育才学习网1. 行书 智 字怎么写
智{ zhì}
聪明，见识：~力。~慧。~商。~育。~能。~谋。才~。机~。理~。明~（a.考虑问题周到、严密；b.有远见）。足~多谋。利令~昏。
〈形〉
（会意兼形声。从日，从知，知亦声。“知”的后起字。本义：聪明，智力强） 同本义
然后智生于忧患。——《荀子》引《孟子》
甚智其子。——《韩非子·说难》
不可谓智。——《墨子·公输》
智术浅短。——《三国志·诸葛亮传》
少年智则国智。——清· 梁启超《少年中国说》
又如：智赛隋何，机强陆贾（二人均为汉、楚时代智囊人物。意为聪明经顶，灵活异常）；智数（才智；见识）
〈名〉
智慧，智谋
智，烛也。——《法言·脩身》
智，性也。——《韩非子·显学》
智者，心之府也。——《淮南子·俶真》
四时能变谓之智。——《管子》
凡人之智，能见已然，不能见将然。——贾谊《治安策》
又如：智着（智慧；知识）；才智（智慧和才能）；智刃（智慧之刃）
计谋；策略
道德上通而智故消灭也。——《淮南子·览冥》。注：“智故，巧诈也。”
又如：智计（计谋；智谋）；智术（指君主通晓控制和使用臣下的策略、手段）；智量（计策，计谋）；智算（谋划，计算）；智虑（智谋；谋划）
知识
所以知之在人者谓之知。知有所合谓之智。——《荀子》
智士。有智慧的人
语曰：“仁不轻绝，智不轻怨。”——《战国策》
又如：智地（智士集中之地）
春秋时晋国地名 ，在今山西省永济县北
姓
〈动〉
通“知”（ zhī）。知道，认识
狗犬不智其名也。——《墨子·经说下》
而不智也。——《墨子·号令》
得此六者而君父不智也。——《管子·法法》。王念孙云：“智与知同。”
2. 行书的为字怎么写
行书的“为”字写法如下：
行书中，“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。
为：[ wéi ] [ wèi ]
基本解释
为[wéi]
1. 做，行，做事 ：~人。~时。~难。不~己甚（不做得太过分）。
2. 当做，认做 ：以~。认~。习以~常。
3. 变成 ：成~。
4. 是 ：十两~一斤。
为[wèi]
1. 替，给 ：~民请命。~虎作伥。~国捐躯。
2. 表目的 ：~了。~何。
3. 对，向 ：不足~外人道。
4. 帮助，卫护。
扩展资料：
《说文解字》解释“为”为“母猴” ，实际是根据已经讹变和最初字形很不一样的小篆妄自揣测而猜错的。
根据甲骨文和金文的字形，“为”字从手从象，是个明显的象形字，象人牵着象，表示人牵象、役使象劳动的意思。
3. 行书的之字怎么写
行书的“之”字写法：基本释义：1.往：由京~沪。
君将何~？2.人称代词。代替人或事物（限于做宾语）：求~不得。
取~不尽。操~过急。
言~成理。取而代~。
有过~无不及。反其道而行~。
3.人称代词。虚用，无所指：久而久~。
不觉手之舞~，足之蹈~。4.指示代词。
这；那：~二虫。~子于钓。
5.用在定语和中心词之间，组成偏正词组。a）表示领属关系：赤子~心。
钟鼓~声。以子~矛，攻子~盾。
b）表示一般的修饰关系：光荣~家。无价~宝。
缓兵~计。千里~外。
意料~中。十分~九。
6.用在主谓结构之间，取消它的独立性，使变成偏正结构：中国~大。战斗~激烈。
大道~行也，天下为公。如因势利导，则如水~就下，极为自然。
相关组词之一 之前 之后 总之 反之 兼之 之如 之内扩展资料一、之后 造句：十年之后我又去了那里，可什么变化也没有，一切还是老样子。 解释：（1）表示在某个时间或处所的后面：三天~我们又分手了|文艺大队走在煤矿工人队伍~。
注意：多指时间，少指处所。（2）单独用在句子头上，表示在上文所说的事情以后：~，他们又提出了具体的计划。
二、兼之 造句：正如通用公司的股东们承受养老金负担一样，州政府和市政府将不等不迫使纳税人做出牺牲，要么忍受服务缩减，要么承受税收增加，抑或两者兼之。 解释：加以：人手不多，~期限迫近，紧张情形可以想见。
