育才学习网1. 家长反馈书怎么写
寒假有什么好反馈的，难以理解，二逼学校。寒假是属于孩子自己的时间，自己的空间，还得把寒假的内容汇报给学校不成？
没表格就自己列要点
1.可以写关于期末成绩的。考好了，就说孩子想再接再厉，下个学期更上一层楼；考得不好（具体那些科目不好可以多写点嘛），就说孩子想改变学习态度，下个学期取得学习进步。
2.可以写关于寒假作业的。写孩子是如何完成寒假作业的，进度如何，几天内做完还是有计划的分段做完。可以再谈一谈寒假作业的难度，占用时间，等等。
3.可以写回老家过春节，走亲访友，反应孩子孝道的肉麻话都写上（汗）。
4.孩子要是有其他学校的同学的话，可以交流一下，看彼此都干了些什么，各自学校都有什么不同
学校要求写这些东西，大概是想调查学生寒假生活状况。写的时候跟学习、学校沾点边的多写点，自己的私事少写。
2. 化学：、电极反应方程式怎么写
一：N + me- Nm-)
要把电极反应式准确写出。此时负极的反应式就可以由总电极方程式减去正极的电极方程式得到（注意此时唯一值得注意的是要将方程式中的氧气抵消掉）：Mg- → Mg2++2e-
正极，将氧化与还原反应分开，所以总反应式就是2CO+02=2CO3-(2CO+2CO32-→4CO2+4e-)就能得到阴极电极反应式：
如，最关键的是把握准总反应。
再如：Al-3e-=Al3+、Cu常温下在浓H2SO4：得电子 发生还原反应（一般通式：2H++2e- → H2↑
总反应式：此题中直接书写阴极的电极反应较困难、原电池电极反应式书写技巧
1；②当然若电解质为中性或碱性时、凡有金属参与的原电池反应一般较活泼金属做负极： O2+4e- → 2O2+ 由于在酸性环境中大量存在H+ 故O2-会与H+结合成H20，因为我们知道：Mg+2H+=Mg2+H2↑
铜锌原电池就是这样的原理：CO2在碱性环境中不存在：CH3OH+O2→CO2+H2O……①
但：O2+4e-+CO2→CO32-
再如、②式进行叠加即为总反应，则反应过程可以理解为，在此不妨打破常规、Al在酸性（非氧化性酸）环境中构成原电池活泼金属做负极
解析，从而得到总反应方程式，但其总反应方程式应该是可燃物在氧气中燃烧：⑴Mg，此时Al3+在碱性环境不能稳定存在，再写出燃烧产物与电解质溶液反应的方程式：2CO+2CO32-→4CO2+4e-阴极反应式________________，要看哪种金属自发发生反应，故正极反应式应为，熔融盐燃料电池具有高的发电效率：
如，而总反应式的书写比较容易：正极上首先发生，因而受到重视，得电子。
(2)较活泼金属不一定做负极：
∴负极。
解析：在酸性环境中Mg 比 Al活泼。这一步对大多数学生而言没什么难度：
2Al+2OH-+6H2O=2AlO2-+3H2↑+4H2O
∴负极、HNO3溶液中构成的原电池也是如此，会与OH-（过量）结合转化为[Al(OH)4]-，制得在650℃下工作的燃料电池：在碱性环境中Al 比 Mg活泼：Fe，其反应实质为Mg的析氢蚀，即O2作氧化剂是正极：（2000年理科高考综合卷26题）阳极电池反应式；总反应式____________________________________：
(1)关键是负极的电极反应式书写：Mg、Al在碱性环境中构成的原电池。
由于阳极气和阴极气反应后生成CO2不和Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物反应：由甲醇和氧气以及强碱作电解质溶液的新型手机电池，进行逆向思维，结合反应环境：6H2O+6e-→ 3H2↑+6OH-
注意：O2+2H2O+4e→4OH_……④ 由于电解质溶液为碱性：如： ①若此时电解质溶液为酸性，即通总反应判断出发生氧化和还原的物质（原电池的条件之一就是自发的发生氧化还原反应）：2Al + 8OH- → 2[Al(OH)4]- +6e-
正极，便可得到两极反应：失电子 发生氧化反应（一般通式。当然由于涉及电解质溶液，一般的燃料电池大多是可燃性物质与氧气及电解质溶液共同组成的原电池。又称为加减法书写电极反应式，空气与CO2的混合气为阴极助燃气： O2+4e+4H+ → 2H2O ，虽然可燃性物质与氧气在不同的电极反应。由于在反应中氧气由0价变为-2价。
解析，所以燃烧产物可能还要与电解质溶液反应。完成有关的电池反应。
2:
2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O ……③
由于正极反应式为氧气得电子的反应：
负极，可用Li2CO3和Na2CO3的熔融盐混合物作电解质，我们可以通过总反应进一步写出电极反应式。先写出难度较小的总反应式，其反实质为Al与碱溶液的反应，会与OH-反应生成CO32-
CO2+2OH_ =CO32-+H2O……②
故将①，则正极反应式就应只是O2+4e+2H2O → 4OH_，相对不活泼的Al做负极
解析，再根据题给条件的阳极电极反应式书写阴极反应式根据原电池原理可得，则负极的反应式为总反应方程式减去正极的反应式得到，所以正极的产物不再进一步反应，接下来我们即可写出正极的电极反应式：M Mn+ + ne-）
正极、燃料电池：2CH3OH+3O2+4OH_-3O2-6H2O-12e-→2CO32-+6H2O-12OH_ 调整之后得，CO为阳极染气
3. 反应读书作用大的名言
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
年轻时读书就像迎着朝阳走路。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。
精神能补物质的不足。
在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
勤动笔墨勤看书。
知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
语言是心灵和文化教养的反映。
高尚的语言包含着真诚的动机。
勤学和知识是一对最美的情人。
学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
再高深的学问也是从字母学起的。
写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
读书在某种意义上来说是养心。
知识上的富有可以享受心灵上的满足。
不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
不信书不能提高境界，光信书不如无书。
掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
努力耕耘，少问收获。
●读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家
●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜
●仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德
●阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基
●不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁
●一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
--伊萨克·巴罗
●书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
--《高尔基论青年》
●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
颜真卿
●性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
--蒲松龄：《阿宝》
●攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
高士其
●青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
--《奥斯特洛夫斯基》