四年级小学周记怎么写

1. 小学四年级周记怎么写

一)泰戈尔曾说:“蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营道谢。

浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。”当我们与他人是互利关系的时候,双方都应提出感谢。

地球无私的为我们提供住所,让我们孤独的心有个家;地球热忱的为我们提供能量,让我们饥饿的胃快乐起来。我们以高速度的发展回报以地球,让那颗付出的心得以收获。

朋友、家人和身后的每一个人都是支持的力量,自信的后盾。他们毫无怨言的用爱温暖着我们成长的心,用行动鼓励着我们稚嫩的心。

“谁给我一滴水,我便回报他整个大海。”这是华梅所说的名言。

正与中国的老话“滴水之恩,当涌泉相报。”遥相呼应。

如果,在你遇到困难的时候,你身后的人伸出援助之手帮你一把,你应该以十倍的感激去帮助他。 你可知道,每一株花每一棵草都是一颗颗稚嫩的心灵。

当你残忍的扼杀了这些渴望生存的心灵的时候,你的心难道不在滴血吗?可是如果你拯救了这些心灵,你是否敢到愉悦呢?侵犯他人的生命权,上帝是要惩罚你的! 所以,当你心存感恩的心去拥抱整个世界,当你心存感激的心去报答整个世界的时候,人间真谛就在你的身边。 (二)在我们的身边,也曾经有一些小事或正在发生:同学们因为作业多而长吁短叹;因为成绩不好而怨天尤人;两名学生为了一个荣誉而争得不可开交;吃饭插队引起众怒…… 这些现象,有的我们曾听说过,有的亲眼见到过,更有的在我们自己身上发生过。

面对这些,我可以把它归结于一种原因,即“内心不宁静”。试想,如果我们以宁静的心态去面对每一天,用微笑面对每件事,心中不会再有愤懑与急促,而是坦然与幸福,这正是“不以物喜,不以己悲”的和谐。

售货员收了假币,她吸取了教训;车主们到咖啡厅商议了赔付事宜,佩服对方的理智成了朋友;仇恨的双方相约恳谈,却发现是一场误会…… 我们耐心认真地写了作业,全对;我们努力了,有进步了,便不后悔;大家投了票,虽然只有一个优秀,在我们心中有两个;排好了队,一会子便到了你。 于是,人们见了面都有舒心的微笑,朋友,哪儿都有。

一个近乎理想的和谐社会,悄然地建立了起来 (三)”钟表响了,我从床上蹦了下来,一看表5∶50,天刚蒙蒙亮,我摇着床上熟睡的爸爸,说:“快起床了,你答应我要去看日出的。 “看什么日出?早上看野鸭子才是最美的!”爸爸揉着惺忪的眼睛说。

“噢?”我恍然大悟。 我和爸爸自从初一以来,就一直没有一起去看野鸭子了,所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。

这时,东边蒙着一层红纱,滚圆的太阳探出头。我和爸爸赶快穿好衣服,骑车到湖边,然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。

城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。 我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。

在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来,并且用芦苇将身子隐蔽起来。忽然,爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛:“看看看!快看那里——” 我顺着他指的方向望去,发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。

它们将饱满的大肚子沉没在水里,高昂着小巧玲珑的头。尖尖的嘴巴,弯弯的脖子,椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。

从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。它们有的随着微波上下起伏,有的一头扎入水中,在水里窜上好几米,才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。

有的在打架,翅膀呼哧呼哧地扇动着。有的用嘴啄对方的头,互相嘎嘎地叫着。

是挨了对方一击,还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子,仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑,自由自在呢?不由得我想起了小时候。

(四)夏日的太阳 早晨,太阳冉冉地升在东方上空,大地披上了红装。艳丽的云霞,承受着光,焕发着色彩。

朝阳把它的光芒射向湖面,微风乍起,细浪跳跃,搅起满湖碎金。 中午,太阳不再是早晨的温柔,它将刺眼的光芒射向大地。

野草无奈地在酷热中熟睡,花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的,热腾腾,刮到身上,热辣辣地灼人。

