育才学习网1. 作文审视自我的题纲怎么写
注意：
①立意自定：
②文体自选；
③题目自拟；
④不少于800字。【写前指导】
正如材料所说，“审视自我”，就是与自己对话，就是自我反省、自我教育、自我发现。发现另一个自己，发现一个真实的自己，发现自己的局限、偏见、愚昧、丑陋、冷漠、恐惧，发现自己的热情、灵感、勇气、创造力、想像力和独特的个性。一个人多多少少是分裂的，在分裂的各个自我之间进行平等、理性的对话，正是一个人内省的
过程。正如真理越辩越明，在各个自我之间的诉说、解释、劝慰乃至激烈的辩论中，人心深处的仁爱、智慧和正义感就可能浮出海面。
对“自我反省”。同学们并不陌生。鲁迅的小说《一件小事》就是最好最生动的例子。小说中车夫的行为。使“我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的背影。刹时高大了，丽且愈走愈大，需仰视才见。而且他对于我，渐渐的几乎变成一种威压。甚而至于要榨出皮袍下面藏着的‘小’来”。“几年来的文治武攻，在我早如幼小时候所读过的‘子日诗云’一般，背不上半句了，独有这一件小事。却总是浮现在我眼前，有时反更分明.教我惭愧。催我自新。并且增长我的勇气和希望。”这是别人的行为促使自己反省的例子。
审视自我的话题，最好写记叙文。可直接写由一事一物触发的反省，也可写由回忆引发的反思。可写一段思想斗争，也可写对自己的重新认识和评价。写议论文忌泛泛而谈。要能列举出生动的事实材料.从不同的角度论述审视自我的方法、意义。
2. 以 审视自我 为话题的作文 急啊
审视自己 世界是一面镜子，我们每个人都在其中看到自己的影像，因此我们要在别人的言行中审视自己，改变自己，从而在人生道路上昂首挺胸。
审视自己，就是认识自我，把自己全方位展开，做一次灵魂上的检阅。这就像阿育王为了扩大领土，造成了连年的残酷征伐。
然而，当他看到被虐杀、被残害、被俘虏或流离失所的人民时，他萌发了忏悔之心与对人生无常的感悟。大战后，阿育王皈依了佛门，超度着这些无辜的灵魂。
阿育王及时地看到了那面镜子并审视了自己，知道不该因自己的贪念与野心而危害人民，他不是这样残暴的人，因此他愿用下半生的时间忏悔并净化自己沾满鲜血的灵魂。这些灵魂中的杂质包括地位、金钱和权利的干扰都让一个人忘记自己的本源与初衷。
这使人们追求的已是一个变质了的梦。拿出那面镜子，看见的是人们憎恶扭曲的脸，是对自己的怨恨与愤慨，该自审了吧！ 审视自己，是一种积极的自我超越，为我们提供奋斗的能量。
“1+1声音工作室”是一个主要工作人员全是由视障者组成的电台。通过电台，向残障人士传递信息，帮助他们融入社会，走出心理阴影，这取得了巨大成功。
每一位视障工作者都审视着自己，知道自己虽然看不见光明，却能用声音开启世界，让梦想照进现实。他们拥有了这般信念，便产生了积极向上的生活态度，他们抹去曾经的伤痛，自我超越，不畏艰难，为帮助残障人士实现自我梦想而奋斗着。
审视自己，就必须进行自我沉淀，然后痛快淋漓地向浅薄的自己、虚伪的自己乃至卑劣的自己告别。面对每个人自己的优点与缺点，我们需要让清者上扬，让浊者下降，使生命轻松明亮。
这就好比一杯清水，虽然空气中的尘埃不断想要破坏它的清澈，但没有得逞，我们看到的依然是一杯清澈的水，只是底部有些许沉淀，这是因为浊者下降。然而，这不是要我们隐藏缺点，而是在发现缺点后敦促改正的手段，因为不断积压的结果就是尘埃占据了大半杯水。
通过审视自己，进行自我沉淀，我们最终轻装上阵，踏上人生的旅途。 《珍妮的画像》系列作者莫迪里阿尼曾耐人寻味地说道：“人最大的劣根性，就是双眼都用来盯着别人和外边的世界，难以自检。
所以，我们应该用一只眼睛观察周围的世界，另一只眼睛审视自己。”这，是人生真谛。
3. 急求一份自我审视和反思的总结
时间如流水般淌过，转眼间考试也已结束，试卷也发下来了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查.
