育才学习网1. 童谣手抄报怎样做
给你些资料： 童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。
许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。 童谣的内容选择有三个基准点： 1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。
童谣《布娃娃》 童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。
童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。”
于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。 幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。
常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长童谣（注音版）——中国经典儿歌 的。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。
三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。
如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。 3、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。
童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。
因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。 1、摇篮曲 摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲，属“母歌”。
这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的，用于催眠、教话、认物的简短童谣。 2、游戏歌 游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。
游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的童谣。像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》等， 3、数数歌 数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的童谣。
如：传统童谣《一二三》：“一二三，爬上山，四五六，翻跟头，七八九，拍皮球，张开两只手，十个手指头。”有的数数歌除能用来进行知识教育外，还渗透了一定的思想教育的内容。
数数歌的特点是：变数字为形象，化抽象为具体。 4、问答歌 问答歌，指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的童谣。
例如，朱晋杰的《什么好》：“什么好？公鸡好，公鸡喔喔起得早。/什么好？小鸭好，小鸭呷呷爱洗澡。
/什么好？小羊好，小羊细细吃青草。/什么好？小兔好，小兔玩耍不吵闹。”
问答歌的特点就在问答。既然要回答问题，总得动点脑筋，所以问答歌能启迪儿童的心智，唤起儿童对各种事物的注意，帮助儿童认识理解周围的世界。
5、连锁调 连锁调，即连珠体童谣。它以“顶针”的修辞手法结构全歌，即将前句的结尾词语作为后句的开头，或前后句随韵粘合，逐句相连。
如金波的《野牵牛》：“野牵牛，爬高楼；高楼高，爬树梢；树梢长，爬东墙；东墙滑，爬篱笆；篱笆细，不敢爬；躺在地上吹喇叭；嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”连锁调的特点是“随韵接合，易唱易记。连锁调对培养幼儿的思维和语言能力十分有益。
6、拗口令 拗口令，也称绕口令或急口令。它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定意义的童谣，是专门用来训练儿童发音的。
如钱德慈的《夸骆驼》：“骆驼驮着货，货用骆驼驮。伯伯牵骆驼，一个跟一个。
穿过大沙漠，不怕渴和热。伯伯夸骆驼，干活真不错。”
总之，拗口令绕弯、咬嘴，又要求读得快，重在声母、韵母和声调的训练。 7、颠倒歌 颠倒歌，也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述，使其具有幽默和讽刺意味的童谣。
如河南的童谣《小槐树》：“小槐树，结樱桃，杨柳树上结辣椒，吹着鼓，打着号，抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴，蚂蚁踩塌桥，木头沉了底，石头水上漂……” 它的特点是：正话反说，内容机智，联想丰富。
