1. 快点儿,快点儿,快点儿~
一.看拼音写汉字. chú fáng pàn duàn yǔn bi pǔ sù luó bù zǎo tà shēn yín mí huò bù jiě zīyuan ku gǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiǎn ér yìjiàn hán bāo yù fàng chānjiǎ ɡùnbàng yōu hùan dǎizhù fang sì sōng sǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二.给下列加点字注音. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 住 宅 捏 着 骤 雨 干 燥 挖 掘 木 棍 缚 住 过 滤 批 评 吐 痰 三.用形近字组词. 弃( )捡( )租 ( ) 慎( )掺( )颈( )肢( )肺( ) 异( )检( )祖( ) 镇( )惨( )项( )枝( )沛( ) 四.用多音字组词. Sǎn( ) chàn( ) pào( ) 丧 sàng( ) 散 颤 泡 Sāng( ) sàn( ) zhàn( ) pāo( ) 五。
选词填空。 理想 理想 妄想 剧烈 激烈 强烈 热烈 1、同学们争论的很( ),各不相让。
2、少年儿童应树立远大的( )。 3、今天,人类登上月球的( )已经变成了现实。
4、谁( )阻挡历史车轮的前进,谁将会被历史的车轮碾的粉碎。 5、他忍着伤口的( )疼痛,顽强地前进。
6\大家不要在阳光( )的地方看书. 7\联欢会上,大家( )地欢迎王老师唱歌. 六\选择恰当的关联词填空. 与其……不如 只有 ……才 虽然……但是 宁可……也不 1.( )社会主义,( )能救中国. 2.这件事( )是四年前发生的,( )它却深深地印在我的脑海里。 3。
放学后,我们( )在街上乱跑,( )回家读课外书。 4。
叙利奥( )自己辛苦,( )让父亲过于疲劳。 七、用修改符号修改病句。
1、我国人口是世界上最多的国家。 2、他经常回忆过去有趣的往事。
3、他做什么事都很详细。 4、我们要尽量节约开支和浪费。
八、按要求改写下列句子。 1、我把语文、数学作业都写完了。
该成被子句: 2、能否把公路也搞得丰富多彩一些呢?能。 改成副反问句: 3。
为了生存,人们不得不劳动! 改成肯定句: 4、国旗飘扬。 扩句: 九、连句成段(在括号里填序号。)
( )它尾巴一摆就游跑了,我差点掉进水池里去。 ( )我时常扒在沿上,睁大眼睛看他们在水里游来游去。
( )有一次,一条银白色的小金鱼游到了我身边。 ( )我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。
( )我谈着身子,伸手想抓住它。 ( )他家有个小水池,杨着许多金鱼,又红的、金黄的、银白的、黑的。
十、把下列诗句补充完整,并解释诗句的意思。 1. ,天下谁认不识君。
这句诗的意思: 2. ,半江瑟瑟半江红。
3、月落乌啼霜满天, 。 这句诗的意思: 。
十一、理解课文后,再填空。 1、“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!” 这句话选自《 》,这句话的意思是: 。
2、《狼牙山五壮士》一文的写作顺序是 。之所以称这五位战士为五壮士,是因为他们 。
3、“修一座友谊的长桥,这是我们共同的心愿!”这句话选自课文《 》。“我们”指的是 ,“心愿”是指 。
4、《可爱的草塘》一文讲“我”在小丽的陪同下,看到了北大荒的草塘的 和 。 5、〈〈蟋蟀的住宅〉〉一文用( )手法,讲了蟋蟀住宅的 和它怎样 住宅的过程,赞扬了蟋蟀( ),不肯( )的精神。
十二、阅读短文,回答问题。 (一) 天上的云,真是千姿百态,变化无常。
他们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦,像河川,像雄师,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一刹那却又是乌云密布,大雨倾盆。
云就像是“天气的招牌”,天上挂什么云,就将出现什么样的天气。 1、写出“美丽”的近义词和反义词。
2、找出一个比喻句,在句子下面用 标出来。 3、找出一个中心句,在句子下面用“ ”标出来。
4、文中哪些话写云“变化无常”?用( )在原文中标出来。 5、最末一句在这段话中起的作用是: 。
(二)捡地衣 今年夏天,我和哥哥到爷爷家过暑假。听小姑娘说,飞机场两边的草丛中生长着一种植物,叫地衣。
爷爷他们经常去捡来洗干煮着吃,可好吃了。我听后缠着小姑姑说:“我也去!”小姑姑满口答应了。
一天,刚下过暴雨,地面还很湿,当天已经晴了,小姑姑高兴地说:“这正是捡地衣的好时候,因为地衣是一种生长在潮湿、阴凉地方的野生植物。这次下了大雨,它一定长得很好。”
于是,小姑姑带着我们“童子军”向飞机场走去。 不一会儿,我们来到了清河河畔的飞机场。
一条笔直、平坦的水泥路呈现在眼前,两旁是碧绿的草丛。欢欢弟弟第一个跳进草丛,接着小姑姑、哥哥、静静姐姐也进去了,可我还是呆呆地站在边上,因为我害怕草丛里的毛毛虫。
这时,欢欢弟弟条过来一把拉住我说:“凡凡姐姐,快来呀,这里有好多!”我忍不住了,就一步跨了进去。小姑娘捧着一团黑绿黑绿的东西说:“瞧,这就是地衣。”
他找了一个有水的地方,我一看,哇,那里有多好,黑压压的一片。我急忙伸手去捡,手刚碰到地衣,就赶到凉丝丝的,用手拣起一块,滑滑溜溜的,舒服极了,我捧在手里看着,这地衣真像黑木耳,可能它们是兄弟吧!开始捡的时候还真不习惯,地衣就像小泥鳅,一捡起来就滑掉了,后来有了经验, 捡起来就顺手多了。
2. 作文:《快点儿,慢点儿》字数5~6百,跪求
“快点!快点”“慢点!慢点!”咳咳,大家听,这是我妈妈在一旁不断地提醒我呢!提醒什么呢?走路?不对。写作业?不对。到底是提醒什么呢?尽请关注本节目——
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事例一:提醒“快点” 时间:每个月 地点:饭店 引起提醒的原因:吃鱼
每次,我只要吃鱼,就会引起妈妈的一顿催促。
晚饭时,我吃其他的菜吃得津津有味时,妈妈总是忽然姿态优雅的走了过来,手里拿着一盘菜,而那正好不是别的菜,而那是我最最最最最(省略100000000个最)不爱吃的鱼!
