育才学习网1. 七年级上册读读写写拼音
2019新人教版语文七年级（上）读读写写
1、春
嗡 wēng 朗润lǎng rùn 酝酿yùn niàng 卖弄mài nòng 喉咙hóu lóng 应和yìng hè 嘹亮liáo liàng 烘托hōng tuō 静默jìng mò 风筝fēng zhēng 抖擞dǒu sǒu 健壮jiàn zhuàng 呼朋引伴hū péng yǐn bàn 花枝招展huā zhī zhāo zhǎn
2、济南的冬天
镶xiāng 单单dān dān 安适ān shì 着落zhuó luò 慈善cí shàn 肌肤jī fū秀气xiù qì 宽敞kuān chǎng 贮蓄zhù xù 澄清chéng qīng 空灵kōng líng 地毯dì tǎn
3、雨的四季
蝉chán 花苞huā bāo 娇媚jiāo mèi 棱镜 [léng jìng] 粗犷[cū guǎng] 睫毛[jié máo]
衣裳 [yī shang] 铃铛[líng dang] 端庄[duān zhuāng] 静谧[jìng mì] 屋檐[wū yán] 凄冷[qī lěng]
化妆[huà zhuāng] 莅临[lì lín] 造访[zào fǎng] 吝啬 [lìn sè] 淅沥[xī lì] 干涩[gān sè]草垛[cǎo duǒ] 绿茵茵[lǜ yīn yīn] 咄咄逼人 [duō duō bī rén]
5、秋天的怀念
瘫痪 [tān huàn] 暴怒[bào nù] 沉寂[chén jì] 侍弄[shì nòng] 捶打[chuí dǎ] 憔悴[qiáo cuì]
央求[yāng qiú] 絮叨[xù dao]诀别[jué bié] 淡雅[dàn yǎ]高洁[gāo jié]烂漫[làn màn]翻来覆去[fān lái fù qù]喜出望外[xǐ chū wàng wài]
6、散步
信服[xìn fú] 分歧[fēn qí]取决[qǔ jué] 一霎[yī shà]两全[liǎng quán] 粼粼[lín l
2. 语文上册二单元的拼音怎么写
八年级上册生字词 1、鄂（è） 豫 绥靖（suí jìng） 阻遏（è） 锐不可当（dāng） 2、尖利 能耐 悠闲 寒噤（jìn） 阴惨 仄歪（zè） 央告 转弯抹角（mò） 月明风清 张皇（huáng）失措（cuò） 3、拂（fú）晓 瓦砾（lì ） 地窖（jiào） 鞠躬 颤巍巍（chàn wēi wēi ） 4、赃物 箱箧（qiè） 制裁 荡然无存 5、肃穆（sù mù ） 荒谬（miù） 健忘 6、骇（hài） 掳（lǔ） 悚（sǒng） 惶（huáng）急 疮（chuāng）疤 诘（jié）问 渴慕 疏懒 霹雳（pī lì） 孤孀（shuāng） 7、交卸（xiè） 奔丧（sāng ） 狼藉（jí ） 簌簌（sù sù） 典质 赋闲 颓（tuí）唐 琐屑（xiè ） 8、凹凼（dàng） 尴尬 烦躁 微不足道 大庭广众 9、伛（yǔ） 惶（huáng）恐 荒僻（pì ） 塌败 取缔（dì ） 骷髅（kū lóu ） 滞（zhì）笨 愧怍（kuì zuò） 10、克（kè）扣 接济（jì ） 唏嘘（xū ） 稀罕（hǎn ） 噩耗（è hào） 呵（hē ）斥 焦灼（zhuó） 伎俩（jì liǎng） 颠沛（pèi ） 吊唁（yàn ） 文绉绉（zhōu） 长途跋涉 穷愁潦（liáo）倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福 11、雄跨（kuà） 雄姿 残损 古朴 推崇 惟妙惟肖（xiào） 巧妙绝伦 12、美感 史诗 驻（zhù）足 13、轩榭（xiè） 败笔 丘壑（hè ） 嶙峋 镂（lòu）空 蔷薇 明艳 因地制宜 重峦叠嶂（chóng luán dié zhàng ） 14、磬（qìng） 鳌（áo）头 琉璃 藻（zǎo）井 蟠（pán）龙 中轴线 金銮（luán）殿 15、屏风 纳凉 帷幕 缓（huǎn）冲 造型 伦俗 雅俗之别 16、萌发 次第 翩（piān）然 孕（yùn）育 销声匿（nì）迹 衰（shuāi ）草连天 风雪载（zài ）途 周而复始 草长莺飞 17、囊（náng） 克隆 繁衍 胚胎 蟾蜍（chán chú ） 鳞片 脊椎（jǐ zhuī） 两栖（qī） 相安无事 18、褶皱（zhě zhòu ） 劫难 致密 追溯（sù ） 天衣无缝 19、失衡 藩（fān）篱 监控 归咎（jiù） 在劫难逃 五彩斑斓 啸（xiào）聚山林 束手无策 物竞天择 无动于衷 20、幻觉 吟咏 绮（qǐ）丽 殷（yān）红 变化多端 日薄（bó）西山 气息奄奄（yān） 夕阳无限好，只是近黄昏。
3. 五年级上册词语盘点拼音