8、字头歌 字头歌是指每句尾字几乎完全相同，多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的童谣形式。如：“小珍子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子。
擦桌子，擦椅子，拖得地板像镜子，照出一个好孩子。”字头歌以其独特的句尾区别于其他类型童谣，受到儿童的欢迎。
9、谜语歌 谜语歌采用寓意的手法，抓住谜底与谜面间的某种联系，以歌谣形式叙说现象或事物的特征。谜语歌是一种有文学趣味的、有益的智力游戏，它可以对儿童进行知识教育；同时，歌中准确生动的语言，形象有趣的描述，又有利于儿童语言的发展；谜语歌还可以促进儿童分析。
2. 小学生礼仪童谣怎么写
小学生文明礼仪儿歌进校背好书包进学校，服装整洁领巾飘。
见了老师有礼貌，清晨问早午问好。同学之间打招呼，挺胸抬头面带笑。
升旗立正肃立升国旗，仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼，高唱国歌情无比。
热爱祖国记心里，革命传统不忘记。上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。
站立问声老师好，精神饱满学知识。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。
课间下课起立师先行，用品提前准备好。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。
环境卫生保持好，室外游戏讲文明。做操做操站队快静齐，动作到位要用力。
做好眼操保视力，穴位准确不忘记。两操坚持志不移，努力达标练身体。
集合集合活动要守纪，队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤，不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪，人人心中有集体。
用餐吃饭守纪要排队，节约粮食不浪费。果皮菜渣不乱扔，碗儿洗得干又净。
放学环境卫生定好岗，每天值日要做到。清理书桌把地扫，不让纸屑到处跑。
课桌课椅排整齐，离校门窗要关好。 回家放学路上不乱跑，安全第一要记牢。
见到长辈先问好，学习情况要汇报。帮助父母干家务，热爱劳动最重要。
3. 怎么写手抄报做的作文
有人爱那万物复苏的春，有人爱那硕果累累的秋，还有人爱那银装素裹的冬，可我则对那多姿多彩的夏情有独钟。
早晨，寂静的小院热闹了。花儿盛开了。一丛丛，一簇簇，看得你眼花缭乱。颜色更是绚丽多彩：红的像火，粉的像霞，绿的比玉，黄的赛金……这些花不但美，而且魅力很大，把那“蜜蜂弟弟”和“蝴蝶姐姐”都吸引过来了。蜜蜂在花朵上辛勤地忙着采蜜，蝴蝶也在花丛中快乐地翩翩起舞。这样美丽的景象真让人流连忘返。
中午，晴空万里。天上没有一丝云彩，太阳把大地烤得滚烫滚烫；一阵南风吹来，整个大地被卷起一股股热浪，火烧火燎的，使人感到窒息。每当午后，人们总是感到疲惫，就像刚睡醒似的。林子里的小鸟，也都张着嘴巴歇在树上，懒得出去觅食了。而此刻，最快乐的就要属我们这些顽皮的孩子了。小伙伴们三个一群两个一伙，逮知了，捉小虾，逗蛐蛐，下河游泳……打闹声，欢笑声不绝于耳。
晚上，凉风习习。孩子们躺在庭院里的竹椅上，光着肚皮，赤着脚，天南海北，无所不谈。晚风吹到肚皮上，凉丝丝的，舒服极了。在晚风地抚摸下，孩子们望着天，挥动着小手，咿咿呀呀地唱童谣，数星星，讲故事。
怎么样，夏天是不是很奇妙啊？无论它带给人们是什么，喜也好，忧也好，对于我来说都是快乐的。在我的眼里夏是美丽的，夏是迷人的，夏更是快乐的。
这就是我心中的——夏。
4. 八礼四仪的手抄报,该怎么写
八礼四仪手抄报内容1 爱善诚勤俭美（八礼四仪儿歌） 中华是古国，文明五千年。
炎黄是先祖，一脉代代传。 勤俭是传统，诚善爱同源。
伟大中国梦，赖我美少年。 八礼四仪手抄报内容2 仪表之礼（八礼四仪儿歌） 衣着得体不浮华，发型清爽面容佳。
人人看我心情好，我看人人似赏花。 八礼四仪手抄报内容3 餐饮之礼（八礼四仪儿歌） 用餐礼让长为先，小嘴不刁谷疏甜。
常思粒粒皆辛苦，不遗点滴桌椅间。 八礼四仪手抄报内容4 言谈之礼（八礼四仪儿歌） 增广贤文书常读，与人相处懂恭谦。
您好谢谢嘴边挂，人人夸我好少年。 八礼四仪手抄报内容5 待人之礼（八礼四仪儿歌） 待人以礼重真诚，友善和谐诺千金。
不与歪风行同道，端端正正做好人。 八礼四仪手抄报内容6 行走之礼（八礼四仪童谣） 出行第一是安全，交通法规记心间。
红绿灯下生命贵，争做守法好少年。 八礼四仪手抄报内容7 观赏之礼（八礼四仪童谣） 朱保平 参观欣赏须知礼，得意之时不忘形。
举止文明懂礼让，人人夸我小嘉宾。 八礼四仪手抄报内容8 游览之礼（八礼四仪童谣） 出游览胜亲自然，文明举止记心间。
争做游侠徐霞客，最爱祖国好河山。 八礼四仪手抄报内容9 仪式之礼（八礼四仪童谣） 升旗仪式禁喧哗，庄严肃穆仰视她。
五星闪耀传重任，长大报效大中华。
5. 歌颂祖国的手抄报,诗歌、童谣、知识有那些
我先给你一首诗吧、
祖国啊，我为你自豪
当巍峨的华表，
让挺拔的身躯披上曙光，
当雄伟的天安门，
让风云迎来东升的太阳.
历史的耳畔，
传来了礼炮的隆隆回响，
那排山倒海般的回响，
是中国沧桑巨变的回响.
