育才学习网1. 我心目中的音乐课作文怎么写
我心目中的音乐课 在我心目中的音乐课是快乐的；在我心目中音乐课是很优美而动听的；在我心目中音乐课是奇异多变的。
那儿有着同学们欢乐时的笑声；那儿有着同学们歌唱时的动听；那儿有着同学们弹奏时的美妙。 在我心目中的音乐课是这样的。
走近音乐教室，我远远地望见一台巨大端庄的紫红色钢琴，那巨大的钢琴上放着老师的教案和一些别有风格的小打击乐器，在那旁放着一个黑色水晶座椅，一位年轻和蔼的教师正端坐在上，并用亲切的目光凝视着我们，仿佛在欢迎我们来学习音乐；来感受音乐；来体会这美妙的音乐。 这时，只听见悠扬的琴声从教室里传出，那是老师在细心地弹奏上课问好乐曲，我们各个找好整齐的座位坐下。
只见，我慢慢随着音乐轻轻地摇动起来，同学们也仿佛着了迷似的哼起了乐曲，整个教室充满了音乐的气息、韵味，仿佛什么也不存在，什么也没有，从未有的安宁。 老师要叫我们打开音乐书翻到第三课的第22到23页，她便马上开始播放音乐。
我打开书一看：“啊！是《音乐之声》电影里的插曲《Do Re Mi》！那是一首既轻巧又活泼的歌曲，一定很好听！”我赶紧竖起了耳朵，每个同学都一边听一边摇摆，教室里静得只听得到《Do Re Mi》歌曲播放的声音，和大家附和着歌曲轻轻地哼唱。 我仔细听着那优美的音调，有如高山流水般陶醉，我仿佛看到了一群孩子的欢乐歌唱，和山清水秀的风景---“真美丽啊！”我静静地听着有时候却又抒情地唱着。
下课铃响了，当我还难以从那么美妙的歌声中离开，老师就说下课了。可我却一直回味这优美的歌声……。
2. 一节音乐课这篇作文怎么写
忘的一节音乐课从我们很小的时候，就上过大大小小无数的课，而其中令我印象最为深刻的一节课，就是我最难忘的一节音乐课.还记得当时，我们上了一节音乐课，当时我还兴致勃勃的来音乐教室上课，可是令我想不到的事发生了——进了音乐教室后我们就安静的坐了下来，可是老师宣布让我们每个人来表现一下自己，每一个人上去唱一首歌.“啊？！”我们惊呆了，“所有同学第一组开始，一个一个来唱.”老师面不改色地说.好几个同学上去唱了就一个个红着脸跑回了座位，终于轮到了我，我迅速跑了上去，我微笑着对大家说：“我为大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一会儿，就唱了起来：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画……”我一边唱着，一边观察着观众们的情况：先是聚精会神的听着，可是我唱到中间一段时，他们都纷纷笑了起来，我也随着笑了起来，可是过了一会儿，他们又不笑了.所以，我根本不知道我唱的怎么样.很快，一首歌过去了，我大笑着跑回了座位，对着同桌说：“我唱的怎么样呀？”她赞叹到说：“真的是太好了呀！”“西西，”哈哈，看来我收获满多的呀！最后，老师说：“今天让你们唱歌，就是我们要选合唱队的同学.合唱队？过了几天，我从体育老师的拓展班通知上看到我被选进了合唱队了！这就是我最难忘的一节音乐课，因为这节音乐课，老师对我的夸奖，让我知道了自己的长处，也得到了发挥的平台，我十分的感谢我们的音乐老师，也很感谢这节音乐课。
3. 一节音乐课这篇作文怎么写
忘的一节音乐课从我们很小的时候，就上过大大小小无数的课，而其中令我印象最为深刻的一节课，就是我最难忘的一节音乐课.还记得当时，我们上了一节音乐课，当时我还兴致勃勃的来音乐教室上课，可是令我想不到的事发生了——进了音乐教室后我们就安静的坐了下来，可是老师宣布让我们每个人来表现一下自己，每一个人上去唱一首歌.“啊？！”我们惊呆了，“所有同学第一组开始，一个一个来唱.”老师面不改色地说.好几个同学上去唱了就一个个红着脸跑回了座位，终于轮到了我，我迅速跑了上去，我微笑着对大家说：“我为大家唱一首酸酸甜甜就是我！”我想了一会儿，就唱了起来：“耳朵里塞着小喇叭，躲在被窝里看漫画……”我一边唱着，一边观察着观众们的情况：先是聚精会神的听着，可是我唱到中间一段时，他们都纷纷笑了起来，我也随着笑了起来，可是过了一会儿，他们又不笑了.所以，我根本不知道我唱的怎么样.很快，一首歌过去了，我大笑着跑回了座位，对着同桌说：“我唱的怎么样呀？”她赞叹到说：“真的是太好了呀！”“西西，”哈哈，看来我收获满多的呀！最后，老师说：“今天让你们唱歌，就是我们要选合唱队的同学.合唱队？过了几天，我从体育老师的拓展班通知上看到我被选进了合唱队了！这就是我最难忘的一节音乐课，因为这节音乐课，老师对我的夸奖，让我知道了自己的长处，也得到了发挥的平台，我十分的感谢我们的音乐老师，也很感谢这节音乐课。