要求会认的词语：（1）目的dì地 踮diǎn脚 暂zàn时 恰似sì 似shì的 美差chāi 差chà不多 奔bēn向那里分fèn外 禁jīn不住 皱zhòu眉头支撑chēng 腋yè下 贪婪lán 水浒传zhuàn 犹豫yù 编biān写 某mǒu 种 伴侣lǚ 娱yú乐 心扉fēi 一阕què 呐喊nà 过瘾yǐn 囫hú囵吞枣磁cí石 锻duàn炼酵jiào母 借鉴jiàn (2)抹mā净 低头折zhé节 屡屡lǚ 甚shèn至 衰shuāi老 华侨qiáo 葬zàng身异国 颇pō负盛名 玷diàn 污 秉bǐng性 眷juàn恋 潺chán潺 婀ē娜nuó干涸hé 点缀zhuì 螃 蟹páng xiè （3） 哺bǔ乳 即jí 使 处chǔ 理 安然无恙yàng 追 逐zhuīzhú 苔藓tái xiǎn 勉强miǎn qiǎng 削xuē弱朝zhāo晖 潜qián入 倾qīng 入 粘zhān 贴较jiào 短 日晕yùn 橡栗lì 蛰zhé伏 滤lǜ出 单调diào (4) 捕bǔ捞 操纵 cāozòng 乞qǐ求 便pián 宜 居 jū然 挑拨tiǎo 眼睑jiǎn 咂zā 嘴 翕xī动 细腻nì 流泻xiè 络luò绎yì不绝 雏chú鸟 回眸móu 榨zhà油 鲈lú鱼 皎jiǎo洁（5、6）拖沓tà 谴qiǎn责 倚yǐ门 艰涩sè 怔zhèng住 打蔫niān 歧qí途 谨慎jǐn shèn 腼腆miǎn tiǎn 攥zuàn着 龟jūn裂 忙碌lù 陷xiàn入 混hùn乱 瓦砾lì漆qī黑驰骋chěng 魅mèi力 凝滑如脂zhī 沉坠zhuì 浩瀚hàn 风韵yùn 顿挫抑cuò yì扬 搁gē板 剖pōu成 （7）不可估量liáng 玲líng珑剔tī透 蓬莱láiyáo瑶台 吼hǒu一声 抡lūn一个圈 崎岖qíqū 礼lǐ炮 眺tiào望 （8）停泊bó 港gǎng口 众星拱gǒng月 岷mín山 五更gēng天 奔bēn赴 干扰rǎo 旮旯gālá 在行háng 会读会写的词语：（八）单元看拼音写词语 yún yá diǎn lǐ fù zhǔ xí wěi yuán xié shāng huān hū（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） wài bīn qíng qǐ guāng zé zòu qǐ dàn shēng sù lì（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） diàn niǔ zhān yǎng piāo fú qí bīng sǎng zǐ sù jìng( )( )( ) ( ) ( ) ( ) gòng chǎn dǎng yuǎn zhēng huì jí àn zhào yù dìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pái liè bō làng fèn dòu xuān gào zhuāng yán xuǎn jǔ（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） guāng míng wàn shuǐ qiān shān sì miàn bā fāng cì xù（ ）（ ）（ ）（ ） páishāndǎohǎi yè yǐ jì rì duānduānzhèngzhèng xiōngtáng （ ) （ ) （ ) （ ) （七）单元看拼音写词语 gūliàng sǔn shī huáng jiā yuán lín líng lóng tītòu ( )( )( )( ) háng zhōu péng lái yáo tái hóng wěi sòng dài qīn rù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） tǒng yī xiāo huǐ huī jìn guī bǎo lóng wáng miào rèn wù （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） xìng gě dà hǒu mǎn qiāng nù huǒ qí qū shī tǐ mín shān( ) ( )( )( )( )( ) zhǎn dìng jié tiě zhuì luò báo zǐ chóu hèn tiào wàng ( ) ( )( )( ) ( ) diàn táng jìn fàn zhuǎn yí yǎn hù háo mài ní wán( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jǔ shì wén míng zhòng xīng gǒng yuè tíng tái lóu gé （ ） （ ） （ ） shī qíng huà yì tiān nán hǎi běi qí zhēn yì bǎo （ ) （ ) （ )（六） 单元看拼音写词语 luò shān jī hùn luàn xī rì fèi xū jí bù jué wàng ( )( )( )( )( )( ) qīng gē màn wǔ bào zhà wǎ lì zá guō mài tiě （ ）（ ）（ ）（ ） chàn dǒu kāi pì pò làn bù kān zāo gāo qǐ dí （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） lǒu zhù zì háo téng xiě wèi zhì gōng sī qí miào ( )( )( )( )( )( ) chū bǎn cí xiáng qí tú jǐn shèn jìng yǎng pàn duàn ( )( )( )( )( )( ) xì jù yán lì líng gǎn chuàng zuò yuán quán jǐng gào ( )( )( ) ( )( )( ) tí xǐng bǎ wò jí duān yī rú jì wǎng dé yì yáng yáng （ )（ )（ )（ )（ ) ān dùn jiān dìng wā jué tàn xī bēi tòng yōng bào ( )( )( )( )( ) ( ) què shí duàn yán huān shēng xiào yǔ mǎn huái xìn xīn （ )（ )（ )（ ) （四）单元看拼音写词语 bǔ lāo yú ěr jiàn qǐ yú gōu xiǎo xīn yì yì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） cāo zòng yú sāi jiǎo jié zuǐ chún jǔ sàng yòu huò （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） gào jiè shí jiàn bàn mǔ pǐn cháng fēn fù máo tíng ( )( )( )( )( )( ) zhà yóu shí liú fù jìn huī yìng jù liè shàng gōu ( )( )( )( )( )( ) bǎi tuō zhēng biàn qǐ qiú lǚ tú yán gé yǒng jiǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qǐ shì shōu huò pián yí kě guì ài mù fēn biàn ( )( )( )( )( )( ) tǐ miàn yín guāng shǎn shǎn bù róng zhēng biàn yīyībùshě （ ）（ ）（ ）（ ） （三）单元看拼音写词语 jīng yú féi zhū shàng' è bǔ rǔ lǜ chū dù zǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） fèi bù ǎi xiǎo pàn duàn tāi shēng mù qián tuì huà （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chuí zhí jīng yàn shòu mìng dào qiè xián yí jiā sī （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián zhān tiē zào yīn ( ) ( )( )( ) fèi shuǐ tè zhēng zhēn guì jí cù bào jǐng fàn zuì （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） jīn shǔ yín háng tú zhǐ jí shǐ guī dìng chuāng lián ( )( )( )( )( )( ) bǎo chí jí zhōng chù lǐ duì fù yán zhì qí jì bó wù guǎn （ )（ )（ )（ )（ )（ )（ ) （二）单元看拼音写词语 yōu chóu sāi biān shèn zhì