育才学习网1. 关于青春的韩语作文怎么写啊 要800字
우리 가족은 모두 세 명입니다. 아버지， 어머니， 그리고 저입니다. 아버지는 고등학교 선생님이시고 수학을 가르치십니다. 학생들에게 너무 친절해주시기 때문에 아버지는 존경을 받으십니다. 아버지는 나에게 엄격하지만 나를 사랑하는 방식인 것을 알고 있습니다. 어머니는 회사에 다니고 올해 서른여덟 살입니다. 어머니의 성격이 부드러우십니다. 아버지는 바쁘기 때문에 보통 어머니는 집안일을 다 하십니다. 나는 한국어에 관심이 많아서 한국어를 배우고 있습니다. 한국어를 아주 좋아하지만 조금 어려워서 열심히 공부해야 하겠습니다. 우리 가족은 행복한 가족입니다. 영윈히 이렇게 행복하게 살아가면 좋겠습니다.
我们家总共有三个人。爸爸、妈妈，还有我。爸爸是高中老师，教数学。因为对学生很亲切，所以爸爸很受人尊敬。爸爸对我很严格但是我知道这是爸爸爱我的方式。妈妈是公司职员，今年38岁。妈妈的性格很温和。因为爸爸很忙，所以一般家务活都是妈妈做的。我对韩语很有兴趣，所以正在学习韩语。虽然很喜欢韩语，但是有点难，所以我决心一定要努力学习。我们家是幸福的家庭。永远这样幸福地生活下去就好了。
2. 怎么写好朝语作文
写好一篇作文，首先是目的明确，其次是方法技巧得当，第三是坚持练习积累提高。
为什么首先要明确目标呢？从刚刚考完的第十届韩国语能力考试来看，初级考题是“旅游”，侧重日常生活，中级考题是“自己梦想的职业”，高级是“对某件事表示歉意”，初级检验的是学员造句成文能力，中级是用语言为自己谋生，而高级就是衡量韩语中敬语的运用了。初中高三级层次泾渭分明。
这样我们就可以很明确的反推出每个阶段要完成的任务了。 那么，初学者往往只学了20来篇课文，几百个生词的同学，觉得下笔很难很难，怎么办呢？有这样几个方法。
首先，应学会组词造句，通过大量的基本造句练习掌握简单句子的结构，这个过程中一本韩汉汉韩词典是少不了的，再有一本语法或句型方面的书《韩国语入门》可以参考。 接着做作文练习计划，每周要写一篇日记，一月要写两篇比较成功的作文，可以交给老师或放在自己的博客网上交流，总之要感觉是写出来给人家看得懂的，而不是自己闷头在家写一大堆，闭门造车也没有人看，怎么会有明显的提高和动力呢？字数、句子、句式都要一阶段一阶段的提高，比如从开头的5-10字的5个句子初级阶段，慢慢提高到10字以上长短句错落有致的，到达20句以上的中级作文阶段，高级就要体现韩语文章的美感，读起来上口，内容鲜活了。
作文的体式可以按记叙文、说明文、散文这样的阶段来练习。因为目前市面上贴切的《韩语作文指导书》或《范文练习》书还没有象样的，就通过网络或韩文报纸杂志来寻找范文。
有同学说，老师每次要我们写日记，我都不知道写什么。那这样说明吧，先用中文写下离自己最近，最能有话说的事物，比如，《我的梦想》，《我喜欢的韩国影星》，《我的家乡》，《我的爸爸》，《我的一位好朋友》等（发现入门的作文题目用“我”作题目的多，其实小学生作文不也是这样开始的吗），然后对照词典把不知道的生词查阅出来，句式一般不必先去规范掌握。
这样，可以请老师或周围的高手帮助把你的原文翻译一下，当然不能太长。然后对照老师的翻译出的作文，自己认真学习一下，最好也能背诵下来。
这个是兴趣引导法。容易在好榜样的参照下，早点摸到作文的门槛。