4. 音乐课的心得500字作文怎么写
人的生命是不能没有音乐的.人的生活里是不能拒绝音乐的.刀耕火种的远古，先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上，也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上，一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里……
音乐能撩拨听者的心弦.作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦.只一曲《二泉映月》，我已感受到了人间最动人的音乐，那单纯的音色，缓慢悠扬的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感觉到这不是在简单描绘月下泉水，而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音，这是包含了悲凉辛酸的音乐，我的心无法不随之颤抖，无法使心沉静.
静静地听着那支曲子，我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子，他看不到一丝月光，更是没能捕捉到一滴泉水，但他向世间敞开的是音乐家的情怀，所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言.他眼中似有两滴“泉水”映着初升的明月.
嵇康在上刑场时，弹奏着他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即将成为断头人，而是他的《广陵散》没有传世，这与阮籍的悲凉是一样透骨的.
最不能记忆的是黄家驹，最难忘记的是他的《光辉岁月》.这里有的是激情，有的是呐喊，这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟，那是一种情感，更是一种姿态，一种敢于居高俯视的姿态，他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质，从人心那深远的一面唱到人心的表面.他的生命就如同夏花一样绚烂.
音乐，不需要阐释.无论是朴素的还是华丽的，无论是低婉的还是高亢的，无论是《梁祝》还是《东风破》，无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代，跨越了民族，跨越了国界，它以自己这种独特的语言来感动它的子民.
“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半醒来会从心灵的深处，听到悠扬的声音，那正是潺潺的泉水啊！
祝您生活愉快，望采纳。
5. 我爱音乐课作文怎么写
在人生的字典里，如果没有音乐这两个字，那整个世界将会变成一个枯燥无味的苦海，那整个世界将会失去色彩，将会失去欢乐，将会失去微笑。
所以我最喜欢的是音乐课。让我铭刻在我心中的一堂音乐课：老师教我们中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》那激动人心的时刻。
老师用饱满的热情，娴熟的手指演奏了国歌。那慷慨激昂，激动人心的乐感唤起了我们对老一辈革命家的缅怀。
更唤起了我们对中华名族的勇往直前的大无畏精神的崇敬。更唤起了我们这一代的重任。
