育才学习网1. 以 间距 为题写作文
“间距”命题作文评改教学要点：1. 通过“佳作引路”，引导的审题、选材，构思和行文2.通过问题作文和片段的评改培养作文升格能力。
教学方法：自主点评——课堂交流————总结——应用课堂内容和步骤：一、课前演讲：二、导入新课提问：作文审题的“三堂会审”。三、自读教师“评改记录”：作文评卷情况：（一）评分档次一等 61——70 分 约占10%二等 51——60分 约占15%三等 42——50 分 约占50%（无特点，无亮点的再46分以下评分）四等 28——41分 约占15%（偏题、文体不规范、结构不全、语言不通、选材涉雷区、低幼化）五等 0——27分 约占10%（跑题、字数严重不足、不能完篇、文理不通者）（二）存在问题：1、偏离题意：间距主要指二者之间的距离，无论是哪一类的均如此。
可以写间距必须缩短，也可言“间距”的合理性，要刻意保留。如写社会上人与人之间的冷漠、猜忌和防范，就要写其现象、根源和解决问题的方法，不可只写“人与人之间有距离”就完事大吉。
如写成“差距”，或者写成“分寸”，都不够准确。2、套作严重：有同学套作“距离产生美”“把握情感和理智的尺度”“心灵的选择”“父爱如山”等，均大露马脚，损失惨重。
3.文理不通：有些文章主题（论点）身省就不通，论述不严密，病句连篇，上下文不衔接，这都是缺乏阅读和写作的训练所致。此类文章占的比例很大，高考时可能要在0——20之间评分。
4.低幼化倾向：只写一个儿时的故事，单调平薄，毫无特色，未能超出初中水平。5.作文不能完篇和书写问题（原因一时时间扣得不准，二是写作习惯不好，拖拖拉拉）三、建议1.要老老实实说话，规规矩矩作文，文必己出，材料是别人的，思路一定是自己的。
2.先求通顺，再求文采。3.拒绝“四不像”文体4.加强审题的思维规范，要力求周到一些，扣题准确一些。
四、自主点评：例文一：间距花开终是落，花落终是空。我们距离最美好的事物总是有一段间距，然而，也正是这一段间距，成就了更美好的一面。
与风相距夜晚，下了一整夜的雨。早晨，迎着朝阳，我迫不及待打开窗户，看到花瓣洒落露台，雨滴在阳光闪闪发光，于是，不禁伸出手想要捕捉那一夜的芬芳。
顷刻间，一阵清风习习吹来，清新中带着花的甜香，然而，在我想要再深深吸一口气时，清风最后轻抚一下我们的脸颊，使跑远了。风留下一段间距，让我体味转瞬即逝的美妙。
与月相距“云破月来花弄影”，夜晚时分，漫步于花园中，我终于真正体味到了这句诗的美好。深蓝的夜幕中，几片云影慢慢舒展开，分散开，悠悠地漂浮到月儿的身旁。
于是，淡淡的银光洒下，照亮了花朵熟睡的脸。花影映到墙上，微微有些颤动，影影绰绰。
我伸开手掌，想要取一缕月光，却是徒劳。只能站在月下，任由月儿将银辉洒落全身，感受它的温柔。
月留下一段间距，让我体验灵犀相遇。与雪相距最喜欢的，还是下雪的日子。
纷纷扬扬的雪花，在风中轻舞飞扬，缓缓飘落，有些像思念。身处银装素裹的世界，心灵也被洗礼了一番，得到净化。
所有的痛苦与烦恼被雪花掩埋在最深处。看看那雪花，闻闻，嗅嗅那雪花，听听那雪花，舔舔那雪花，这洁白的精灵就这样安静地旋转又落下。
伸开手接一片，还没看清它的笑脸，就融化在手心。然而，当雪真正落到身上的时候，反而没有了感觉。
雪留下一段间距，让我知道遗失的美好。与梦相距我是个爱做梦的人，我有许多金色的梦，让我插上翅膀飞向远方。
可是，与梦之间总有一段间距的阻隔，让我无法到达彼岸。终于，我了解了，那是最美的梦告诉我，不能卸下翅膀，我要坚持不懈的飞翔，要找到真正的梦想，那一定可以到达。