xì chóu zǐ wū hū piāo bó （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） suǒ wèi shū lǐ shuāi lǎo shǒu juàn huá qiáo gǔ qì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） wéi dú dùn shí xī hǎn lí bié dà dǐ jīng shén ( )( )( )( )( )( ) pǐn gé líng hún mín zú qì jié mó nán qī líng ( )( )( )( )( )( ) jìng yù bì jìng zhēn cáng lèi yǎn méng lóng ( )( )( )( ) néng shū shàn huà dǐng tiān lì dì dī tóu zhé jié （ ）（ ）（ ） pō fù shèng míng xiāng piāo shí lǐ shǒu wàng xiāng zhù （ ）（ ）（ ） （一）单元看拼音写词语 qiè dú chǎo cài guō sháo diǎn qǐ jiǎo è láng jù pà （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） chōng zú wū yán zhòu méi tóu fàn wǎn zhēn suān shūguì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） zhī chēng āi yō bàn lǚ yú lè bǎi yīn hé yī tàng ( )( )( )( )( )( ) háo bù yóu yù bèi sòng líng cì biān xiě mǒu zhǒng ( )( )( )( )( ) zhāo pái dān yōu jí qiè huán jìng zhī qù yì yì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） guāng gù kǒng pà lǐ yóu qí shí gǔ。
4. 一年级上册拼音该怎么教
单 韵 母 教学课时：3课时 课文说明：四部分（情境图、书写区、音形提示图区、练声区） 教学建议：1、字母读音1） 要重点指导发音方法。
要充分发挥教师范读的作用，让学生观察口型、模仿发音，开展游戏反复练读掌握字母的读音，联系生活巩固发音。利用情境图，抓住每个字母与其音形提示图之间的联系，识记字母的字形。
可以编顺口溜：嘴巴张大a a a， 嘴巴圆圆o o o， 嘴巴扁扁e e e。 2） 对于四声的学习，可联系学生日常生活，借助汉字的读音帮助读准四声。
尤其是第二、三声的学习要进行对比、区分。例如：“ē 阿胶的阿 ，é 白鹅的鹅， ě恶心的恶 ，è 饥饿的饿 ”这样的组词练习，不仅可以帮助学生记忆四声，也可以丰富学生的词汇量。
另外还可以玩“摘苹果”、“送信”、“我读你找”的游戏，帮助学生记忆巩固单韵母的四声。2、字母书写1） 先认识四线格（可以放在第一节写字课上），再观察单韵母的笔顺，注意 观察单韵母在四线格里所占的位置，按笔顺进行正确书写。
2） 在四线格中，让学生第一次描红写正确，空格位让学生自己练习书写，再次描红美观。注意指导学生的正确执笔姿势、写字姿势，培养学生良好的写字习惯。
声 母 b p m f(2课时：每课教学内容要饱满) 教学建议：1、字母读音 要充分发挥教师范读的作用，让学生观察口型、模仿发音。一定要强调声母的读音是轻轻的、短促的。
利用情境图，为声母编儿歌和顺口溜。此外，声母b和p读音易混淆，为了让学生体会发音时送气与不送气的区别，可将一张薄纸放在嘴前看发音是否摆动，通过比较而掌握b、p的读音。
2、音节拼读 认识音节一般由声母、韵母、声调构成。音节的拼读要领：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
建议：请两个学生一人拿b 的卡 片，一人拿ɑ 的卡片，教师将他俩猛地一碰，范读出： b — ɑ — b ɑ 学生通过观察教师的口型和发音，学会音节拼读的方法。音节拼读的难点是运用拼读方法对声母与带调韵母组成的音节进行拼读。
刚开始进行声母与带调韵母的拼读时，不可操之过急，拼读也是一个熟能生巧的过程。在练读音节词时，注意音节与音节之间的连读，注意轻声音节的读法。
3、识字 让学生观察插图，借助拼音识字。其中只要求认识双横线里出现的 4个汉字，即能读正确，不要求书写。