当老师教我们唱“起来！不愿做奴隶的人们，……”时，老师她那激昂的声调唱出了中华民族不屈不挠的不怕死的毫不畏惧的气概，同时又生动的描述了丘少云、**用自己的生命掩护了大部队进攻的英雄故事。就是这些英雄们推翻了旧中国，建立了新中国。
我们今天的幸福生活就是这些无数的英雄用血肉为我们换来的。同学们，要珍惜呀！我听了流下了眼泪，唱得更响亮，更有精神！接着老师又深情并茂地为我们描述了在祖国的建设中王进喜、焦裕禄等英雄们为改变祖国穷困面貌而鞠躬尽瘁、死而后已的感人故事。
还有科学家们为了填补祖国科学空白而废寝忘食、攀登科学高峰。还有奥运会上的健儿们，为祖国勇夺金牌的动人故事。
老师深情地说：“这些英雄在国歌声中为祖国洒鲜血、洒汗水、舍生命，显示了中华民族一不怕苦二不怕死的革命精神。”我们昂起头，挺起胸越唱越带劲，唱出了我们对英雄们的感恩情！唱出了我们的雄心壮志！这一堂音乐课让我了解了祖国的历史。
让我懂得了民族的尊严。给我注入了中华民族的活力。
我喜爱过一堂音乐课！更喜爱这伟大的国歌。
6. 我爱音乐课作文怎么写
在我心目中的音乐课是快乐的；在我心目中音乐课是很优美而动听的；在我心目中音乐课是奇异多变的。那儿有着同学们欢乐时的笑声；那儿有着同学们歌唱时的动听；那儿有着同学们弹奏时的美妙。
在我心目中的音乐课是这样的。走近音乐教室，我远远地望见一台巨大端庄的紫红色钢琴，那巨大的钢琴上放着老师的教案和一些别有风格的小打击乐器，在那旁放着一个黑色水晶座椅，一位年轻和蔼的教师正端坐在上，并用亲切的目光凝视着我们，仿佛在欢迎我们来学习音乐；来感受音乐；来体会这美妙的音乐。
这时，只听见悠扬的琴声从教室里传出，那是老师在细心地弹奏上课问好乐曲，我们各个找好整齐的座位坐下。只见，我慢慢随着音乐轻轻地摇动起来，同学们也仿佛着了迷似的哼起了乐曲，整个教室充满了音乐的气息、韵味，仿佛什么也不存在，什么也没有，从未有的安宁。
老师要叫我们打开音乐书翻到第三课的第22到23页，她便马上开始播放音乐。我打开书一看：“啊！是《音乐之声》电影里的插曲《do re mi》！那是一首既轻巧又活泼的歌曲，一定很好听！”我赶紧竖起了耳朵，每个同学都一边听一边摇摆，教室里静得只听得到《do re mi》歌曲播放的声音，和大家附和着歌曲轻轻地哼唱。
我仔细听着那优美的音调，有如高山流水般陶醉，我仿佛看到了一群孩子的欢乐歌唱，和山清水秀的风景---“真美丽啊！”我静静地听着有时候却又抒情地唱着。
下课铃响了，当我还难以从那么美妙的歌声中离开，老师就说下课了。可我却一直回味这优美的歌声……
7. 我心目中的音乐课作文20o个字怎么写
星期四早上，我们上了一节生动有趣的音乐课。
随着清脆的上课铃声，我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字，心里浮现出一个个问号。什么是“阿细”，什么又是“跳月”？……
音乐老师问我们：“同学们，你们了解彝族人吗？”我们争先恐后地回答：“了解！”“那我就来考考你们。你们知道‘阿细’ 是什么吗？”我们都摇了摇头。音乐老师说：“阿细就是彝族人对自己的一种自称。”音乐老师又问：“那你们知道彝族人在他们最隆重的节日——火把节上跳的舞叫做什么吗？”我们异口同声地回答：“跳—月—。”“对，你们很聪明！”老师教我们“跳月”。这种舞蹈的舞步是先向左走两步，脚用力踢一下，再向右走两步，脚用力踢一下。我们很快就学会了，还自己创作了许多“跳月”的形式，如：手拉手跳、围成圆圈跳等。同学们都跳得很认真。老师还表扬了展妍。展妍受到表扬后更加认真了，再踢脚的时候更加用力，没想到连鞋子也给踢飞了。
通过这节音乐课，我们不仅学会了一种新的民族舞蹈，还懂得了许多彝族人的风俗。
8. 音乐上的公开课写一个作文要怎样写