傍晚,太阳收敛起刺眼的光芒,变成了一个金灿灿的光盘,红光披洒在湖面上,几朵粉色霞云飘逸,发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金;它照在绿树上,绿树就显得更加翠绿。

夕阳献出了最后一丝余晖,微笑着逝去了。然而,明天早上,一轮红日又从地平线上冉冉升起! (五)一天, 我正捧着一本课外书津津有味地看着。

突然,妈妈大声问我:“红红,你在看什么书啊?是语文《每课一练》,还是数学《同步练习》?”说完又走了过来,突然,她像发现新大陆似的大叫起来:“你怎么在看这种书啊?赶紧让这种书消失,不然我就让它变成碎片!”妈妈的脾气我是知道的,她敢作敢为。但我还是请求妈妈说:“妈,这不是一般的书,它是高尔基写的《童年》。

再说这书是我向同学借的,你可不能乱来。”“我可不管你什么高尔基、低尔基。

马上要考试了,你不看看同步练习、每课一练,却看这种书,你太让我失望了。”说完,又来抢我的书。

我连忙拿起书往楼上跑去,直到把书藏好才放心地下楼来,接受妈妈的教育…… 妈妈,我真想对您说:请您理解我。复习果然重要,可课。

2. 小学四年级周记怎么写100字

小学生周记怎么写

周记,简单说来,就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录,有时兼记对这些事情的

感受、看法。

周记

真实地记下了你的生活,

留下了你的生活,

留下了你的足迹,

其备忘价值不可低估,

可以使自已终生受用不尽,

记周记是一种不断的也是不可缺少的积累,

首先是学习上的积累,

把学到的东西一点一滴地记下来,你的知识就会越来越丰富,其次是做人经验上的积累,把

明白的道理一个一个地记下来,你就会不断进步。”

周记是我们生活的备忘录,是我们走向进

步的阶梯。

周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广,大到国内大事,小到个人小事,家庭

琐事,只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的,无论是人、是事、是物、是景等

,

都是

你写周记的题材,可以写下自已的秘密,也可以记下需要寻找答案的问题。。。。。。写起

来自由灵活,有话则长,无话则短;无论记叙、说明、还是议论、抒情,随你任意表达。

写周记时,有的同学能写出内容充实而生动的文章,有的同学却望着题目咬笔头,抱脑

袋,感到脑子里空空的,没什么材料好写,是不是真的没什么好写呢?不是!我们所处的时

代是一个飞跃发展的时代,生活丰富多彩,可写的材料多着呢!

生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中,我们也要接触许多人,经历许多事。

对其中一些人和事,由于接触比较多,印象深刻,使我们受到教育,得到启发,产生感情。

我们写的周记,是实际生活中在我们头脑中的产物。

迄今为止,写周记并没有什么

灵丹妙药

那就是多实践,多读多写。多读是很重要的,

这里有一个观摩借鉴的问题,也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文,学好课文

有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书,书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加

上自已的理解和运用,写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕

难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯,一定能写好周记,有所收获;只要我们善

于学习、借鉴,我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的基本功,没有积累,就不能增长知识;没有积累,也谈不上对客

观事物的更深一点儿的认识;没有积累,写周记也将是

无米之炊

积累,包括词语的积累

和素材的积累。积累词语,好像准备建筑材料中的砖瓦;积累素材则好像准备各式各样的预

制构件,到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合,便可以创造出有声有色的美妙文

章来。

3. 小学生四年级周记怎么写400字

400米接力

今天是最令人高兴的一天,因为在这一天,主课只有两节,非常轻松。

可体育课就没那么幸运了。听情报员小蔡同志的报告,我们得知了可怕的消息:

“体育课每人都要跑400米接力!而且是团队跑。”

不久后,这个消息已告知天下。

时间过得飞快,仿佛时间老人把速度调快了10倍。我越不想上体育课,就感觉时间过得越快。

上课了,我开始担心起来。万一我跑得很慢,给我们队拖后腿怎么办。就在我最担心的时候,老师把我调到了张雨欣那个队。

我look了一下。哇!这么多女强人!顿时,我充满了信心。心想:我们一定能赢!