三、反之 造句：反之，企业架构师必须帮助客户了解他们真正的需求（对照想要的），并且在解决方案的实现过程中与客户合作。 解释：与此相反；反过来说；反过来做。
四、总之 造句：总之，他已经为他那些**盛顿的言辞尝到了苦头；他必须按华盛顿的规则行事，如果他想在华盛顿赢得胜利的话。 解释：表示下文是总括性的话：政治、文化、科学、艺术，~，一切上层建筑都是跟社会的经济基础分不开的。
五、之前 造句：主要问题是在我们没有来得及在市场上销售产品之前，防止别人捞一把。 解释：表示在某个时间或处所的前面：吃饭~要洗手|一个月~我还遇到过他|他们站在队旗~举手宣誓。
注意：多指时间，少指处所。
4. "的"字行书怎么写
“的”字行书：
基本释义：
[ de ]
1.用在定语的后面。
(1)定语和中心词之间是一般的修饰关系：铁~纪律。幸福~生活。
(2)定语和中心词之间是领属关系：我~母亲。无产阶级~党。大楼~出口。
(3)定语是人名或人称代词，中心词是表示职务或身份的名词，意思是这个人担任这个职务或取得这个身份：今天开会是你~主席。谁~介绍人？
(4)定语是指人的名词或人称代词，中心词和前边的动词合起来表示一种动作，意思是这个人是所说的动作的受事：开他~玩笑。找我~麻烦。
2.用来构成没有中心词的“的”字结构。
(1)代替上文所说的人或物：这是我~，那才是你~。菊花开了，有红~，有黄~。
(2)指某一种人或物：男~。送报~。我爱吃辣~。
(3)表示某种情况、原因：大星期天~，你怎么不出去玩儿无缘无故~，你着什么急？
(4)用跟主语相同的人称代词加“的”字做宾语，表示别的事跟这个人无关或这事儿跟别人无关：这里用不着你，你只管睡你~去。
(5)“的”字前后用相同的动词、形容词等，连用这样的结构，表示有这样的，有那样的：推~推，拉~拉。说~说，笑~笑。大~大，小~小。
3.这个用法限于过去的事情。
4.用在陈述句的末尾，表示肯定的语气：这件事儿我知道~。
5.用在两个同类的词或词组之后，表示“等等、之类”的意思：破铜烂铁~，他捡来一大筐。老乡们沏茶倒水~，待我们很亲热。
6.用在两个数量词中间。
(1)表示相乘：这间屋子是五米~三米，合十五平方米。
(2)表示相加：两个~三个，一共五个。
[ dí ]
1.真实；实在：~当。~确。
2.“的”字在口语中一般读阴平（dī）。
[ dì ]
箭靶的中心：目~。无~放矢。众矢之~。
[ dī ]
（外）“的士”（出租车）的省称：打~。~哥（称男性出租车司机）。
相关组词
小的 目的 怎的 有的
的确 伍的 标的 破的
扩展资料
相关组词的解释及造句
一、有的
造句：有的人买他们孩子想要的、需要的，穿的或读的一些东西，或者通过设立规则来限定礼物的数量，这些数量只能装满一个鞋子的盒子。
解释：人或事物中的一部分（多叠用）：~人记性好|十个指头，~长，~短。
二、似的
造句：因为使用技术的缘故，如果你有位有趣的候选人又有有趣的信息，你可以把信息像病毒似的传播出去，这可以价值成百上千美元。
解释：【是的】（shì de）助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似：象雪~那么白|他仿佛睡着了~|他乐得什么~。
三、伍的
造句：结论是改进工作首先应该从培训入手，培训的重中之重是先提高专业人力资源开发与管理人员的素质，然后抓好经营管理、专业技术、操作三支队伍的培训开发工作。
解释：等等；之类；什么的：买个篮子，装点东西~。
四、的确
造句：你也许不知道，但是我们的孩子的确喜欢过一段时间和我们出去玩一次，尤其是我们尊重他们，关爱他们的时候。
解释：完全确实；实在：他~是这样说的|这的的确确是宋刻本。
五、的话
造句：记住我的话；他总有一天会停止经营这家公司。
解释：助词，用在表示假设的分句后面，引起下文：如果你有事~，就不要来了。
5. 行书书法的法字怎么写
《法》，
草诀歌有云：
有点方为水，空挑便是言。
又云：
长短分知去，微茫见每安。
意思就是说：三点水旁，最好先厾一个点。下面的两笔与这个点分开。
去字，最后的两笔，不要太长，否则就与知字混淆了。