我平时不上课不认真，地理竟然还没及格，为此，我想出了几个办法.1）在做题前，时刻要记得还有个""；2）解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整漂亮；3）平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；4）适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几眯，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的.
但我想仅靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题比较容易，哪些题比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：如果有选择题不会，乱蒙也要写上一个.因为如果你写了你就有的机会，总比没有机会好.第四点：遇到难题，实在写不出来的话，就过.不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题.第五点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错.
在下一次考试中，我一定会尽自己最大的努力做到最好
文中的一些词语可以改一改
4. 自我陈述怎么写
大概说一下自我陈述怎么写： 首先自己在校的表现往好了写，不用觉得昧良心，但别太假，人还是必须有缺点的，但不用出现在自我陈述中 第二自己越突出的成绩越往靠前的，明显的地方写，分清主次关系， 第三也要写自己对这所学校有什么样的了解，多么的向往，想要未来做些什么而这所学校对你有什么帮助之类的 总之吧，自我陈述老师不会有很长时间去仔细品读，所以——突出重点 嗯，以上建议希望帮的到你 参考资料： 个人陈述应当包含以下内容： （一）申请者的学术或专业兴趣及背景； （二）欲研究的方向； （三）未来的职业目标。
如果个人陈述写作得当，可以很大程度地提高申请者获得录取和奖学金的几率。这对申请者来说是一个绝好的机会。
可惜的是很多申请者对TOEFL、GRE可谓呕心沥血，而对个人陈述往往一蹴而就，敷衍了事，内容贫乏、语法错误连篇。而西方的大学并不单是通过传统的考试来考评其申请者的资格，这并不是说他们的录取标准不严格。
外国教授在决定你是否正是他们想要的人时，首先希望听一听你对于你自己作何评价。当你通过申请文书来介绍你自己时，你会发现所面临的机遇和挑战同样之大。
要写出成功的申请文书仅仅有那些适用于任何类型写作的基本写作技巧（清晰、简洁）是远远不够的。一篇好的申请文书要求申请人能够用一种与其他申请人完全不同方式，巧妙地展现自己的独特个性和经验。
这是一件要求比较高，通常非常繁累的工作。这不仅仅对中国人如此，以英语为母语的人在此类写作时也会感到十分的头疼，但是我们中国人还需克服语言的障碍。
然而，你应该认为你不但可以完成这一工作，而且不会比他们差。当你真正开始以后，你会发现你所有的努力都会有所回报。
“你很特别，我很特别，每一个人都特别，各人以他自己的方式。”这是我女儿过去在加拿大时唱的一首歌中的一部分。
这也是如果申请者在写申请文书感到一筹莫展时应铭记在心的信念。许多申请人，尤其是年轻人，在写申请文书时常说他们不知道该写些什么。
他们哀叹自己二十几年平淡的人生中没有做过任何不平凡的事情。如果你这样想，那只是因为你下的工夫还不够，还没有完全地审视你自己。
试着这样来做： 1.分析你的个性和经历。 2.区分、组织和取舍你的特质、经历、和成就来满足学校录取的要求和标准。
3.把所有这些编排好的讯息归纳一个叙述性的结构中。 4.草拟出一篇具有说服力能突出你的特质的短文来。
只要足够深入地探索了你的人生经历和内心世界，你会发现你很特别，非常的特别，以你自己的方式。 写作一系列申请文书的过程是一个自我审视的过程。
成功的申请者注重这样一种策略，即致力于把自己与那些有着差不多的GPA、TOEFL/GRE成绩、成就、奖励或人生经历的人区别开来。虽然其他申请者可以清楚有效地写作，聪明的申请者则通过有目的地使自己与其他人区分开来从而在竞争中胜出。
这正是创造性、目的性和动人的写作发挥作用之处。
5. 以 高中生活的自我审视为话题写一篇作文,
1、首先要熟悉学校的规章制度，如上课时间表，课程安排表等等，这有利于我们可以更快的融入新的环境。
2、从沟通的角度来看教育效能，我们发现在学校中，学生往往是先喜欢教师，再喜欢教师所提供的教育。学生很注重对教师的整体感觉是“喜欢”还是“不喜欢”，然后再来决定对教师的教育是“接受”还是“不接受”，这种现象也符合通常的人际关系规则。
