1. 各位大神,“藏”字行书怎么写
藏 毛笔行书写法(仅供参考):
藏 硬笔行书写法(仅供参考):
2. 张旭草书 翻译
张旭草书,指古代著名书法家张旭所写的草书作品。
一、文言文原文 张旭草书得笔法,后传崔邈、颜真卿。旭言:"始吾见公主担夫争路,而得笔法之意。
后见公孙氏舞剑器,而得神。旭饮酒辄草书,挥笔而大叫,以头韫水墨中而书之,天下呼为"张颠"。
醒后自视,以为神异,不可复得。后辈言笔札者,欧、虞、褚、薛,或有异论,至张长史,无音言矣。
二、译文 张旭深得草书笔法,后来传授给了崔邈、颜真卿。张旭说:“开始时,我看见公主与挑夫争著过路而悟得草书笔法的意境。
后来观公孙大娘舞剑而悟得草书笔法的神韵。” 张旭每次饮酒醉时就草书,挥笔大叫。
将头浸入墨汁中用头书写,世上人称他为“张颠”酒醒后看见自己用头写的字,认为它神异而不可重新得到。后人评论书法名家,欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷四人,或许有不同的意见,至于论到张旭,都没有异议。
三、出处 《太平广记》 扩展资料 一、创作背景 《太平广记》是古代文言纪实小说的第一部总集。为宋代人撰写的一部大书。
全书500卷,目录10卷,取材于汉代至宋初的纪实故事及道经﹑释藏等为主的杂著,属于类书。 宋代李昉﹑扈蒙﹑李穆、徐铉、赵邻几、王克贞、宋白、吕文仲等14人奉宋太宗之命编纂。
开始于太平兴国二年(977年),次年(978年)完成。因成书于宋太平兴国年间,和《太平御览》同时编纂,所以叫做《太平广记》。
二、作品赏析 《太平广记》对后来的文学艺术的影响十分深远。宋代以后,话本、曲艺、戏剧的编者,都从《太平广记》里选取素材,把许多著名故事加以改编。
三、主要编者简介 1、李昉(925-996)字明远, 深州饶阳(今河北饶阳县)五公村人,宋代著名学者。后汉乾佑年间(948年)进士。
官至右拾遗、集贤殿修撰。后周时任集贤殿直学士、翰林学士。
宋初为中书舍人。宋太宗时任参知政事、平章事。
雍熙元年(984年)加中书侍郎。 2、吕文仲,字子臧,新安人(今安徽省黄山市),南唐进士出身; 3、赵邻几,字亚之,须城人(今山东省泰安市东平县),后周进士出身; 4、董淳,流坑人(今江西省抚州市乐安县牛田镇流坑村,其中董淳是这个以出进士闻名的古村中第一个进士),北宋进士出身; 5、王克贞,字守节,庐陵人(今江西省吉安市),南唐进士出身; 6、张泊,又名张偕仁,字师黯,全椒人(今安徽省滁州市全椒县),南唐进士出身; 7、汤悦,原名殷崇义,青阳人(今安徽省池州市青阳县),南唐进士出身; 8、李穆,字孟雍,阳武人(今河南省新乡市原阳县),后周进士出身; 8、扈蒙,字日用,安次人(今河北省廊坊市安次区),后晋进士出身; 10、宋白,字太素,大名人(今河北省邯郸市大名县),北宋进士出身; 11、徐铉,字鼎臣,广陵人(今江苏省扬州市),随南唐后主李煜降宋,著有志怪笔记小说《稽神录》六卷; 12、吴淑,字正仪,丹阳人(今江苏省镇江市丹阳市),南唐进士出身,徐铉之婿; 13、陈鄂,后蜀降臣,奉宋太祖赵匡胤的诏书,撰《开宝通礼》二百卷,重刊《尚书释文》,奉宋太宗赵匡义的命令,协助李昉编修《太平御览》、《太平广记》等书。
参考资料来源:百度百科-张旭草书。
3. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下:
行书介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。
再:[ zài ]
基本解释
1. 表示又一次,有时专指第二次,有时又指多次 :再次。
2. 表示重复或继续,多指未然 :再说。
3. 表示更,更加 :再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 :想好了再写。
扩展资料:
相关词汇解释
1、再次[zài cì]
解释:第二次;又一次。
例句:爸爸再次当选会长。
2、再三[zài sān]
解释:一次又一次。
例句:姐姐经过再三考虑,决定报考师范大学,将来做一名教师。
3、再来[zài lái]
解释:再一次来。
例句:凭借手中的权力,梅斯认定,整个试验必须从头再来一遍。
4、再现[zài xiàn]
解释:(过去的事情)再次出现。
例句:这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。
5、再见[zài jiàn]
解释:客套话,用于分手时,表示希望以后再见面。
例句:再见,也许永远不见,我内心固执地追求,只有我自己看得见,但我希望我没错。
4. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下:行书介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