还有就是，用连词成句的传统循序渐进的引导法，老师给出一些相关的词汇、连词、句式，学生自己补充连接成一篇短习作，这样在有一定的素材提供下，来琢磨练习，3—5次。自己也可以把一篇和目前水平的文章，把生词和难句的结构词保留下来，合上原文，自己做连接练习。
在拐棍的基础上能明显感觉是摸着点门道来的。进一步，就是看图写作，或是将大家知道的寓言、传说来写内容，这样就要发挥自己的一点想象功能了，尽量把自己学过的基本语言框架结构可以塞进去，比如时间、天气、季节、数字、改编过的“韩国歌曲”，颜色、动物植物、大小高低、方位等，可以拓宽自己的思路，学以所用。
比如，是写一篇游记，就写爬山，把登山的天气、高低，爬山的难易（对比）、一二三给自己的加油，路上哼着韩国小曲，植物的色彩，两边的动物（会写的）、小桥流水啊，碰到什么同路人啊，自己一路的吃吃喝喝都写进去，这样的词汇大家肚子里都有一些，其实妥善的连接其来就是一篇很好的文章了。好的文章不在生词新句多，而在于把学会的词汇句子都用活。
象声词、正反义对比句，长短句相错，就会很有名堂了。开始，不准确不要紧，但结构一定要丰富。
再写了5-10篇的基础上，作文有一点感觉了，就要注意收集同类的文章来对比学习了， 当然，在班上练习的作文，同一个题目10几个人一道写，经过老师评点一讲，感触效果是最深刻的了。另外，可以把看来别人的好句好词抄下来，以备今后自己用，一般能抄录积累到100句以上的，就很有收获了。
看过别人的范文，过一阶段后通过“临模般的回想”，自己再复述写出来，别人那些写的很“酷”的地方，自己一下笔就会发“生”，找找原因，这样，你就比较好的消化一篇别人的范文了。 多听多看，然后记录在笔端，是一个提高的方法，看一段韩语短剧，或一则新闻故事，自己马上把简短的复记下来，能记多少是多少。
从开头的只能写1、2句发展成基本上能60—70%的函概，就提高了很大的学习作文能力了。 因为，一般我们标准学习的课文，以对话入门为主，短文式文章要到中高级才出现在课文里，平时练习的是造句和翻译包含明显语法内容的短句比较多。
所以。大段的文章类题材内容，就要靠我们平时留心去收集，各式各样的都拿来对着词典翻看。
多看，写得就题材多，通过一阶段量的积累，一定会达到质的飞跃。 如果是规定时间，有题目内容长短限制的当堂作文练习或考试，一个好的方法是，先把内容腹中基本构思一下，用2、3分钟把关键词，关键句式写个短提纲草稿，然后再开始写。
同学们一般遇到当堂作文，喜欢提笔就写，边写边编，计划性很差，想出好的内容一但表达不出来，不是省率跳过，就是开始含糊了。结果，整个作文象断了魂，连逻辑都不清了。
这样的文章能得好评吗？ 正因为韩语是拼音文字，你能写下来的东西，相信你一定能说出来的，因为我。
3. 怎么写好韩语考试高级的作文
首先，韩国语有敬语和非敬语，还有正式语和非正式语。要很清楚的明确使用的场合。例如，会议的时候要用ㅂ니다/습니다。讲故事可以用 했다.것이다等。想要熟练掌握，就要多看韩语文献，注意他们的使用方法
多读文献能让自己的语言提高一个层次，否则写出的文章也只停留在白话水平，虽然没什么错误，不过让人读起来像是小学生写的。。。（本人在韩国留学，大多数在韩的语言达到高级的中国人，写出的文章多说也就是初中生水平）
再次，精确使用语法，多看看电视剧什么的也对你的语法使用有很大帮助。虽然想表达一个意思有很多种说法，但是能否用最精准的语法来表述，就看能力了。例如：XX说他吃过饭了。有人可能会翻译成"xx씨는 밥먹었다고 했어요"其实韩国人不这么说，都是要简化成"xx씨가 밥 먹었대요"，楼主也许懂，我就是据这个例子说明惯用语的重要性。