d t n l 教学建议：1、鼻音“n”与边音“l”不好区分，可放在一起这样进行对比：发“n”和“l”时舌尖的位置是一样的，发“n”音是从鼻子里出气，发“l”音让气从舌头两边出来。将两音放在一起对比着读，能让学生清楚地感觉到气流从鼻子和从嘴里出去的不同，从而掌握和区分鼻边音。
2、关于音节的拼读，可以让学生通过拼读，寻找d t n l可以和哪几个单韵母相拼，自己练习，比教师直接端出音节拼读练习，学生会更容易接受。ɡ k h 教学建议：1、认识三拼音节由声母、介母、韵母构成，其中声母在前，介母在中间，韵母 在后。
学习难点是三拼连读的拼读方法，要领：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。同样可以借助学生的表演来记住三拼连读的方法。
j q * 教学建议：1、声母q和p字形相似，让学生自己想办法记住这两个声母，一定要注意区分。2、继续巩固三拼音节的拼读。
3、学习难点是掌握声母j q*和ü相拼时ü上两点省写的规则。以往教学时，都是由教师告诉学生j q x与u相拼的省写规则。
我在教学时调整了一下教学思路，首先板书这部分内容，然后让学生认真观察：你发现了什么？有什么问题？没过多久，一只只小手举起来了，有的学生说：“ju qu xu中ü上的两点怎么没有了？”有的说：“本来韵母是u，到了音节中韵母u怎么变成了ü？”老师趁势说：“ju qu xu中的韵母实际上是ü，只是书写时省写了两点。这是因为，在普通话里，jqx不能和ü相拼，所以和ü相拼时，ü上的两点可以省去。
你能编个儿歌记住这个规则吗？”顿时，学生学习的积极性被激发出来，纷纷发言：“小ü小ü有礼貌，见了j q x就脱帽。”“小ü碰见j q x，去掉两点还念ü。”
“j q x，小淘气，见了鱼眼就挖去。”此时，连老师也不能不佩服学生形象思维的活跃。
可见，为学生创设自已发现问题，提出问题的空间，可以极大地激发学生的学习热情，使之主动参与到学习过程之中。z c s 教学建议：1、重点指导发音方法，为后面的翘舌音的发音做准备。
2、音节的拼读重点是认识整体认读音节，知道它可以直接给汉字注音，不用拼读，应整体识记，并能整体认读出zi、ci、si及其四声。这是汉语拼音里第一次出现整体认读音节，教师一定要让学生留下深刻的印象。
可以通过直接给整体认读音节组词来记住它的四声。zh ch sh r 教学建议：1、字母读音是重点，可利用手势帮助学生记忆。
如翘舌音zh ch sh r，学生读不准往往是忘了翘舌或舌尖抵错了位置，可以用两只手简单地模仿舌头在口腔中的位置：一只手的手指第一关节向下弯曲，让指甲面代表门牙，空手心代表口腔，另一只手手心向上置于“口腔”之内，手指尖代表舌尖，演示舌尖不贴牙齿，而是翘起在牙后上方的位置（硬腭）。以后遇到学生忘了翘舌，教师只需做做手势就能提示学生。
2、能准确掌握拼读要领继续学习音节的拼读。重点继续学习整体。
5. 六年级上册语文拼音写字词练习
积累与运用 一、看拼音写词语（10分） bō lán dà shà kāng kǎi qí tú fēng sú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yīn móu měi tǐ zī xún jǐn shèn tuǒ tiē （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、为加点字找到正确的读音（4分） 皮薄（bó báo） 慰藉（jì jiè） 歼灭（jiān qiān） 眷写（juàn téng ） 胚胎（pēi péi） 老叟（sǒu xiǔ） 狞猎（shǒu shòu） 玉屑（xiè xuè） 三、比一比，组词语（6分） 檐（ ）择（ ）脉（ ）岷（ ）晖（ ）瑞（ ） 瞻（ ）泽（ ）咏（ ）眠（ ）浑（ ）端（ ） 四、照样子，写词语（6分） 1、小心翼翼 得意洋洋（ ） （ ） （ ） 2、化难为易 大公无私（ ） （ ） （ ） 五、选择正确答案（在正确的序号上打√）。
（5分） 1、我从心里知道，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。 （破折号表示 ①转折 ②解释说明 ③声音延长） 2、桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形态万千 （正确标点是①！，，，，，，。
②，，，，，，，。 ③，，，、、、，。）
3、中队长去办公室取来作业本发给同学们。 （①有两个连续动作 ②有三个连续动作） 4、多么温暖，多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
