育才学习网1. 各位大神,“藏”字行书怎么写
藏 毛笔行书写法（仅供参考）：
藏 硬笔行书写法（仅供参考）：
2. 张旭草书 翻译
张旭草书，指古代著名书法家张旭所写的草书作品。
一、文言文原文 张旭草书得笔法，后传崔邈、颜真卿。旭言："始吾见公主担夫争路，而得笔法之意。
后见公孙氏舞剑器，而得神。旭饮酒辄草书，挥笔而大叫，以头韫水墨中而书之，天下呼为"张颠"。
醒后自视，以为神异，不可复得。后辈言笔札者，欧、虞、褚、薛，或有异论，至张长史，无音言矣。
二、译文 张旭深得草书笔法，后来传授给了崔邈、颜真卿。张旭说：“开始时，我看见公主与挑夫争著过路而悟得草书笔法的意境。
后来观公孙大娘舞剑而悟得草书笔法的神韵。” 张旭每次饮酒醉时就草书，挥笔大叫。
将头浸入墨汁中用头书写，世上人称他为“张颠”酒醒后看见自己用头写的字，认为它神异而不可重新得到。后人评论书法名家，欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷四人，或许有不同的意见，至于论到张旭，都没有异议。
三、出处 《太平广记》 扩展资料 一、创作背景 《太平广记》是古代文言纪实小说的第一部总集。为宋代人撰写的一部大书。
全书500卷，目录10卷，取材于汉代至宋初的纪实故事及道经﹑释藏等为主的杂著，属于类书。 宋代李昉﹑扈蒙﹑李穆、徐铉、赵邻几、王克贞、宋白、吕文仲等14人奉宋太宗之命编纂。
开始于太平兴国二年（977年），次年（978年）完成。因成书于宋太平兴国年间，和《太平御览》同时编纂，所以叫做《太平广记》。
二、作品赏析 《太平广记》对后来的文学艺术的影响十分深远。宋代以后，话本、曲艺、戏剧的编者，都从《太平广记》里选取素材，把许多著名故事加以改编。
三、主要编者简介 1、李昉（925-996）字明远， 深州饶阳（今河北饶阳县）五公村人，宋代著名学者。后汉乾佑年间（948年）进士。
官至右拾遗、集贤殿修撰。后周时任集贤殿直学士、翰林学士。
宋初为中书舍人。宋太宗时任参知政事、平章事。
雍熙元年（984年）加中书侍郎。 2、吕文仲，字子臧，新安人（今安徽省黄山市），南唐进士出身； 3、赵邻几，字亚之，须城人（今山东省泰安市东平县），后周进士出身； 4、董淳，流坑人（今江西省抚州市乐安县牛田镇流坑村，其中董淳是这个以出进士闻名的古村中第一个进士），北宋进士出身； 5、王克贞，字守节，庐陵人（今江西省吉安市），南唐进士出身； 6、张泊，又名张偕仁，字师黯，全椒人（今安徽省滁州市全椒县），南唐进士出身； 7、汤悦，原名殷崇义，青阳人（今安徽省池州市青阳县），南唐进士出身； 8、李穆，字孟雍，阳武人（今河南省新乡市原阳县），后周进士出身； 8、扈蒙，字日用，安次人（今河北省廊坊市安次区），后晋进士出身； 10、宋白，字太素，大名人（今河北省邯郸市大名县），北宋进士出身； 11、徐铉，字鼎臣，广陵人（今江苏省扬州市），随南唐后主李煜降宋，著有志怪笔记小说《稽神录》六卷； 12、吴淑，字正仪，丹阳人（今江苏省镇江市丹阳市），南唐进士出身，徐铉之婿； 13、陈鄂，后蜀降臣，奉宋太祖赵匡胤的诏书，撰《开宝通礼》二百卷，重刊《尚书释文》，奉宋太宗赵匡义的命令，协助李昉编修《太平御览》、《太平广记》等书。
参考资料来源：百度百科-张旭草书。
3. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下：
行书介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。
再：[ zài ]
基本解释
1. 表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次 ：再次。
2. 表示重复或继续，多指未然 ：再说。
3. 表示更，更加 ：再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 ：想好了再写。
扩展资料：
相关词汇解释
1、再次[zài cì]
解释：第二次；又一次。
例句：爸爸再次当选会长。
2、再三[zài sān]
解释：一次又一次。
例句：姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。
3、再来[zài lái]
解释：再一次来。
例句：凭借手中的权力，梅斯认定，整个试验必须从头再来一遍。
4、再现[zài xiàn]
解释：（过去的事情）再次出现。
例句：这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。
5、再见[zài jiàn]
解释：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。
例句：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
