1. 小学语文:菜园里,怎样写
你好! 菜园里的争吵 一天,一颗小碗豆正在睡觉,突然,一声争吵声把小碗豆惊醒了。
小碗豆一看,原来是蚯蚓、阳光和雨露在吵谁对小碗豆的帮助最大。蚯蚓趾高气扬地说:“要不是我帮小碗豆松土,小碗豆不知什么时候钻出地面呢?”阳光不服气地说:“世界上的万物都得有我,要不然万物就不会苏醒了,别说就那一颗小碗豆了!”雨露把嘴一撅,愤愤不平地说:“要是小碗豆没有我,他会渴死的!”他们吵得不可开交、面红耳赤,嗓子都快冒烟了。
这时小碗豆站出来说:“别吵了,要是我没有你们其中的一位,我都会死的。”蚯蚓、阳光、雨露都不好意思地低下了头。
2. 菜的笔顺怎么写呀
菜的笔顺:横、竖、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺。
基本信息:
拼音:cài
部首:艹,四角码:44904,仓颉:tbd
86五笔:aesu,98五笔:aesu,郑码:EPF
统一码:83DC,总笔画数:11
基本解释:
1、供作副食品的植物:菜市。
2、主食以外的食品:菜牛。
扩展资料:
相关组词:
1、堇菜[jǐn cài]
多年生草本植物,叶子略呈肾脏形,边缘有锯齿,花瓣白色,有紫色条纹。也叫堇堇菜。
2、大菜[dà cài]
酒席中后上的大碗的菜,如全鸡、全鸭、肘子等。
3、咸菜[xián cài]
用盐腌制的某些菜蔬,有的地区也指某些酱菜。
4、素菜[sù cài]
用蔬菜、瓜果等做的菜(指不掺有肉类的)。
5、卤菜[lǔ cài]
卤制的荤菜。
3. 小学一年级课文《菜园》
一、教学要求: 1.认识14个生字,会写"卜、又、心、风"4个生字,认识2个笔画"了、乙"和2个偏旁"走、几"。
2.正确、流利朗读儿歌。 3.认识-些蔬菜,了解它们的一些特点。
4.通过劳动实践,买菜、种种菜,激发进一步了解蔬菜的兴趣。 二、教学准备: 1.请家长带孩子到菜市场了解一些蔬菜,买一种蔬菜带到学校来。
2.老师准备九种蔬菜和有关蔬菜名称的字词卡片,每位孩子也准备一套词卡。 3.制作课件:有关萝卜生长在土里的情况和南瓜生长过程的颜色变化。
三、教学重点、难点: 让学生认识表示蔬菜名称的汉字,了解有关蔬菜的特点是本课的重点、难点。 四、教学安排:2课时 第一课时 一、谈话导入 1.同学们,你们平时最喜欢吃哪些蔬菜? 2.你知道这些菜种在哪里? 3.出示课题:菜园里。
二、认识蔬菜和名称 1.出示挂图,学生自由说说这幅图 2.小组学习词语 在小组长的带领下,认识每一种蔬菜后,从自己的词卡中找出相关的蔬菜名称读一读,注意把音读准。 3.老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上,会读的同学当小老师,取一个词带大家读一读。
4.以开火车的形式检查读音。 5.巩固词语:做找朋友的游戏, 三、认字 四、识记字形,书写指导 1.老师在田字格范写,边写边提示,学生书空笔 顺。
2.学生练习书写。 3.作业讲评。
五、布置作业 借助拼音读读儿歌,把文中的生字圈起来,想想你读懂了什么。做做课后作业"画画连连",怎么想就怎么连。
第二课时 一、复习蔬菜名,开火车读词卡 二、检查"画画连连"作业 1.同桌交流:你是怎么连的?为什么要这样连? 2.请学生展示作业,介绍自己的作业。 过渡:蔬菜的颜色这么多,这么美,课文是怎么介绍的呢? 三、学习课文 1.初读课文。
2.借助拼音读读课文,把生字的字音读准。 3.同桌互相对读,正音。
4.细读课文。 读读课文,想想你要向同学介绍哪一种蔬菜,请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。
5.熟读课文。 (1)激趣引读:老师引读前面的名词和最后一句的前半句,后面的部分由学生读。
(2)学生自由读,把课文读熟。 (3)读得好的同学将儿歌读给大家听,评评谁读得有感情。
(4)有感情地齐读。 四、认记生字 1.把课文中七个要求会认的字找出来读一读。
2.读给同桌听,认一认,帮一帮。 3.做摘西红柿的游戏,摘一个西红柿,认一个字。
五、识记生字,指导书写 1.复习巩固"又、风"两个字,练习扩词说句。 2.学习新笔画、新偏旁,学生书空。
3.交流记字方法。 4.观察田字格,老师范字,学生唱笔画书空。
5.练习书写。 六、读词练习 1.写好字的同学读一读课后的"我会读"。
2.将这些词读给小组长听,会读就印上一朵小红花,不会读请同学帮助。 七、扩展练习 从"我会读"这道题中,随意选两三个词说一、两句话。
课文是同上一楼。