"行"是"行走"的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。再:[ zài ] 基本解释1. 表示又一次,有时专指第二次,有时又指多次 :再次。
2. 表示重复或继续,多指未然 :再说。3. 表示更,更加 :再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 :想好了再写。扩展资料:相关词汇解释1、再次[zài cì] 解释:第二次;又一次。
例句:爸爸再次当选会长。2、再三[zài sān] 解释:一次又一次。
例句:姐姐经过再三考虑,决定报考师范大学,将来做一名教师。3、再来[zài lái] 解释:再一次来。
例句:凭借手中的权力,梅斯认定,整个试验必须从头再来一遍。 4、再现[zài xiàn] 解释:(过去的事情)再次出现。
例句:这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。5、再见[zài jiàn] 解释:客套话,用于分手时,表示希望以后再见面。
例句:再见,也许永远不见,我内心固执地追求,只有我自己看得见,但我希望我没错。
5. 行书 该 这个字怎么写
“该”的行书:“该”字详细释义〈形〉(形声。
从言32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365646361,亥声。本义:军中互相戒守的约言。
《说文》:“该,军中约也。”引申为“完备”。
引申义:完备,包括一切。通“赅”)同引申义此该之变而道之也。
——《谷梁传·哀公元年》。注:“备也。”
招具该备。——《楚辞·招魂》又撰《西京记》三卷,引据该洽,世称其博闻焉。
——《周书·卢寊传》又如:该洽(完备周详);该备(完备,详备);该尽(完备无遗);该详(完备详尽)广博 [(of a person's knowledge) extensive;wide]。如:该广(广博);该深(广博精深);该通(博通);该茂(广博深厚)〈动〉包容;包括该秉季德。
——《楚辞·天问》。注:“包也。”
旁该终始。——《太玄·云图》。
注:“兼也。”《广韵》一书可以该六书之学,其用宏矣。
——潘来《重刊古本广韵序》又如:该臧(包藏和充塞);该遍(包容一切);该兼(包容,兼容);该天(遮天);该括(包罗,概括)应该;应当(宋、元时才出现此义)(凤姐)说道:天也不早了,我也该起来了。——《红楼梦》又如:不该拒绝;该当;该办;我们该走了应当轮到 [be one's turn to do sth.]。
如:该房(值班);下一个该谁发言;该世(方言。来世;再生);该班坐夜(值班守夜);该吏(当班的吏员)欠人家该咱们的,咱们该人家的…算一算,看看还有几个钱没有。
——《红楼梦》又如:我不该他钱〈代〉指示代词。指称上文说过的人或事物(多用于公文) 。
如:该员;该处;该案;该公司;该同志;该校是所重点中学〈方〉这个。如:该号(这种);该首(这一边;这);该桩(这一件);该搭(这里;这儿)〈副〉用于强调 。
如:妈妈又该唠叨了!要是今天不下雨那该多好啊表示范围,相当于“全”、“都” [all,overythere]招具该备,永啸呼些。——《楚辞》如万事该悉。
——《北史》相关组词该死、应该、活该、理该、该着、合该、该当、该博、该欠、该极、该茂、该辅、当该、不该、罪该万死、年该月值、千不该,万不该、言简意该相关词语释义该班儿 gāibānr[work in shifts] [方]∶交替值班。该博gāibó[be broad and profound] 学问或见识广博。
靖少有逸群之量,与乡人汜忠张彪索紾索永俱诣太学,驰名海内,号称敦煌五龙。四人并早亡,唯靖该博经史,兼通内纬。
――《晋书·索靖传》该当 gāidāng(1)[deserve]∶应受,有资格得到或接受。该当何罪(2)[ought to;should]∶应该――表示责任、义务。
大家的事,我们该当尽力。该当如此。
班上的事该当出力,没说的。该是 gāishì [must be] 受条件和自然法则的支配而一定要。
该是什么就是什么。该死 gāisǐ[口] [hell's bells] 表示埋怨、厌恶、焦灼或愤恨恼怒的话语。
该死,我早把这事忘了。赶紧追赶那个该死的抢劫犯。
该死的gāisǐde(1)[Go to hell! Goddamn!]∶常用作感叹词表示厌烦或不耐烦。该死的!不好好干活。
(2)[horns-woggled]∶表示厌恶、愤恨或埋怨。该死的天气。
该账 gāizhàng [be in debt] 欠账该着gāizháo[have sb. on credit] 指命中注定,无法避免。我这一辈子就该着给人做牛马。