说文解字》:强,蚚类昆虫。字形采用“虫”作边旁,采用“弘”作声旁。

相关词汇解释:

1、强烈[qiáng liè]

极强的;力量很大的:强烈的求知欲。

2、顽强[wán qiáng]

坚强;强硬:顽强的斗争。

3、增强[zēng qiáng]

增进;加强:实力大大增强。

4、勉强[miǎn qiǎng]

能力不够,还尽力做:这项工作我还能勉强坚持下来。

5、倔强[jué jiàng]

性情固执,强硬。

4. “多”字的行书写法是什么

多:多少。

多:夏天有好多的植物呀。

多:许多、多余、多久。

第1节 基本笔画写法

点画虽小,但在一个字中却起着“画龙点睛”的作用,其用笔和姿态十分丰富。因此,在书写时必须严肃认真,点点精到,使不同的点有不同的姿态,切不可粗枝大叶,任意为之。横画有长短之分,在字中起平衡作用。竖画有左竖、右竖之分,又有短竖、悬针、垂露竖之别,书写时要注意区别。一般左竖向右上出锋与下笔以附钩相呼应;右竖向左下出锋引带下边一字首画。挑画的特点是体斜而较短,且尖税挺拔,劲健有力,能增加写字的速度和力度美。挑画可分短挑、长挑、撇折挑几种。

5. 新字书法怎么写

新字楷书写法如下:新字是一个左右结构的字,写的时候我们要把左边的亲字写的高一些,右边的斤稍微低点,两部分有个高低错位。

两个竖笔要直一些。亲字三横笔起笔要稍微有变化,长短也要有变化,左边笔画多,右边的斤笔画少要舒展些,这样左紧右松。

左边亲,点起笔向右下方倾斜,横笔起笔偏左,要短,由粗到细。下面两点是个倒八字的右边对正上面的点,下面两横上短下长,下面的横笔偏左,竖笔在上横笔中间起笔,到底部向左上方提笔出钩。

两个小点均匀的分布在十字两侧。右边斤字,斤字写的稍微低一些,左撇由粗到细,下面的左撇起笔在上面左撇收笔的下方,这个撇要写的竖一些,中间横笔在竖笔的中间偏上位置,横笔收笔超过左撇起笔垂直位置,最后的竖笔要长,在横笔中间偏左位置,收笔超过左边的亲字下部。

楷书也叫正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。

《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直,可作楷模”。这种汉字字体端正,就是现代通行的汉字手写正体字。

如今一般所说的楷书,是从汉隶逐渐演变而来的,按照时期划分,可分为魏碑和唐楷。这里面既有时代的影响,又有个人的因素,如欧体形成于初唐,受魏碑的影响较大。

颜体受唐朝以肥为美的审美观点的影响,又较丰腴。而柳体由于柳公权为人正直,“人正则字正”。

扩展资料:行书是介于楷书与草书之间的一种书体,出现在东汉末年。行书的名称始见于西晋卫恒《四体书势》。

行书正因其行云流水、书写快捷、飘逸易识的特有艺术表现力和宽广的实用性,从产生起便深受青睐、广泛传播。行书书写应轻松,掌握好疾与迟、动与静的结合。

墨色安排上应首字为浓,末字为枯。轻重适宜,浓淡相间。

和草书差不多,但没那么草。随着当代书法艺术的蓬勃发展,行书创作的探索与创新掀起了一波又一波热潮,呈现出多元激荡的繁荣景象。

参考资料:百度百科-楷书体参考资料:百度百科-行书。

6. "的"字行书怎么写

“的”字行书:

基本释义:

[ de ]

1.用在定语的后面。

(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系:铁~纪律。幸福~生活。

(2)定语和中心词之间是领属关系:我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。

(3)定语是人名或人称代词,中心词是表示职务或身份的名词,意思是这个人担任这个职务或取得这个身份:今天开会是你~主席。谁~介绍人?

(4)定语是指人的名词或人称代词,中心词和前边的动词合起来表示一种动作,意思是这个人是所说的动作的受事:开他~玩笑。找我~麻烦。

2.用来构成没有中心词的“的”字结构。

(1)代替上文所说的人或物:这是我~,那才是你~。菊花开了,有红~,有黄~。

(2)指某一种人或物:男~。送报~。我爱吃辣~。

(3)表示某种情况、原因:大星期天~,你怎么不出去玩儿无缘无故~,你着什么急?

(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语,表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关:这里用不着你,你只管睡你~去。

(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等,连用这样的结构,表示有这样的,有那样的:推~推,拉~拉。说~说,笑~笑。大~大,小~小。

3.这个用法限于过去的事情。

4.用在陈述句的末尾,表示肯定的语气:这件事儿我知道~。

5.用在两个同类的词或词组之后,表示“等等、之类”的意思:破铜烂铁~,他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~,待我们很亲热。

6.用在两个数量词中间。

(1)表示相乘:这间屋子是五米~三米,合十五平方米。

(2)表示相加:两个~三个,一共五个。

[ dí ]

1.真实;实在:~当。~确。

2.“的”字在口语中一般读阴平(dī)。

[ dì ]

箭靶的中心:目~。无~放矢。众矢之~。

[ dī ]

(外)“的士”(出租车)的省称:打~。~哥(称男性出租车司机)。

相关组词

小的 目的 怎的 有的

的确 伍的 标的 破的

扩展资料

相关组词的解释及造句

一、有的

造句:有的人买他们孩子想要的、需要的,穿的或读的一些东西,或者通过设立规则来限定礼物的数量,这些数量只能装满一个鞋子的盒子。

解释:人或事物中的一部分(多叠用):~人记性好|十个指头,~长,~短。

二、似的

造句:因为使用技术的缘故,如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息,你可以把信息像病毒似的传播出去,这可以价值成百上千美元。

解释:【是的】(shì de)助词,用在名词、代词或动词后面,表示跟某种事物或情况相似:象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。

三、伍的

造句:结论是改进工作首先应该从培训入手,培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质,然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。

解释:等等;之类;什么的:买个篮子,装点东西~。

四、的确

造句:你也许不知道,但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次,尤其是我们尊重他们,关爱他们的时候。

解释:完全确实;实在:他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。

五、的话

造句:记住我的话;他总有一天会停止经营这家公司。

解释:助词,用在表示假设的分句后面,引起下文:如果你有事~,就不要来了。

7. “及”字的行书写法

【拼音】: jí

【释义】:从后头跟上;达到;趁着,乘;连词,和,跟。

【组词】:

1、及时 [ jí shí ]

【释义】:.立刻;马上;迅速地;毫不耽搁地。

【例句】: 我们应对及时行乐的思想加以批判。

2、及格 [ jí gé ]

【释义】:考试或学科成绩达到规定标准。

【例句】: 数学试卷上鲜红的不及格分数严重挫伤了他学习的积极性。

3、普及 [ pǔ jí ]

【释义】:普遍推广;普遍传播。

【例句】:大力普及九年义务教育,提高全民族的素质。

4、旁及 [ páng jí ]

【释义】:连带涉及;遍及。

【例句】:要解决这个古老谜团,必须旁及好几个领域的专门知识,包括密码学、语言学和中世纪历史等。

5、遍及 [ biàn jí ]

【释义】:存在于各个方面、各个地方。

【例句】:为一名拍摄自然风光的报刊记者,他的足迹遍及五洲四海。

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