育才学习网1. 快点儿,快点儿,快点儿~
一.看拼音写汉字. chú fáng pàn duàn yǔn bi pǔ sù luó bù zǎo tà shēn yín mí huò bù jiě zīyuan ku gǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎn ér yìjiàn hán bāo yù fàng chānjiǎ ɡùnbàng yōu hùan dǎizhù fang sì sōng sǎn （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二.给下列加点字注音. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 住 宅 捏 着 骤 雨 干 燥 挖 掘 木 棍 缚 住 过 滤 批 评 吐 痰 三.用形近字组词. 弃（ ）捡（ ）租 （ ） 慎（ ）掺（ ）颈（ ）肢（ ）肺（ ） 异（ ）检（ ）祖（ ） 镇（ ）惨（ ）项（ ）枝（ ）沛（ ） 四.用多音字组词. Sǎn( ) chàn( ) pào（ ) 丧 sàng（ ) 散 颤 泡 Sāng( ) sàn( ) zhàn( ) pāo（ ) 五。
选词填空。 理想 理想 妄想 剧烈 激烈 强烈 热烈 1、同学们争论的很（ ），各不相让。
2、少年儿童应树立远大的（ ）。 3、今天，人类登上月球的（ ）已经变成了现实。
4、谁（ ）阻挡历史车轮的前进，谁将会被历史的车轮碾的粉碎。 5、他忍着伤口的（ ）疼痛，顽强地前进。
6\大家不要在阳光（ ）的地方看书. 7\联欢会上，大家（ ）地欢迎王老师唱歌. 六\选择恰当的关联词填空. 与其……不如 只有 ……才 虽然……但是 宁可……也不 1.（ )社会主义，（ ）能救中国. 2.这件事（ ）是四年前发生的，（ ）它却深深地印在我的脑海里。 3。
放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读课外书。 4。
叙利奥（ ）自己辛苦，（ ）让父亲过于疲劳。 七、用修改符号修改病句。
1、我国人口是世界上最多的国家。 2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、他做什么事都很详细。 4、我们要尽量节约开支和浪费。
八、按要求改写下列句子。 1、我把语文、数学作业都写完了。
该成被子句： 2、能否把公路也搞得丰富多彩一些呢？能。 改成副反问句： 3。
为了生存，人们不得不劳动！ 改成肯定句： 4、国旗飘扬。 扩句： 九、连句成段（在括号里填序号。）
（ ）它尾巴一摆就游跑了，我差点掉进水池里去。 （ ）我时常扒在沿上，睁大眼睛看他们在水里游来游去。
（ ）有一次，一条银白色的小金鱼游到了我身边。 （ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居湘湘家去玩。
（ ）我谈着身子，伸手想抓住它。 （ ）他家有个小水池，杨着许多金鱼，又红的、金黄的、银白的、黑的。
十、把下列诗句补充完整，并解释诗句的意思。 1. ，天下谁认不识君。
这句诗的意思： 2. ，半江瑟瑟半江红。
3、月落乌啼霜满天， 。 这句诗的意思： 。
十一、理解课文后，再填空。 1、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 这句话选自《 》，这句话的意思是： 。
2、《狼牙山五壮士》一文的写作顺序是 。之所以称这五位战士为五壮士，是因为他们 。
3、“修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”这句话选自课文《 》。“我们”指的是 ，“心愿”是指 。
4、《可爱的草塘》一文讲“我”在小丽的陪同下，看到了北大荒的草塘的 和 。 5、〈〈蟋蟀的住宅〉〉一文用（ ）手法，讲了蟋蟀住宅的 和它怎样 住宅的过程，赞扬了蟋蟀（ ），不肯（ ）的精神。
十二、阅读短文，回答问题。 （一） 天上的云，真是千姿百态，变化无常。
他们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一刹那却又是乌云密布，大雨倾盆。
云就像是“天气的招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 1、写出“美丽”的近义词和反义词。
2、找出一个比喻句，在句子下面用 标出来。 3、找出一个中心句，在句子下面用“ ”标出来。
4、文中哪些话写云“变化无常”？用（ ）在原文中标出来。 5、最末一句在这段话中起的作用是： 。
（二）捡地衣 今年夏天，我和哥哥到爷爷家过暑假。听小姑娘说，飞机场两边的草丛中生长着一种植物，叫地衣。