当学生喜欢一个教师后，对这个教师所给予的教育影响会产生很大的接纳感，会带着良好的情感正面理解教师的语言，接受教师的要求。因此，大部分学生是先喜欢教师，再喜欢教师所提供的教育，接受教育所施加的教育影响。
3、教师开始传递信息的方式，往往决定了与学生沟通的结果。在人们日常的沟通中，“第一印象”的作用非常重要。
我们平时也有这样的体会，我们常常是凭借对方给我们的初次印象来产生对他们的整体评价。学生对与老师的初次见面非常重视。
在师生关系中，教师留给学生的第一印象，就会产生学生对教师的评价。如果教师漫不经心地设计与学生的初次沟通，几句话就会使学生的注意力分散，甚至使他们厌倦，拒绝教师所传递的信息。
首先，教师的衣着仪容，要美观大方、素美典雅，不要奇特古怪，艳丽花哨，服装款式要美观大方，不要过于陈旧，显得落伍，也不宜太赶时髦，追求新奇；衣服颜色和装饰应尽量素静雅致，不要艳丽夺目，花哨招人。教师的着装只要不是很过分和夸张，个性的装束更容易拉近师生之间的距离，得到学生的认可和接纳。
其次，新教师在讲课前必须设法克服自信心不足的障碍，主要注意做好授课的充分准备，要透彻理解教材，认真编写并熟悉教案。此外，还要多设想在授课过程中可能出现的各种意外情况，琢磨几种应对的办法。
第三，克服情绪紧张的障碍。新教师由于缺乏教学经验，对教学对象和教学环境比较陌生，因而容易出现情绪紧张。
许多新教师一上讲台，往往心理非常紧张，言行拘谨，讲起课来，不知手往哪里放，不敢正视学生。这种紧张情绪往往直接影响到教师才智的充分发挥和语言的流畅表达。
要克服情绪紧张这一障碍，就应注意：熟悉教学对象，如利用早读或课间休息时间，到学生中去，和他们见面、交谈。二、流程1、如果是班主任第一次跟学生见面。
新生报到注册的第一天，往往是班主任与新子弟见面的第一天。在报名注册过程中，班主任可以一边问话，一边填报名表，注意力主要集中在学生报到时的一些细节上，因为这时候是班主任第一次了解学生的大好时机。
而且事先要做好充分的准备，可以通过一些途径对学生情况有一个初步了解（如学习成绩、个人性格、组织纪律、家庭环境等方面），要表现出对学生的热爱、关心和体贴，要注意与学生建立感情上的联系，对每一个学生都倾注自己的爱心，让学生真正感受到班主任是关爱他们的长者的印象。这样可以在正式开学之前，班主任跟学生就已经有一定的了解，可以赢得学生的信任，有利于今后班集体工作的开展。
但也有学校是正式上课的那天才与学生正式见面，在课堂上可以举行“学生问老师答”、“同学们自我介绍”，可以布置学生写周记：“我心目中的班集体”、“我最喜欢的班主任”、“新学期的打算”等等，以缩短老师同学生的距离，同时可以加深对所教的班的学生的了解。班主任在接手一个新班级时，面临的是工作应从何入手，其中首先确定班干是班级管理中的第一个关键环节。
面对着一张张来自四面八方的陌生的面孔，应尽快稳妥地确定好班干组成临时班委会。如果能在最短的时间内确定了一个团结、得力能干又令人信服的和谐班委，那么，班主任的工作已成功了一半。
同时也要计划好选举新一届班团干的安排，如可以让同学毛遂自荐。2、如果是科任老师第一次跟学生见面。
除了做必要的自我介绍外，重要的是讲好第一次课。第一次课必须准备充分，不但在教材上要做好准备，还须在课堂语言、表情、方法、板书等各个方面做好充分准备。
要充分发挥自己的教育教学方法，充分展示自己个方面的优势，同时注重保护学生的学习积极性。力求留给学生热心教学、知识渊博、有教学艺术和修养的良好印象。
对于科任老师来说，记住每位学生的姓名似乎有点困难，再结合第一次课提问或者根据每个学生的特点，尽量记得每个学生的名字，并且了解他们的特点，那么针对他们的教育都会更有效，而且有利于工作的顺利展开。如果条件允许的话，阅读学生的档案记录，或询问上一年担任该班的班主任一些相关的情况，以便熟悉适用于本班的教学目标，大致了解学生已有水平和估计学生的自学能力，以便更好地授课。
3、如果是实习生第一次跟学生见面。在上课之前首先要向该班的班主任大致了解一下情况，征询一些建议，除了要注意上面提到的注意事项外，如衣着仪容、充分备课、克服紧张的情绪、尽量熟悉学生的名字、自我介绍等等，还要保持跟学生的距离，以免学生跟老师打成一片，从而不利于课堂教学的正常开展。
该严肃的时候就严肃，但课后可以多跟学生聊天或探讨问题，以促进彼此间的信任和交流。
6. 以“审视自己” 为话题写一篇议论文
审视自己
我们的身体喜欢在阳光下漫步，我们的灵魂却习惯于在黑暗中行走，因此，才有了诸多的不知不觉，才有了无数的熟视无睹。学会审视自己，就是把自己放在旁观者的角度，打量自己，校正自己，反思自己。人们常说：做人应明如镜，清似水。多照照镜子，才能扬长避短，才能在生活中、工作中做到有的放矢。