经过队长深思熟虑的排兵布阵后,比赛开始了。

我一个个为她们加油助威,不知不觉就到我了。

当队长一拍我的手,我就像脱缰之马一样,冲了出去。我在心里默默的为自己加油,努力的向前跑。

加油!马上就追上刘瑞了。加油!

眼看就追上刘同学了,可快到终点了,我也没力气了,只能靠曹同学了。

太好了!曹同学超过了李同学,成为了女生第一。

下一个是董同学。我们在旁边为她加油鼓劲,终于超过了张同学。

董同学的最后一冲,使得我们队得了女生第一,也为这次班级400米接力画上了完美的句号。

4. 四年级周记怎么写

周记:用文字记载一周(一个星期)来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

范文:

今天是星期六,我的那位既可爱又淘气的小堂弟—刘翔来了。当时,我正在专心致志地画着我的电脑画,一看见他来了,专心劲儿就减了一多半儿,心想:“淘气包又来了,我这个做姐姐的可要倒霉了。”可在表面上还要装着非常欢迎他的样子。唉!真没办法,谁让咱是姐姐呢!

我做出了“表示欢迎”的举动,顺手抓了一把糖放在他的手里,然后又开始专心地练起电脑画。可是翔翔就没有“老实”的时候,一会儿要我和他玩儿过家家,一会儿又让我和他玩儿捉迷藏。我心想:我都这么大了,还陪你玩儿这些小孩子的把戏,真没劲。但不管怎样想,我还得陪他玩儿呀!

玩儿着,玩儿着,刘翔趁我没留神,突然用他那胖胖的小手像打鼓一样地敲着我的那台“宝贝”电脑。我回头一看,赶紧喊了一声:“不好!”可是已经晚了,电脑还是死机了。当时,气得我是哭笑不得,不知说他什么好,既不能骂他,也不能打他,毕竟他今年才三岁呀。 就这样,我一直哄着翔翔玩儿了大半天。等他走后,我回到房间,摸着我的电脑唉声叹气地说:“电脑呀,我又得给你做手术啦!”

5. 周记怎么写是四年级小学的五百字的

时光如白驹过隙,不知不觉暑假过去了,我们又回到学校的怀抱,开始了新学期的学习。

在学校的这几天,看到的和听到的,不仅让我有了新学期的感想。虽然自开学至今还没有几天时间,但大部分同学都很快以良好的状态,饱满的精神,专著地学习着。

新的一年已经来了,我们都已经又长大了一岁。我们要像春草那般在新的一年里焕发出蓬勃的生机,尽心尽职、专心致志地学习,刻苦努力,坚持不懈。

在周四上午的队列跑中,我们七年级的同学们纪律严明,迈着大步向前跑去,每一位同学都迸发出中学生独有的旺盛活力,并且还集体受到了老师的称赞与表扬。每天早晨一走进教室,印入眼帘的是一片整洁,窗明几凉,仿佛能照出人影来,值日的同学们步子迈得轻轻的,细心地打扫着每一个角落,课代表也早早地到了,站在讲台前领读,其余的同学们坐在座位上,聚精会神地大声跟读,朗朗的读书声回荡在学校的上空,偶尔小组长会离开位置轻轻地发着作业本,大家都共同营造着一份洋溢着书香、温暖的气氛。

俗话说秋天是收获的季节,我觉得里面也包含着更多更深的意思,而努力付出才有回报,牢牢地把握住时间并打下坚实的基础,也许就是其中一条。学习是每一个学生的义务,学生,以学习为重。