爷爷他们经常去捡来洗干煮着吃，可好吃了。我听后缠着小姑姑说：“我也去！”小姑姑满口答应了。
一天，刚下过暴雨，地面还很湿，当天已经晴了，小姑姑高兴地说：“这正是捡地衣的好时候，因为地衣是一种生长在潮湿、阴凉地方的野生植物。这次下了大雨，它一定长得很好。”
于是，小姑姑带着我们“童子军”向飞机场走去。 不一会儿，我们来到了清河河畔的飞机场。
一条笔直、平坦的水泥路呈现在眼前，两旁是碧绿的草丛。欢欢弟弟第一个跳进草丛，接着小姑姑、哥哥、静静姐姐也进去了，可我还是呆呆地站在边上，因为我害怕草丛里的毛毛虫。
这时，欢欢弟弟条过来一把拉住我说：“凡凡姐姐，快来呀，这里有好多！”我忍不住了，就一步跨了进去。小姑娘捧着一团黑绿黑绿的东西说：“瞧，这就是地衣。”
他找了一个有水的地方，我一看，哇，那里有多好，黑压压的一片。我急忙伸手去捡，手刚碰到地衣，就赶到凉丝丝的，用手拣起一块，滑滑溜溜的，舒服极了，我捧在手里看着，这地衣真像黑木耳，可能它们是兄弟吧！开始捡的时候还真不习惯，地衣就像小泥鳅，一捡起来就滑掉了，后来有了经验， 捡起来就顺手多了。
2. 作文：《快点儿,慢点儿》字数5~6百,跪求
“快点！快点”“慢点！慢点！”咳咳，大家听，这是我妈妈在一旁不断地提醒我呢！提醒什么呢？走路？不对。写作业？不对。到底是提醒什么呢？尽请关注本节目——
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事例一：提醒“快点” 时间：每个月 地点：饭店 引起提醒的原因：吃鱼
每次，我只要吃鱼，就会引起妈妈的一顿催促。
晚饭时，我吃其他的菜吃得津津有味时，妈妈总是忽然姿态优雅的走了过来，手里拿着一盘菜，而那正好不是别的菜，而那是我最最最最最（省略100000000个最）不爱吃的鱼！
我当作这条鱼是隐形鱼，所以我总是不会主动吃鱼。于是坐在我旁边的妈妈夹了一大块鱼肉给我吃，我望着眼前的鱼肉，顿时觉得天昏地暗，日月无光。我在心里呐喊：天灵灵，地灵灵，妈妈别让我吃鱼……可是，妈妈捅了我一下，说：“别再胡思乱想了，快点吃鱼肉！”
我总是慢吞吞地夹起鱼肉，放进嘴里，细嚼慢咽（话外音：我看你吃鱼的速度比细嚼慢咽还要细嚼慢咽）。妈妈“无法无天”了，只好跟我讲起大道理来：“鱼富含维生素ABCDEFG，和帮助头脑发育的钙铁锌碘……所以，你吃鱼要吃快点，吃多些！”我装作没有听到，若无其事地吃着鱼肉。
妈妈只要一看到我“装疯卖傻”，就大吼起来：“给我吃快点！！！”我吓了一跳，连忙装作津津有味地吃着鱼肉，嘴里嘟囔着：“这鱼可真难吃。”于是，我就把鱼顶在嘴旁边，嘴里吃的是菜，希望这样能蒙混过关。
可是，这一“走私现象”渐渐被妈妈发现了，妈妈只要看到我的嘴巴旁边鼓鼓的，就会问我里面顶的是什么东西。我就说顶的是菜，我正在吃鱼呢。妈妈只丢下一句话：“吃快点。”就半信半疑地走开了。但是，后来我不小心让妈妈妈妈发现了破绽，只要我再用这个借口来“抵押”妈妈的一顿臭骂，妈妈就会让本人张开嘴巴让她检查，然后又要听老妈的一顿“长篇大论”。唉，看来，我要不吃鱼，就只能在梦中找周公实现这个愿望了！
“啪！”停电了！不管了！我顺手拿起旁边的电池麦克风，讲道：”请大家恢复秩序，本节目马上继续。”
事例二；提醒“慢点” 时间：两个月一次 地点：KFC 引起提醒的原因：吃爱吃的东西
每次总要在我的苦苦哀求下，妈妈才带我去吃美味的KFC。
一到肯德基，我就像一只饿狼一样，扑向kfc的点菜单，点了一大堆好吃的东西。我盼呀盼呀，终于上菜了！我连忙打开汉堡盒，一阵扑鼻的香气传来，美味的汉堡显露在我的眼前。我舔了舔口水，开吃！
我快速地拿起汉堡，也不管什么吃相了，咬了一大口。啊！香！实在香！我只匆匆忙忙地喝了一口可乐，又狼吞虎咽地吃了起来。妈妈一看我这种吃相，生怕丢脸，就连忙提醒道：“吃慢点！吃慢点！”可是由于汉堡实在是太美味了，好像有一只“香味之手”把我拉到了汉堡旁边，我没有听从妈妈的提醒。不一会儿，一个汉堡就被我消灭了。
接下来是薯条。我想像《淘气包马小跳》里的张达一样出尽风头，学他抓起一把薯条，沾了沾番茄酱，全部塞进了嘴里。妈妈一看见我这吃相，就又提醒道：“吃慢点！注意吃相！并且别噎着！”
但是，因为薯条的香气把我吸引了过去，好像在对我说：“快来吃我！”于是，我又往嘴里塞进了一把薯条。糟糕，吞不下去，怎么办？对了！我喝了一口饮料，薯条马上变得又松又软。我轻易地把他们吞了下去，可妈妈总是和我唱对台戏：“你要吃慢点，还有，你以后不能一下子吃那么多薯条，要一根一根慢慢吃！否则会噎着的！”
我又快速地把青豆沙拉和冰淇淋消灭了。“饭饱酒足”了（我可不喝酒啊），我又哼着小曲回家了。KFC可真好吃啊！
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好了，接下来上演第三个事例！第三个事例是……嘿，你们别走啊！还没演完呢！算了，下次再继续吧！嘿！在临走时记住一句话：本节目由“快点！慢点！”剧院播出，下次播出时间：12月31日早上9点~12点，不要错过！