梦留下一段间距，让我懂得实现了真的渴望，才能算到过了天堂。间距是美好的，它为我们留下更多的空间，让我们去感受更多，思考更多，然后收获更多。
评析：（1）立意的胜利，阐述与美好事物保持间距，充满诗意美，符合辩证法； （2）选材立意的胜利，在众生纷纷选取与同学与师长之间间距的时候选取了自然中的风月雪梦，比较符合传统文人的审美需求； （3）结构上的胜利，前两个并列，后两个并列加递进，与自然到人与梦的间距深入一层； （4）语言的胜利，轻灵含蓄读来使人觉得意蕴深长，好多东西充满哲理。例文二：间距剧情：“文明”号公交车在“和谐公路上的行驶情况。
场景一：红灯处紧急刹车。叙述者：某五年级在校生。
公交上拥挤的人随着一个急刹车集体前倾。我我前面的叔叔不小心踩到旁边阿姨的脚上。
“不长眼睛啊，踩着我了，你。”年轻的阿姨没好气地说。
“怎么说话啊你，有没有教养啊，你。”这位叔叔也不示弱。
两人开始争吵不休，说出来的话越来越不堪入耳。在学校老师常教我们使用礼貌用语，一句“对不起”就能解决的问题怎么变得如此复杂？到底是太拥挤造成的，还是心之间的隔阂让他们无法体谅对方？到底是保持空间上的距离，还是拉近心灵间的距离呢？大人们不该为我们做好榜样吗？场景二：一个脏兮兮的男孩和三个彪悍的男人上了车。
叙述者：某退休女教师。孩子，你是怎么弄成这样一副模样？衣服上，脸上全是脏兮兮的。
我不忍心看你。
2. 在纸上写字的时候要如何控制字间距
首先感谢悟空问答的邀请，楼主问的这个问题“在纸上写字的时候要如何控制字间距？”这其实是一个很实用的问题，这个问题看上去好像是十分的简单，但是在实际的操作过程之中还是有很大的难度的。
小编也经常的被这件事情所苦恼，也来聊一下自己的一定看法和经验，希望能对楼主有所帮助，也希望有更多妙招的大家能够多分享一下自己的经验和方法。 对于作品的排列，最好的当然就是叠格子来书写。
当然叠格子也是需要很重要的技巧的，据说东北有个著名的书法家叫沈延毅，当时可以说是和沙孟海齐名，据说沈延毅叠格子就是一绝，无论是多少个字还是特说的样式都能一下子就叠出来，这绝对是一种水平的象征。其实在民国的许多的对联书法中有很多都是艺术家自己打格子的，或者是专门以打格子为生的职业等等。
到了今天丝网印刷使得格子变的越来越普遍，许多的格子大小还可以订制等等，都十分的方便，这也为我们的书写带来了很大的便利。但其实能够把上下左右都对齐真心是一种技术，但其实只要视觉上对等就可和数学的意义不一样。
最后，感谢邀请回答，如果感觉回答的有用的话，还望能给小编的回答点个赞，小编也会继续努力。 有其他的问题也欢迎大家多在悟空问答上提问，让我们共同维护好这个交流的平台。
谢谢。提前给大家拜年了。
#####在纸上写字如何控制距离，大致有以下几种方法：一是叠格法。方法是：根据纸张的大小和字数的多少，预先计算出正文，落款格子的大小，留出边框，分别叠出正文和落款的格子就行了。
这种方法的好处是方便快捷，弊病是叠格后纸张不够平整。这种方法主要适合字数较少，篇幅较小的作品。
二是画格法。即根据字的大小用墨汁，铅笔或颜料等在纸上事先画好格。
这种方法一般适合字数较多篇幅较大的。一般讲，除草书，行书外，其他字体都允许画格，尤其篆书和楷书都可以。
这种方法的好处是格子清楚，纸张平整，但弊端是格子一旦画上很难擦掉，尤其是把字框框在格子里，整个作品显得呆板，缺乏生气。现代的书法除为了达到某种需要，很少有人用这种方法。
三是用一些控制字距的工贝。
网上有卖的，我没用过。
四是把我常用的一种方法告诉大家，供你们参考。 我的方法是用很钝的水果刀划格。