“为有源头活水来”,在新的一学期里,我也要以新的精神面貌,努力学习,争取更好的成绩。 学生最重要的事情是学习。

我在这个学期要更好地掌握学习方法,用更好、更省力和更有效的方法进行改变。在英语上,我要更多地抄写,更多应用在课堂上学会的新知识。

在数学上,我要更加勤于思考,把学习进度提前进行,以掌握更高的知识和技巧。这样,我在现在的学习就变成了别人是在学新颗,而我就在复习啦。

这样,学习的效率和效果就会更好些。对于语文,我是这样打算的:我把作文放在学习的首位,每周写三篇到五篇,用作文来带动阅读,用阅读来提高和巩固基础知识。

我一定努力付诸行动,收获自己的成果!!。

6. 小学四年级关于读书的周记怎么写

读书的快乐

书是人类进步的阶梯。书让我们一起在知识的海洋里遨游,享受读书的乐趣。书让我们找到一个最好的、最忠实的朋友,它永远不会抛弃你,也不会背叛你。无论我们是在欢乐或痛苦中,还是在寂寞或彷徨时,书总会静静地伴在我的身边,分享我们的喜悦,抚慰我们的心灵。

古人说:“天下之事,利害常相半;存全利而无少害者,惟书。不问贵贱,贫富,老少!观一卷,则有一卷之益;观书一日,则有一日之益。”书带给了我无穷的乐趣。

读书让我告别了平庸。古人有“不读诗,无以言”,今人有“不读书,何以言”的论调。确实是这样,读书可以增长我的见识,丰富我的情感,提高我的阅历,自然也就与平庸绝缘。读书可以让我发觉世界的精彩与生活的美好;读书可以让我在阅读中相互融合,而又相互分离。这就是一种快乐,一种沟通的快乐。无论在清晨,还是在黄昏,手捧一本泛着清香的书,坐在沁着凉意的草地上,让碎碎的阳光懒懒地撒在身上,然后在青草与阳光的味道中,用长着触角的心灵抚摸和领略书中的奥秘,领略在其他地方领略不到的快乐与安谧,充实着平乏的大脑。书真的让我告别了平庸。

7. 小学四年级暑假周记怎么写

选一周中发生的有趣、有意义的事,要写清楚起因、经过、结果,就当写作文。我给你提供一个范文:

第二周 7月14日 星期四 晴

今天放学回来,妈妈还没做好晚饭。我坐在窗前,拿起爸爸给我新买的“小故事中的大智慧”系列丛书——《虚掩的门》。我随手一翻,一个醒目的标题映入我的眼帘——“大器之材”。我急不可耐的读了下去。

原来这个故事讲的是:信息时代的天才、微软电脑公司大亨、美国首富比尔·盖茨,上小学四年级时被推荐到学校图书馆帮忙整理图书。他聪颖好学,尽管身材瘦小,工作却十分认真。他每天来得很早,不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去,像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来,然后再放回它应该放的地方。后来他家要搬到附近另外一个住宅区,他也被转学离开了图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来整理那些站错队的书呢?”想来想去,他让妈妈又把他转回了原来的学校。他告诉图书管理员,“现在爸爸用车接送我上学,如果爸爸不带我,我就走路来。”

看完这个故事,我被比尔那做事认真的精神所感动。一个十几岁的孩子,做事如此认真,决心如此坚定,则天下无不可为之事。我想到,在许多伟大或杰出的人物身上,总有许多优于或异于常人的地方,这些都会或迟或早的在他们的生平事迹中显现出来。成名之前,这些可能被人忽视,成名之后,人们才想到了他们当初的不凡。但不管事前或事后的记录,无疑都是留给人类的一份精品。