（①比喻 ②拟人 ③夸张） 5、这本书难道不是你的？ （①设问 ②反问 ③疑问 ） 六、改写句子，使原句意思不变。（4分） 1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？ 2、一群蚂蚁吃了一条大青虫。
3、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。” 4、强烈的阳光热辣辣地照射着广阔的田野。
七、给句子填上合适的关联词语。（8分） 1、我们（ ）喜爱桂林的山，（ ）喜爱桂林的水。
2、（ ）我们没有去过张家界，（ ）在课本中我们领略了索溪峪的美。 3、（ ）全国人民团结奋斗 ，（ ）一定能早日实现小康社会。
4、（ ）没有太阳，地球上（ ）没有光明和温暖。 八、根据课文，回答问题。
1、连线（3分） 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 王安石 《泊船瓜洲》 巴金 《鸟的天堂》 孟郊 《游子吟》 辛弃疾 《第一场雪》 巴德 舒尔伯格 《菩萨蛮 书江西造口壁》 峻青 2、填空（6分） （1）青山（ ），（ ）东流去。 （2）冬天（ ），来年（ ）睡。
（3）春风（ ），明月（ ）。 3、回答问题，说明理由。
（9分） （1）“精彩极了”和“糟糕透了”是对同一篇文章的评价，它们矛盾吗？ （2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！这句话中同时用了两个“鸟的天堂”，是不是有些重复呢？ （3）“春风又绿江南岸”改成“春风又到江南岸”行吗？说说你的理由。 阅读思考 九、阅读短文，按要求作答 上 学 路 上 早上，寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上。
我穿好了雨衣正要出门去，爷爷拿过一把雨伞，硬要送我一起去学校。 走着走着，一条小河挡住了我们的去路。
原来，汇聚到河里的水，把河道都挤满了。 我望着那急流的河水，呆愣了好一会儿，正要弯腰脱鞋，准备趟水，却见爷爷早已将鞋脱下，高高地卷起裤腿，抬脚就踏入了冰凉的河里。
“趴在我背上。”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我，亲切地对我说。
啊！我再一次愣住了。我已经长大了，个头也快赶上您了，您一个年过半百的老翁，却要背我过河？这刺骨的河水啊！您老人家硬要来送我，已使十分内疚，现在，又要背我过河，这怎么可以呢？ 我看了一眼爷爷那微驼的背，那被岁月染白的银发，心里涌起了一股暖流。
这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？这无微不至的关怀，使我对乡村那自在的生活充满依恋，也使我对您老人家产生了一种强烈的爱。 可是爷爷，今天，我不能……我要自己趟过河去。
无意中，我又瞧了爷爷一眼，啊，我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光，我明白了，爷爷是决不会轻易改变他的决定的。 我终于无言地，顺从地趴在爷爷那庞大的背上，我无法，也挡不住这深沉的爱。
思考题： 1、（4分） 写近义词：慈祥（ ）严厉（ ） 写反义词：疼爱（ ） 坚定（ ） 2、联系上下文理解词语的意思。（2分） 无微不至： 3、“这些年里，从一日三餐到我读书写字的姿势，您哪一样不放在心上？（改陈述句）（2分） 4、第七自然段中省略号表示什么意思？在括号里打“√”（2分） （1）表示说话未完或语意未尽（ ）（2）表示声音断断续续（ ）（3）表示列举省略（ ） 5、在文中划出描写爷爷外貌的句子。
（2分） 6、读了这篇短文，你有什么感受？（3分） 综合实践 这些天来，“禽流感”的发生，引起了全世界人的恐慌，请你围绕这个话题说一说自己的看法，习作形式不限（书信、记叙文、想像作文等），要求内容完整，叙事清楚，表达出自己的观点。字数300字以上。
（24分） 世纪小学语文六年级招生检测试卷 2005-11-07 18:38， 戴志强， 2928 字， 0/74， 原创 | 引用 积累运用 一.读拼音，写词语。（10分） jīng yíng kǒng jù jīng diǎn qiān jūn yí fà diào bīng qiǎn jiàng （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二.选词填空（6分） 1.扬科很（ ）音乐。
他（ ）地为别人演奏。（热情 热爱 热心） 2.雾散了，远处的山和近处的树都（ ）显现出来了。
（晴晰 清洁 清澈） 3.学了《丰碑》一文后，我心情久久不能（ ），军需处长舍已为人的的革命精神给我留下了（ ）的印象。（宁静 安静 深奥 深刻） 4.晚饭。