看。只要下课铃声响，同学们轰拥而上，生怕抢不到作文集。你可能会问：“这些作文集是从哪来的？”让我来告诉你吧。原来《深圳晚报》每周六“校园童话”版都会刊登小学生的作文，并布置下一周的作文题目。我们班主任黄老师为了提高全班同学的作文水平，要求大家积极参加投稿，这样我们班的每个同学都写了不少文章。寒假里黄老师要求我们将写过的作文整理成集，互相交流，因此开学后全班同学的作文集就被放在班上的作文角展览，这样一来下课后大家抢作文集看便成了班上一道独特的风景线，也成了我班最近津津乐道的新鲜事。
我每天看的作文集都不同，有的作文集里的插图花花绿绿，非常漂亮；有的作文写得非常有趣，叫人忍俊不禁；还有的作文集的封面弄得非常精致，让人爱不释手……反正每回我都看得眼花缭乱，每天我都陶醉在作文集的世界里。
上个星期，我们班出了件新鲜事，那就是一只肥肥的老鼠跑进了我们的教室。
事情是这样的。星期三的时候，我们正在上美术课，忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上，老师问她：“干什么站在椅子上？快坐下来。”那位女同学说：“有老鼠。”老师问她：“在哪里？”她说在桌子下，顿时全班一阵哗然，有的跳高好手“唰”的一声飞到桌子上、椅子上，有的胆小的吓得在尖叫。美术老师就叫我们把脚提起别动，自己去拿工具打老鼠。只听见“啪啪”几声，一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头，所到之处，引发一阵尖叫。那只硕鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了，躲在讲台底下不敢出来。美术老师又是“啪啪”几下，眼前一晃，那只老鼠竟逃出教室，同学们都大喊：“老师，快追！”美术老师摇摇头说：“老鼠也是进来听课的，你们看，这只老鼠都那么认真了，你们要比它更认真！”老师这句话逗得我们都哈哈大笑。
我们班的新鲜事可以说层出不穷。我认为开学以来最新鲜的事要数投票选班干部了。因为以前都是老师一手策划的，当老师讲出这句话时，教室里立刻鸦雀无声，我心里也忐忑不安起来。老师为什么要这样做呢？
老师似乎看透了我们的心思，解释说：“同学们，以前班干部都是老师选的，不过，现在我下放权力了。我相信同学们的眼睛是雪亮的，大家一定能选好自己的班干部。”我们心里都很感动，老师这么相信我们。
老师发给同学们一张白纸，让同学们在纸上写出自己选的班干部：班长一个、副班长四个，语文、数学、英语组长各一名。经过激烈的选拨，我最终成为副班长，可这不是我心里所想要的。因为我已经连任四届副班长了，我多么渴望自己能当上正班长，因为我想试一试自己能不能胜任。不过你们不用为我捏一把汗，我相信通过我的不断努力，总有一年，我会当上班长。不信你们走着瞧。
我们班的新鲜事可多了，不过最让人意外的还是钟老师送的礼物--让黄老师和我们见上了一面。
上个星期四刚下课，教室里就像打雷一样“轰轰轰”地响。突然，钟老师满面春风地走进教室，她大声说：“请大家安静一下，看我给你们带来了什么礼物？”同学们立刻安静下来，睁大眼睛问：“什么呀？什么呀？”钟老师说：“闭上眼睛。”同学们赶紧闭上眼睛，等到钟老师宣布：“睁开眼睛！”我们睁开眼睛，哇！只见以前的班主任黄老师站在教室里，这个意外让所有的人都呆住了。
“怎么啦？不向黄老师拜年？”黄老师笑咪咪地说。同学们这才如梦初醒，又是向黄老师拜年又是问长问短。
9. 写一篇一节音乐课（四年级作文40字）
节难忘的音乐课作文300字四年级
我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：“同学们，你们回教室，去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是“缶”和“埙”。老师还为我们讲了“民族乐器”的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：“你们认识什么乐器呢”？我说：“扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。
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