我当作这条鱼是隐形鱼,所以我总是不会主动吃鱼。于是坐在我旁边的妈妈夹了一大块鱼肉给我吃,我望着眼前的鱼肉,顿时觉得天昏地暗,日月无光。我在心里呐喊:天灵灵,地灵灵,妈妈别让我吃鱼……可是,妈妈捅了我一下,说:“别再胡思乱想了,快点吃鱼肉!”
我总是慢吞吞地夹起鱼肉,放进嘴里,细嚼慢咽(话外音:我看你吃鱼的速度比细嚼慢咽还要细嚼慢咽)。妈妈“无法无天”了,只好跟我讲起大道理来:“鱼富含维生素ABCDEFG,和帮助头脑发育的钙铁锌碘……所以,你吃鱼要吃快点,吃多些!”我装作没有听到,若无其事地吃着鱼肉。
妈妈只要一看到我“装疯卖傻”,就大吼起来:“给我吃快点!!!”我吓了一跳,连忙装作津津有味地吃着鱼肉,嘴里嘟囔着:“这鱼可真难吃。”于是,我就把鱼顶在嘴旁边,嘴里吃的是菜,希望这样能蒙混过关。
可是,这一“走私现象”渐渐被妈妈发现了,妈妈只要看到我的嘴巴旁边鼓鼓的,就会问我里面顶的是什么东西。我就说顶的是菜,我正在吃鱼呢。妈妈只丢下一句话:“吃快点。”就半信半疑地走开了。但是,后来我不小心让妈妈妈妈发现了破绽,只要我再用这个借口来“抵押”妈妈的一顿臭骂,妈妈就会让本人张开嘴巴让她检查,然后又要听老妈的一顿“长篇大论”。唉,看来,我要不吃鱼,就只能在梦中找周公实现这个愿望了!
“啪!”停电了!不管了!我顺手拿起旁边的电池麦克风,讲道:”请大家恢复秩序,本节目马上继续。”
事例二;提醒“慢点” 时间:两个月一次 地点:KFC 引起提醒的原因:吃爱吃的东西
每次总要在我的苦苦哀求下,妈妈才带我去吃美味的KFC。
一到肯德基,我就像一只饿狼一样,扑向kfc的点菜单,点了一大堆好吃的东西。我盼呀盼呀,终于上菜了!我连忙打开汉堡盒,一阵扑鼻的香气传来,美味的汉堡显露在我的眼前。我舔了舔口水,开吃!
我快速地拿起汉堡,也不管什么吃相了,咬了一大口。啊!香!实在香!我只匆匆忙忙地喝了一口可乐,又狼吞虎咽地吃了起来。妈妈一看我这种吃相,生怕丢脸,就连忙提醒道:“吃慢点!吃慢点!”可是由于汉堡实在是太美味了,好像有一只“香味之手”把我拉到了汉堡旁边,我没有听从妈妈的提醒。不一会儿,一个汉堡就被我消灭了。
接下来是薯条。我想像《淘气包马小跳》里的张达一样出尽风头,学他抓起一把薯条,沾了沾番茄酱,全部塞进了嘴里。妈妈一看见我这吃相,就又提醒道:“吃慢点!注意吃相!并且别噎着!”
但是,因为薯条的香气把我吸引了过去,好像在对我说:“快来吃我!”于是,我又往嘴里塞进了一把薯条。糟糕,吞不下去,怎么办?对了!我喝了一口饮料,薯条马上变得又松又软。我轻易地把他们吞了下去,可妈妈总是和我唱对台戏:“你要吃慢点,还有,你以后不能一下子吃那么多薯条,要一根一根慢慢吃!否则会噎着的!”
我又快速地把青豆沙拉和冰淇淋消灭了。“饭饱酒足”了(我可不喝酒啊),我又哼着小曲回家了。KFC可真好吃啊!
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好了,接下来上演第三个事例!第三个事例是……嘿,你们别走啊!还没演完呢!算了,下次再继续吧!嘿!在临走时记住一句话:本节目由“快点!慢点!”剧院播出,下次播出时间:12月31日早上9点~12点,不要错过!