第三，单词量，要有庞大的单词量做后盾，你才能写出来一片很有黑函的文章。韩国语很有意思，一个意思可能有很多动词或形容词表述。要知道口语和书面语的区别，一般汉字词都是书面语
第四，练习，要不断的去写，不断地去听，才会有提高，不然不成了纸上谈兵？不是吗？
祝你好运
4. 人生的意义 韩语作文怎么写
人生的意义何在？毕淑敏认为不同的人有不同的人生意义。我却不这么认为，既然都是人，那么人生就都应该相同，其意义也必然相同，所以我认为人生的意义就只有一个——快乐。
先别急着反驳。每当我这句话出口，总会有牛人站出来，人生的意义在于奋斗，建设我们伟大的祖国，为人类的文明做贡献。。。。。。我就纳闷了，平常没见他们有如此深刻的思想啊，咋一到这时候就这么伟大这么深沉了呢？虚伪！在我看来这些话只有像范仲淹这样的人说才配，“先天下之忧而又，后天下之乐而乐”这样的精神让我不得不钦佩，这样的话只有他们说才能是问心无愧的。是啊，是啊，你看人家范仲淹，思想多么有深度胸怀天下，哪像你只知个人利益，如此浅薄。总有这么一些人，还不知道别人要说什么就在那里瞎叫，真不知道有什么好叫的？的确，范仲淹胸怀天下，希望天下人吃饱穿暖，但你可曾更深一步的想到，当他实现了他的理想之后会怎么样？当然，他会感到快乐。（未必你认为他会悲痛欲绝，呕血而死？）所以这样来看他做的一切都是为了快乐。
所以，人生的意义就是为了快乐，只不过每个人获得快乐的方式不同，有的高尚，有的低劣罢了。那是否就是说人生完全可以恣意狂欢呢？当然不是，第一，杀人放火当然可以获得快乐，但那会损害人的快乐，律法便由此而生。
由于生活所迫，往往有时候不得不舍弃部分快乐，这本无可厚非可有些人却有喧宾夺主之嫌，将生活的意义偷梁换柱成了为了活下去，或是赚的钱，这也是我写这篇文章的原因。
PS：说实话我也认为快乐不是人生意义的本质，其背后必有更加本质性的东西，但本人才疏学浅尚未悟透，只能作一个小小的猜想。
人出生时什么也没带来，死时什么也带不走，那岂不是白活一回？对此我只能猜想人是有灵魂的，而且是残缺的，来到这个世间就是为了磨砺心志修补这个残缺的灵魂。这属于无根无据之说，只是个猜测，所以大家不要对此深究。
5. 韩语作文写爸爸该怎么写啊
爸爸：겔겔
我最喜欢我的爸爸
我非常喜欢我的爸爸，你们知道为什么吗？因为我的爸爸爱锻炼身体，身体非常强壮，我非常喜欢我的爸爸。
我的爸爸身体强壮，爱打陀螺，等到我妈妈没有给他分一点活，我的爸爸就去我们公园那里打几个小时的陀螺，我爸爸经常对我说：“孩子，你要多锻炼身体，跟我一样。”我就对爸爸说好的。 我爸爸的身体不胖也不瘦，小的时候我的爸爸经常用自己的胡子给我带来高兴。他的脸是圆圆的非常可爱，大鼻子和水汪汪的大眼睛非常好看。爸爸的脾气很暴躁，每次我考完试他就问考得怎样，有几个不会的，我就说：“没有数啊！”他说：“为什么不数。”我就没话说了，我就说：“有一个题是什么如雷的，”他说：“这可以说很多。”你回家你看你妈妈怎么说你，在这个时候，我感觉到我的爸爸是关心我，是想让我考到一个好学校的。我的爸爸还非常关心我，每次我受到一点伤害，我的爸爸就说：“孩子，没事吧！”
我感觉到我爸非常关心我，就算我受到一点伤害，我的爸爸都会保护我，我的爸爸一直都是为我着想，他们对我有很大的关心，他们说：“铭魁，你一定会考上一个好的大学的。”
这就是我的爸爸，爱锻炼身体，对我严厉，对我关心的好爸爸。
乖离殴뻑乖돨겔겔
乖렷끽殴뻑乖돨겔겔，콱쳬列돛椁痂척찐？凜椁乖돨겔겔갖똴조
6. 求几篇初级韩语作文,越简单越好
나의 좋은 친구 （我的好朋友）