人心再复杂，都有看清的时候，而自己的心，再简单都是那样迷惑。我们在看电影、电视的时候，往往非常憎恨那些性格怪异、行为古怪的人，实际上，当你把自己的所作所为换一个角度去看，可能与他没什么两样，只是，你自己从来不知道是这样子。人生，最大的遗憾是站不到远处去审视自己，最大的困难是无法战胜自己。
心理学家王浩平说：“当你遇到可以改变的事情时，请学会充分把握；当你遇到无法选择的事情时，请学会安然接纳。我们不是神仙，也不是完人，皆是有血有肉的普通人，自然也免不了生活的苦辣酸甜，自然就会有快乐，有郁闷，有喜悦，有无奈，更有许许多多的不如意。如果一个人只靠别人的理解、包容过日子，那就永远无法成长。学会审视自己，学会在走过的苦辣酸甜中思考、体会、领悟，才是生命的一次飞跃。
你若想拥有较高的信誉，就必须积累你的实践和行动，当人们看到你的执着和作用，你才能得到信誉和信任；你若想拥有真诚的友谊，就必须放低自己，一味地趾高气扬，就会失去自我，更不会获得别人的赞许。正确地审视自己的付出与收获，以感恩之心对待工作；正确地审视自己的能力和素质，以恐慌之心抓紧学习；正确的审视自己的人品和表现，以慎独之心学习做人，你将拥有不平凡的自己。
审视自己是情商修炼的基础，它能形成健全的人格结构，培养良好的道德素质。诚然，金无足赤，人无完人，充分地认识自己的缺点，这本身就是一种自我革命和自我超越。缺点的存在具有一定的客观必然性，问题的关键不在于消灭缺点，而在于我们能否采取措施让它的负面影响发挥最小。
愚痴的人，一直想让别人了解他，有智慧的人，却努力地了解自己。《论语》中说：“内省不疚，夫何忧何惧”？在如今这个浮躁的年代，人们往往看不到自身的不足，但是，成就往往喜欢眷顾那些虚怀若谷，并能时常审视自己的人。有句话说：最黑暗的不是环境，而是心的世界。如果在有限的时间里，你还不能拥有你所追求的光环，那么，朋友，请好好审视自己，调整心态，努力做好当下的自己，也许，你会有一个意外的惊喜。
7. 如何审视自己
如果你能做到一种“宏观上的懒惰”，你就能做到“微观上的勤快”。
只有老天爷知道，你的这些名词具体是什么含义，第一个问题浓缩了，就是自省。
第二个问题和第三个问题是一个问题。
“天行健，君子自强不息”，这是说畅敞扳缎殖等帮劝爆滑微观上，你一直保持运动。“致虚极守静笃。万物并作，吾以观复。夫物芸芸各复归其根。归根曰静”，这是说静的方面。当你心态静止，与背景融为一体，就做到了宏观上的懒惰。这就是道家给出的答案。
自省，你可以从静坐中得到答案。虽然不至于入定，但是先静下心来。这是共法，不放慢思绪，怎么观？
不知道你的知识背景和生活需要是什么，但是抽象来说，就是这些基本原则。因为人体的规律是一定的。
8. 高考自我评价应该怎么写
我在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。
1、学习态度与能力
学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。
2、合作交流与探索
我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。
做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。
紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。
在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。
在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。
生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。
我的兴趣广泛，爱好音乐，普通话标准，曾在学校广播站担任播音员。
高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战 。
时光荏苒，光阴似箭。我一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习和实践中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀高中生的重要性。
在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，身为学生的我，在修好学业的同时也注重于社会实践的积累。
我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。