育才学习网1. “结出果实”的拼音怎么写
1. 结：jie 二声阳平
2. 出：chu 一声阴平
3. 果：guo 三声上声
4. 实：shi 二声阳平
结出果实：果实是被子植物才有的，和其他类群植物比起来，被子植物进化出果实是因为需要子房壁的包被，为了保护种子。而裸子植物只能说是种子植物，外面没有果皮，有些只有假种皮。有些植物的果实是为了吸引动物取食，从而方便种子传播。但是也有很多果实并不是为了被取食来传播的。种子传播可以通过各种途径。风媒、水媒、动物媒等等。果实的存在意味着里面保护着种子，而有些植物不是没有种子，只是特别小、败育，或者是退化了。种子退化的常常是人工培育的植物。香蕉就不是没有种子，只是经过了漫长的人工培育，得到了现在我们吃的栽培品种，里面的小黑点就是退化的种子。而有些食物则吃的是种子的部分，主要是胚乳或子叶，比如核桃、豆类、稻米。不同的果实有不同的结构，不同的种子也有不同的形态，都是植物在进化道路上形成的，目的都是为了更好的繁衍后代，只是方法不一样罢了。
2. 结果的拼音 果字拼音怎么打
guǒ
释义：
1、某些植物花落后含有种子的部分：果实。果品。果木。结果。
2、结局，与“因”相对：因果。成果。
3、坚决：果决。果断。
4、确实，真的：果真。如果。
5、充实，饱足：果腹。
6、姓。
相关组词：水果、干果、后果、因果、果真、鲜果、苹果、如果、瓜果、果子、果实、松果、果然、成果
扩展资料：
汉字笔顺：竖、横折、横、横、横、竖、撇、捺、
词组释义：
1、翅果[chì guǒ]
有一个或几个翅状附属物的果实。果皮干燥不开裂，部分延展成翅，使果实可随风飞散，借风力传布。如榆、臭椿、槭等的果实。
2、果儿[guǒr]
鸡蛋：卧~（把去壳的鸡蛋整个儿放在开水里煮）。甩~（把去壳的鸡蛋搅匀后撒在汤里）。
3、蒴果[shuò guǒ]
干果的一种，由两个以上的心皮构成，内含许多种子，成熟后裂开，如芝麻、百合、凤仙花等的果实。
4、裂果[liè guǒ]
果实的一种。成熟时，果皮失水干燥而开裂的果实。如蚕豆、罂粟等的果实。
5、果酒[guǒ jiǔ]
用水果发酵制成的酒。也叫果子酒。
3. 幼儿园7个阿姨来摘果作业怎么写
设计意图： 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。
如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。活动目标： 1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌； 2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。
活动准备：1、布置果园的场景。2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。
3、幼儿识字大挂图。活动过程：一、情境：观察果园。
师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？幼：好。（幼儿有秩序地观察果园）师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答）二、幼儿理解诗歌内容。
1、师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片）幼：是阿姨。师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位）引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。
小结：一二三四五六七、七六五四三二一。2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？幼：摘果子。
师：几个阿姨去摘呀？幼：7个小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。3、师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？幼：篮子里师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只）小结：七只篮子手中提。
（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子幼：幼儿数一数，7种。师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？幼儿观察，并说出水果的摆放样子。
小结：七种果子摆七样。5、带领幼儿说出七种果子的名称。
师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。
过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好）三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习2—3遍。
师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么读的？ 一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音，读准翘舌音。2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。
师：刚才，小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌，现在，老师要请几位小朋友练习一下，**小朋友学得很认真，读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听？**小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。
3、初步学习创编儿歌 教师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？幼儿自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、、、）师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想）四、音乐《摘果子》，结束活动 师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享，离开活动室。
附儿歌：《七个阿姨来摘果》 一二三四五六七， 七六五四三二一， 七个阿姨来摘果， 七只篮子手中提， 七种果子摆七样， 苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
4. “结出果实”的拼音怎么写
结：jie 二声阳平
出：chu 一声阴平
果：guo 三声上声
实：shi 二声阳平
结出果实：果实是被子植物才有的，和其他类群植物比起来，被子植物进化出果实是因为需要子房壁的包被，为了保护种子。而裸子植物只能说是种子植物，外面没有果皮，有些只有假种皮。有些植物的果实是为了吸引动物取食，从而方便种子传播。但是也有很多果实并不是为了被取食来传播的。种子传播可以通过各种途径。风媒、水媒、动物媒等等。果实的存在意味着里面保护着种子，而有些植物不是没有种子，只是特别小、败育，或者是退化了。种子退化的常常是人工培育的植物。香蕉就不是没有种子，只是经过了漫长的人工培育，得到了现在我们吃的栽培品种，里面的小黑点就是退化的种子。而有些食物则吃的是种子的部分，主要是胚乳或子叶，比如核桃、豆类、稻米。不同的果实有不同的结构，不同的种子也有不同的形态，都是植物在进化道路上形成的，目的都是为了更好的繁衍后代，只是方法不一样罢了。