4. 小学四年级作文《我的菜园》怎么写
我家住在七楼,是最高层。
所以屋顶“也是”我们的家的。其实是公共的,只是其他人家不易从洞中爬上来,也没有必要从洞中爬上来种几棵葱。
爸爸的为人处事还是有点讲究的。他既没有在公共楼梯最上端继续做楼梯进入屋顶,也没有做防盗门不让其他人家上来。
他看屋顶空着,就在屋顶开辟了一个菜园,我给它取名为“空中菜园”。菜园里有许多蔬菜,有红彤彤的圣女果,颗粒饱满的玉米,头戴绿帽子的紫茄子,绿油油的芹菜和生菜等。
爸爸还种了棵葡萄树。今年葡萄结的很多,可是因为没有套纸袋,葡萄红一颗就被小鸟偷吃一颗,最后全被小鸟吃光了,但我们依然很开心。
有了这个花园,我们可以不必去菜市场买菜,就能吃到绿色新鲜的蔬菜,多好啊。
5. 四年级下册语文书的写字表,所有的拼音
1.古诗词三首 2。桂林三水 3.记金华的双龙洞 4.七月的天山
5.中彩那天 6.万年牢 7.尊严 8.将心比心 9.自然之道 10.黄河是怎样变化的 11。蝙蝠和雷达 12.大自然的启示 13.夜莺的歌声 14.小英雄雨来 15.一个中国孩子的呼声
16和我们一样享受春天 17触摸春天 18永生的眼睛 19生命 生命
20:花的勇气 21乡下人家 22牧场之国 23.古诗词三首 24.卖哨
25两个铁球同时着地 26全神贯注 27鱼游到了纸上 28父亲的菜园
29寓言两则 30 文成公主进藏 31普罗米修斯 32渔夫的故事
6. 菜的笔顺怎么写呀
菜的笔顺:横、竖、竖、撇、点、点、撇、横、竖、撇、捺。
基本信息:拼音:cài部首:艹,四角码:44904,仓颉:tbd86五笔:aesu,98五笔:aesu,郑码:EPF统一码:83DC,总笔画数:11基本解释:1、供作副食品的植物:菜市。2、主食以外的食品:菜牛。
扩展资料:相关组词:1、堇菜[jǐn cài] 多年生草本植物,叶子略呈肾脏形,边缘有锯齿,花瓣白色,有紫色条纹。也叫堇堇菜。
2、大菜[dà cài] 酒席中后上的大碗的菜,如全鸡、全鸭、肘子等。3、咸菜[xián cài] 用盐腌制的某些菜蔬,有的地区也指某些酱菜。
4、素菜[sù cài] 用蔬菜、瓜果等做的菜(指不掺有肉类的)。5、卤菜[lǔ cài] 卤制的荤菜。
7. 语文四年级下册小菜园作文怎么写四百字
今天我不写繁华的城市,也不写美丽的公园,就写一写乡下外婆家的小菜园。
前一段时间,我到外婆家去玩。一进门就跑到小菜园那里。只见小路两旁有十几棵长大的扫帚苗,假如你站在远处,就像是几只绿刺猥呢!它们特别的圆,很象是修剪过似的。其实没有人修剪过,这才是实实在在的自然美!
小路的左边是小菠菜,看它长的那么肥,那么壮,嫩的都想滴水儿。
和小菠菜挨着的是南瓜,我这儿看看,哪儿看看,把叶子推开才看见一个个大南瓜。它们是想和我捉迷藏。南瓜的颜色有黄的、红的,形状有圆的也有长的,看上去很好玩儿。
右边是小青菜,它的叶子有五六片儿,中间有个芯,空空的很像是故事中拇指姑娘出生的地方,我看见它就想流口水儿。
和小青菜挨着的是香菜,它的叶子很多,可走到旁边就能闻到一股青香,真想吃几口!!!
菜园前有几棵桐树,叶子又大又密。可以遮阳光,挡风雨,这个桐树可大了,我一个人都抱不住。
突然“咔嚓”一声,原来爸爸把这美丽的景色永远的记录了下来。
8. 作文 爷爷的菜园怎么写
我家的菜园又丰收了。
那四季常绿的菜园,总让我想起吃苦耐劳、喜欢劳动的爷爷。 我生在大庆,从小和我的爷爷生活在一起。
爷爷虽然一点文化都没有,对于种地却很在行。因为他与土地打了大半辈子的交道,对于庄稼情有独钟。
小时候,爷爷常常领我去种地。 爷爷先挖一个大小合适的小坑,然后把苗小心翼翼地栽好。
这时他便叫我来给刚栽的小苗浇水。我拎着爷爷给我特别准备的小水桶走到井边,使出九牛二虎之力才打上来半桶水,拿着水瓢吃力地舀起水泼到小苗上。
一个小时过去了,我才浇了不几颗,可是看看爷爷,已经浇了好多了。 四岁那年,和几个小伙伴在菜园里玩耍,不小心踩倒了一颗小苗。
爷爷顿时拉下了脸。有生以来,我好像第一次听到爷爷训斥我妈:“不要让孩子乱淘气,这小苗是踩得的吗?”训罢,便轻轻地扶起被我踩倒的小苗。
我看到慈祥的爷爷大发脾气,既奇怪又害怕:一颗小苗有什么稀罕的呢?现在回想起来,对爷爷敬重又增添了。 如今,每当我看见我家新开辟的菜园,不由得想到,这不只是一片地,也是一位年过七旬的老人勤劳的果实。
爷爷对土地一往情深,深深地影响了我。现在一有空,便到菜园,拨草浇水。
当菜园葱葱郁郁时,这里也有我的一份耕耘。 菜园里的爷爷,不也是这园子的一部分吗?仅供参考,还要自己思考写作。
满意采纳。