장 잉은 내 좋은 친구입니다. 그녀는 Tianjiao 초등학교 Grade4, Class1의에있어. 그녀는 모델 학생이야. 그녀는 영리하고 그녀도 도움이됩니다. 그녀는 종종 학교에서 교사와 어린 학생들을 도와줍니다. 그녀는 중국어， 수학， 영어， 예술과 공예， 음악， 등등에 좋습니다. 그녀는 취미를 많이했다. S 그가 좋아하는 그림 그리기. 그리고 그녀의 부모와 함께 피크닉을하면서 음악을 듣고 좋아한다. 오， 그래， 그녀는 역시 낚시를 좋아한다. 하지만 그녀는 농구， 축구， 탁구 또는 배구를 좋아하지 않는다. 장 잉 내 가장 친한 친구입니다. 난 그녀를 가지고 노는 것. 우리는 항상 함께하고 서로 도움을줍니다.
我的好朋友
章是我最好的朋友。她天骄小学Grade4,Class1的uieiteo。她是一个模范学生。她很聪明，她会有所帮助。在学校里，她经常帮助教师和青年学生。她中文，数学，英语，艺术和手工艺，音乐等推荐。她有很多爱好。 他最喜欢的画。而与她的父母野餐，喜欢听音乐。哦，是啊，她也喜欢钓鱼。但她的打篮球，足球，网球，或不喜欢读书。章应是我最好的朋友。我喜欢和她玩。我们总是互相帮助。
7. 韩语字怎么写
韩国语是一种拼音文字，也叫字母音节文字，韩国人创造的书写体系主要基于自己对音韵学的研究。
他们自己发明了三分法理论，将音节分成初声、中声和终声。实际书写文字的时候，将初声、中声和终声从上到下从左至右合写在一起，形成方块字。
韩语共有40个字母，包括21个元音和19个辅音。 韩国语元音字母有21个，单元音10个，二重元音11个。
元音创制原于宇宙间“天、地、人”为一体的思想，即天圆“ㆍ”、地平“ㅡ”、人直“ㅣ”。 ㅏ 太阳刚刚升起，阳气十足，会发出响亮、清澈的阳性元音“ㅏ”。
发音的时候口自然放开，下颚向下伸，舌尖也随之向下，嘴唇自然的放松，就可以发出这个音了。 ㅓ 当太阳西下时，会发出低沉的阴性元音“ㅓ”。
发音的时候，嘴要自然张开，舌面要稍微抬起来。发音的时候比发“ㅏ“的开口度小一些，嘴唇和牙根不能用力，嘴巴不能压扁。
ㅗ 太阳升至地平线之上，便是白昼，充满阳气，会发出响亮的阳性元音“ㅗ”，发音的时候口稍微张开，双唇向前拢成圆形，舌后部分自然抬起来。 ㅜ 日头落山，藏于阴暗的地平线之下，会发出低沉、浑浊的阴性元音“ㅜ”。
发音的时候，开口度比发“ㅗ”时张的更小一些，舌面和硬腭放平，双唇向前拢成圆形，比“ㅗ”更向前突出，音从后舌面发出。 ㅡ 口稍微张开，舌身稍向后缩，舌前部分放平，舌后部略向软腭抬起，嘴唇向两边拉开，气流通过舌面挤出。
ㅣ发音的时候，口稍微张开，舌面抬起来贴近上鄂，嘴唇扁平，双唇向左右自然放开。 ㅐ发 “ㅐ ” 音时，嘴的张开度跟“ㅏ”一样，但舌位比“ㅏ”高一些，嘴唇向两边紧一点成扁平形，硬腭往下压并把舌尖紧抵住下齿龈。
ㅔ发“ㅔ”音时，嘴张得不宜过大，要比“ㅐ”小一些，舌前部分比发“ㅐ”音抬得高一些。 ㅚ发“ㅚ”音时，口形大小及舌位与“ㅔ”基本相同，但发“ㅚ”的时候，舌面向软腭抬起，双唇一定要拢成圆形。
ㅟ嘴的张开度和舌头的高度与“ㅣ”相近，但是发“ㅟ”时，嘴唇必须拢成圆形。 ㅑ发“ㅑ”音时，先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅏ”，要一口气发好。
ㅕ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅓ”，要一口气发好。当谓词词干的지、찌、치与어相连时，形成져、쪄、쳐，里面的元音ㅕ要发成ㅓ。