8. 周记怎么写是四年级小学的五百字的

时光如白驹过隙,不知不觉暑假过去了,我们又回到学校的怀抱,开始了新学期的学习。

在学校的这几天,看到的和听到的,不仅让我有了新学期的感想。虽然自开学至今还没有几天时间,但大部分同学都很快以良好的状态,饱满的精神,专著地学习着。

新的一年已经来了,我们都已经又长大了一岁。我们要像春草那般在新的一年里焕发出蓬勃的生机,尽心尽职、专心致志地学习,刻苦努力,坚持不懈。

在周四上午的队列跑中,我们七年级的同学们纪律严明,迈着大步向前跑去,每一位同学都迸发出中学生独有的旺盛活力,并且还集体受到了老师的称赞与表扬。每天早晨一走进教室,印入眼帘的是一片整洁,窗明几凉,仿佛能照出人影来,值日的同学们步子迈得轻轻的,细心地打扫着每一个角落,课代表也早早地到了,站在讲台前领读,其余的同学们坐在座位上,聚精会神地大声跟读,朗朗的读书声回荡在学校的上空,偶尔小组长会离开位置轻轻地发着作业本,大家都共同营造着一份洋溢着书香、温暖的气氛。

俗话说秋天是收获的季节,我觉得里面也包含着更多更深的意思,而努力付出才有回报,牢牢地把握住时间并打下坚实的基础,也许就是其中一条。学习是每一个学生的义务,学生,以学习为重。

“为有源头活水来”,在新的一学期里,我也要以新的精神面貌,努力学习,争取更好的成绩。 学生最重要的事情是学习。

我在这个学期要更好地掌握学习方法,用更好、更省力和更有效的方法进行改变。在英语上,我要更多地抄写,更多应用在课堂上学会的新知识。

在数学上,我要更加勤于思考,把学习进度提前进行,以掌握更高的知识和技巧。这样,我在现在的学习就变成了别人是在学新颗,而我就在复习啦。

这样,学习的效率和效果就会更好些。对于语文,我是这样打算的:我把作文放在学习的首位,每周写三篇到五篇,用作文来带动阅读,用阅读来提高和巩固基础知识。

我一定努力付诸行动,收获自己的成果!!。

9. 四年级周记怎么写(100字)

钟表响了,我从床上蹦了下来,一看表5∶50,天刚蒙蒙亮,我摇着床上熟睡的爸爸,说:“快起床了,你答应我要去看日出的。

“看什么日出?早上看野鸭子才是最美的!”爸爸揉着惺忪的眼睛说。

“噢?”我恍然大悟。

我和爸爸自从初一以来,就一直没有一起去看野鸭子了,所以爸爸的这句话又勾起了我的好奇。

这时,东边蒙着一层红纱,滚圆的太阳探出头。我和爸爸赶快穿好衣服,骑车到湖边,然后顺着芦苇丛中人踩出的小路一直走到了湖的深处。城市的背影早已被我们远远地抛在了身后。

我们沿着湖边的芦苇慢慢地朝前挪动着脚步。在芦苇丛中一处最能接近小鸭子的地方蹲了下来,并且用芦苇将身子隐蔽起来。忽然,爸爸兴奋地指着湖面上的一处芦苇丛:“看看看!快看那里——”

我顺着他指的方向望去,发现那儿正有三五只小鸭子在嬉水呢。它们将饱满的大肚子沉没在水里,高昂着小巧玲珑的头。尖尖的嘴巴,弯弯的脖子,椭圆的身背连着朝天翘起的尾巴尖。从我们这里看去是一条完美的彩色曲线。它们有的随着微波上下起伏,有的一头扎入水中,在水里窜上好几米,才在另一个芦苇丛中探出了脑袋。有的在打架,翅膀呼哧呼哧地扇动着。有的用嘴啄对方的头,互相嘎嘎地叫着。是挨了对方一击,还是为战胜而欢呼呢?芽我最爱看它们自由自在的样子,仿佛世上一切痛苦的事情都会忘却。而我什么时候才会像它们那样无忧无虑,自由自在呢?不由得我想起了小时候。 希望楼主采纳~!

四年级小学周记怎么写

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