买一把普通水果刀，将刃的前半部分磨钝（钝到不能划破纸为准）。书写前，在纸张的背面，根据字的大小用铅笔标好记号，用尺比着，用钝的水果刀划印儿，在阳光下格孑就自然显现出来。
这种方法简便实用，装裱后不留痕迹，省去了擦格或弄得纸张不平等麻烦。 其实控制字距的方法很多，竖幅横幅，不同体的字也有所不同。
如行书和草书只打竖格不打横格，除初学者外，一般不打格。尤其是草书（大篆也有这种情况），打格往往限制了发挥，所以常常目测一下，打好腹槁，尽情挥洒。
这样，更增加了作品的动感和节奏感，容易创作出象山水画一样叠荡起伏的画面。 总之打不打格要看自己的实践经验和习惯。
但我的体验，写篆书楷书不打格是难以控制的。#####谢谢头条官方对我信任。
1。从开始临帖就要养成好习惯，要注意揣摩古人经典作品的章法布局及字距。
2。不要把字写的像珠算子一样，需要有大小轻重及远近的变化。
3。 字，不可同等距离，要通过字距的适当变化，让作品产生节奏变化，这就是所谓的“韵”，从而产生审美舒畅感，愉悦感。
4。书法而言，纸的大小，内容的多少，需要书法家马上决定写多大的字（包括字距疏密）。
这方面需要多实践。5。
各种书体的字距是不同的。粗浅，请指正。
#####写楷书或特定内容有一定格式的，当然需要格子或画线控制间距，不过也只是控制字数，不能控制整体的效果，也就是说同样的文字会产生不同的感觉。这就是结构与距离的视觉效应。
结构决定每个字效果，而间距诀定整篇效果。对于每一个书写者，尤其书法爱好者都是一种考量。
而古人的行草书作品有多少是用格子控制间距的，应该是随心随性并非刻意而为的。其实对书者而言最应做的是小处着手（注意结构） 大处着眼（注意效果）就可以了。
#####硬笔书法一般买有有方格或竖格及横格的纸，另一种就是用目视控制了了。写毛笔的有很多的方法，如叠格法，但我觉得虽然对装裱后没痕迹，不装裱痕迹就很明显，不一般不用这种。
画格子的方法，有些是有印刷好了的纸张，如抄心经的专用纸也是挺漂亮的，自己画的一般用铅笔轻苗，写好后擦了。还有一种就是用有格子的垫布也是挺方便的，我抄心经固定版本，我也会用一张同样大小的纸画格子，垫在要写纸张的下面，其实写多了，有些人也可以通过目视去把控，有写作品不需要等格的，那就根据作品的需求去控制了。
#####谢邀！如何控制字间距离？个人经验是以书体而定。要是写楷书，就应等距，且字的大小也不能随意；若写行书，其把控在于首行，字的大小可稍有变化；而草书，则可自由狂放，有经验的书家，对整幅书作布局把控总是有着合理的字距感的。
3. 余光有怎么写才好看
操作方法
每个横竖笔划一定要写的够直.像用尺画出的直线一样；所有横划的一，规定一百定要往右边稍斜上扬，但是最后一笔大一笔划不可再上扬；横划一不能左边出力重，右边收尾轻力，像写成撇画或流星线条一般；字体中间若有长横画，要大胆加长宽度；确定每竖划都度是垂直的；撇划应成45度倾斜，不能垂直也不能成太圆的弧形弯线。

每个字外形控制成瘦高长方形，不能为正方形或扁长；每个字要写在格子中央，字体上下左右都要和格子线有空白距离才算版直行书写时，保持每字大小间距.且用余光对齐上面字体的两边宽度一直写下来。

要想写得一手漂亮的好字，必须要认真对待每一次写字，不论每次写多少字，哪怕只是几个字，也要认真对待。开始的时候，一笔一划慢慢的工整的把字写好，然后就是要坚持。

写字时人要坐端正，写字时不要急于快点写好，而要注意怎么把字写好，多加练习，练习时要注意字的一笔一划，多注意写字的细节，久而久权之，就会习惯写好字。