ㅛ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅗ”，要一口气发好。 ㅠ先发短而弱的“ㅣ”，然后迅速滑向“ㅜ”，要一口气发好。
ㅒ发“ㅒ”音时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。
这个音除了自成音节外，只与辅音“ㄱ”、“ㅈ”相拼。 ㅖ这个元音自成音节或与辅音ㄹ相拼时，先发短而弱的“ㅣ”音，然后紧接着滑向“ㅔ”音。
注意发“ㅣ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。在和别的辅音相拼时，发ㅔ音。
ㅘ 发“ㅘ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅏ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅏ”音则要较重。
ㅝ发“ㅝ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅓ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅓ”音则要较重。
ㅙ 发“ㅙ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅐ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅐ”音则要较重。
ㅞ发“ㅞ”音时，先发“ㅜ”，然后紧接着滑向“ㅔ”音。注意发“ㅜ”音时又轻又短促，而发“ㅔ”音则要较重。
ㅢ 这个元音在单字的首音节时，先发短而弱的“ㅡ”，然后迅速滑向“ㅣ”，要一口气发好。如果不在单字的首音节或与辅音相拼时，发 “이”，作为属格助词出现时，发“에”音。
韩国语辅音字母有19个，根据人发音时主要发音器官的形状——口型、舌的形状、喉头形状等而创制的。比如，“ㄱ”和“ㄴ”是模仿舌的形状，“ㅁ”是模仿嘴唇的形状，“ㅇ”是模仿喉头的模样而创制的。
ㄱ 象舌根闭喉之形，在发音时舌面后部抵住软腭，阻止气流，舌尖往下压，使气流通过舌根舌面冲出而成音。 ㄴ的形状像舌尖顶住硬腭的样子，发音时要注意舌尖顶住上齿龈，阻住气流，然后打开鼻腔通道，并使气流通过鼻腔中透出来，同时舌尖离开上齿龈，振动声带而成音。
ㄷ的形状像舌尖贴住上齿龈的样子。发音时，先用舌尖轻轻抵住上齿龈，阻止气流，然后舌尖突然离开上齿龈，使气流从舌尖冲出而成音。
ㄹ的形状近似于舌尖音“ㄷ”，其发音部位在舌尖。发音时，先使舌尖向上靠近上齿龈，然后舌尖轻轻弹一下，使气流从舌尖流出。
ㅁ的形状像口，其发音部位在双唇上。发音时，注意先把嘴闭紧，阻住气流，同时硬腭下来，使气流从鼻腔出来，同时震动声带，并使双唇破裂成音。
ㅂ的形状像口，其发音要领在双唇。发音时，双唇紧闭，阻止气流，然后用气流把双唇冲开，爆发成音。
ㅅ的形状像牙齿。发音时，上下齿靠近造成隙缝，舌尖抵住下齿背，舌面前部接近上腭，气流在舌面流出的同时把舌身往前送，从舌前部和硬腭之间的空隙挤出来，摩擦成音。
ㅇ 位于元音之前，在首音位置时，不发音，只作为装饰，使字形看起来整齐美观。 ㅈ是舌面塞擦音，不送气，声带不振动。
发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部贴住上齿龈和硬腭，阻住气流，使。