4. 行书的 再字怎么写
再的行书写法如下：行书介于楷书、草书之间的一种字体，是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
"行"是"行走"的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。再：[ zài ] 基本解释1. 表示又一次，有时专指第二次，有时又指多次 ：再次。
2. 表示重复或继续，多指未然 ：再说。3. 表示更，更加 ：再勇敢一点。
4. 表示承接前一个动作 ：想好了再写。扩展资料：相关词汇解释1、再次[zài cì] 解释：第二次；又一次。
例句：爸爸再次当选会长。2、再三[zài sān] 解释：一次又一次。
例句：姐姐经过再三考虑，决定报考师范大学，将来做一名教师。3、再来[zài lái] 解释：再一次来。
例句：凭借手中的权力，梅斯认定，整个试验必须从头再来一遍。 4、再现[zài xiàn] 解释：（过去的事情）再次出现。
例句：这部电影再现了红军长征艰难跋涉的历程。5、再见[zài jiàn] 解释：客套话，用于分手时，表示希望以后再见面。
例句：再见，也许永远不见，我内心固执地追求，只有我自己看得见，但我希望我没错。
5. 行书 该 这个字怎么写
“该”的行书：“该”字详细释义〈形〉（形声。
从言32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333365646361，亥声。本义：军中互相戒守的约言。
《说文》：“该，军中约也。”引申为“完备”。
引申义：完备，包括一切。通“赅”）同引申义此该之变而道之也。
——《谷梁传·哀公元年》。注：“备也。”
招具该备。——《楚辞·招魂》又撰《西京记》三卷，引据该洽，世称其博闻焉。
——《周书·卢寊传》又如：该洽（完备周详）；该备（完备，详备）；该尽（完备无遗）；该详（完备详尽）广博 [（of a person's knowledge） extensive;wide]。如：该广（广博）；该深（广博精深）；该通（博通）；该茂（广博深厚）〈动〉包容；包括该秉季德。
——《楚辞·天问》。注：“包也。”
旁该终始。——《太玄·云图》。
注：“兼也。”《广韵》一书可以该六书之学，其用宏矣。
——潘来《重刊古本广韵序》又如：该臧（包藏和充塞）；该遍（包容一切）；该兼（包容，兼容）；该天（遮天）；该括（包罗，概括）应该；应当（宋、元时才出现此义）（凤姐）说道：天也不早了，我也该起来了。——《红楼梦》又如：不该拒绝；该当；该办；我们该走了应当轮到 [be one's turn to do sth.]。
如：该房（值班）；下一个该谁发言；该世（方言。来世；再生）；该班坐夜（值班守夜）；该吏（当班的吏员）欠人家该咱们的，咱们该人家的…算一算，看看还有几个钱没有。
——《红楼梦》又如：我不该他钱〈代〉指示代词。指称上文说过的人或事物（多用于公文） 。
如：该员；该处；该案；该公司；该同志；该校是所重点中学〈方〉这个。如：该号（这种）；该首（这一边；这）；该桩（这一件）；该搭（这里；这儿）〈副〉用于强调 。
如：妈妈又该唠叨了！要是今天不下雨那该多好啊表示范围，相当于“全”、“都” [all,overythere]招具该备，永啸呼些。——《楚辞》如万事该悉。
——《北史》相关组词该死、应该、活该、理该、该着、合该、该当、该博、该欠、该极、该茂、该辅、当该、不该、罪该万死、年该月值、千不该，万不该、言简意该相关词语释义该班儿 gāibānr[work in shifts] [方]∶交替值班。该博gāibó[be broad and profound] 学问或见识广博。
靖少有逸群之量，与乡人汜忠张彪索紾索永俱诣太学，驰名海内，号称敦煌五龙。四人并早亡，唯靖该博经史，兼通内纬。
――《晋书·索靖传》该当 gāidāng(1)[deserve]∶应受，有资格得到或接受。该当何罪（2）[ought to;should]∶应该――表示责任、义务。
大家的事，我们该当尽力。该当如此。
班上的事该当出力，没说的。该是 gāishì [must be] 受条件和自然法则的支配而一定要。
该是什么就是什么。该死 gāisǐ[口] [hell's bells] 表示埋怨、厌恶、焦灼或愤恨恼怒的话语。
该死，我早把这事忘了。赶紧追赶那个该死的抢劫犯。
该死的gāisǐde(1)[Go to hell! Goddamn！]∶常用作感叹词表示厌烦或不耐烦。该死的！不好好干活。
（2）[horns-woggled]∶表示厌恶、愤恨或埋怨。该死的天气。
该账 gāizhàng [be in debt] 欠账该着gāizháo[have sb. on credit] 指命中注定，无法避免。我这一辈子就该着给人做牛马。