一位巨人俯瞰着世界，
洪亮的声音，
全世界都听到了，
中华人民共和国成立了！
当第一面五星红旗冉冉升起，
那胜利的旗帜，
在朗朗的空中迎风飘扬，
人民扬起了头颅，
全世界都看到了，
中国人民从此站起来了！
这历史凝聚了宏伟，
尽情地涂染十月的阳光，
这气势慷慨激昂，
筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.
辉煌的纪元，
用苍劲的大手，
抒写了新中国灿烂的篇章，
人民自豪地指点江山.
苦难的母亲，
擦去满眼的泪花，
露出内心的喜悦由衷地欢畅，
祖国豪迈地走向了繁荣富强.
讴歌我们的历史，
有盘古开天辟地的神话，
迸发出生命的光芒.
讴歌我们的历史，
有四大发明的荣耀，
播撒在这片荒芜的土地上.
讴歌我们的历史，
有老子孔子的圣明，
几千年文明的圣火把我们照亮.
我的祖国，
我深深爱恋的祖国.
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，
你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，
你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，
你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.
你有一个神圣的名字，
那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国.
我深深爱恋的祖国.
我深深地爱着我的祖国，
搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
我深深地爱着我的祖国，
涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
我深深地爱着我的祖国，
黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，
我深深地爱着我的祖国，
……
6. 手抄报快乐的童年
童年是一幅五彩缤纷的画， 童年是一首充满欢乐的诗，童年是一曲动人的歌。
在我无忧无虑的童年时代，发生过许许多多有趣的事。其中，有的令我十分沮丧，有的现在还记忆犹新。
但是，最有趣的，还要数那次赶鸭子了。小时候，每次去到五云舅舅家，我总会去追逐 驱赶一些正在专心致志吃虫子的母鸡与小鸭子。
有时，它们被我吓得家都不敢回了，那样子，真令我捧腹大笑。一次，当我又经过鸭子的窝时，突然想出了一个主意：“如果我把小鸭子赶到家里，让它生蛋，不就可以吃到新鲜的煮鸭蛋了吗？”于是，我随地捡起一根棍子，朝鸭子乱打一通，鸭子见了，知道大事不妙，三十六计走为上，鸭子连忙逃命。
哈哈，这正中了我的圈套，我奋力将它往家里赶，乞图让它生一个蛋。结果却出乎我的意料，鸭子没有生蛋，留下的，却是一堆臭烘烘的鸭屎和一个惊讶的我。
7. 关于提倡文明的童谣是关于城市文明建设的,紧急啊.请你们帮帮忙啊
过马路同学们，朋友们，大家一定要注意：红灯停，绿灯行，交通规则牢牢记.警察叔叔不怕苦，不怕累，就怕小朋友们受伤害.从现在，快开始，争做文明好儿童.放学后放学排队齐，书包自己背；要过大马路， 先找斑马线；有了红绿灯，还得左右瞧；路上不玩耍，直接把家回.十字路口小朋友，你别跑，站稳脚步把灯瞧：红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好.过路应走斑马线，骑车要用专用道；靠右行驶记得牢，不骑快车不抢道.合格的小公民在超市，要文明，小偷小摸可不行，打打闹闹更别提.在公园，要文明，随地吐痰不卫生，破坏公物要承认.在家里，要听话，多帮父母干家务，孝敬长辈不顶嘴.做个合格的小公民，小———公———民！环保小卫士好看花儿我不摘，花儿对我把头点.绿色的草儿我不踩，草儿对我开脸笑.粗壮的树枝我不拉，树木对我把身摇.拍手歌你拍一，我拍一，手脚衣物要勤洗.你拍二，我拍二，劳动学习肯出劲.你拍三，我拍三，困难面前真勇敢.你拍四，我拍四，能上网来能打字.你拍五，我拍五，见到师长打招呼.你拍六，我拍六，相信自己最优秀.你拍七，我拍七，团结起来有力气.你拍八，我拍八，发明创造顶呱呱.你拍九，我拍九，诚信宽容广交友.你拍十，我拍十，努力奋斗不停息.颂祖国天上星，亮晶晶，爸爸手里有本经.保持党员先进性，做事永远方向明.雷公公，雨宝宝，彩虹姐姐真美好.党员先进家园美，祖国花朵多骄傲.。