育才学习网1. 春天桃花怎么写的美又动人
桃花可美了。
树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色……等等。
桃树上开着许多桃花，有很多含苞欲放的花骨朵，真像些没长大的娃娃，而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘，更多的是那盛开的花朵，好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。
妈妈告诉我，过一段时间，细雨霏霏的时候，桃花树会长岀嫩芽，等到桃花落了，有时候还会结出小桃子来呢。不过，这些小果子要摘去了才能保存养份，让它下一年再开岀美丽的桃花来。
它的叶子越来越绿，越来越茂密，从门口看过去，像一望无际的绿色的海洋。看到桃花，想到红通通的桃子，我的口水都岀来了，看来桃花的奉献真大呀！ 一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，还引来了蝴蝶们。
它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂们也被清香吸引了，“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。
2. 春天桃花怎么写的美又动人
桃花可美了。树上绿色的叶子把桃花点缀得更漂亮。桃花有很多颜色：粉红色、红色、白色……等等。桃树上开着许多桃花，有很多含苞欲放的花骨朵，真像些没长大的娃娃，而那些展开两三片花瓣的桃花呢，就是可爱的小姑娘，更多的是那盛开的花朵，好像是许多婀娜多姿的花季少女。桃花的中间有几条像蜗牛触角一样的花蕊。妈妈告诉我，过一段时间，细雨霏霏的时候，桃花树会长岀嫩芽，等到桃花落了，有时候还会结出小桃子来呢。不过，这些小果子要摘去了才能保存养份，让它下一年再开岀美丽的桃花来。它的叶子越来越绿，越来越茂密，从门口看过去，像一望无际的绿色的海洋。看到桃花，想到红通通的桃子，我的口水都岀来了，看来桃花的奉献真大呀！
一阵微风吹过，桃花香扑鼻而来，还引来了蝴蝶们。它们围着桃花翩翩起舞，蜜蜂们也被清香吸引了，“嗡嗡嗡”地像在给蝴蝶们伴奏。
3. 怎样才能写好描写春天桃花的作文
有的人喜欢茶花，有的人喜欢梅花，可我却喜欢春天的桃花。
桃花的绿叶好似一块翡翠，也好像一只只小手在拥抱春姑娘。花朵在这些“小手”之间冒出来，有的才展开两片花瓣，遮遮掩掩，好像一个做错事的孩子，害羞得不敢见人。
有的花瓣全展开了，纤细的花丝上的花粉犹如一颗颗明亮的星星在闪烁。子房被星星们簇拥着，里面有着未来那诱人的桃子，还有那默默无闻的花梗，是它顶起了整朵花。
最引人注目的就是那柔嫩的花瓣，远看像一个文雅的小精灵，近看像一个闪闪发亮的宝石。 清晨，露珠躺在桃花上，一阵微风吹来，露珠就欢快地“舞蹈”着，为轻轻摇摆的桃树增光添彩。
桃树顿时像一个少女，那桃花就是她的发夹。 桃花还是我国的爱情之花，早在三千多年前，《诗经》就曾将嫩红、润白的桃花比作美丽的女子，一举奠定桃花在中国人心目中独特位置…… 只要细细观察，我们就能够发现属于桃花的更多奥秘！ 你说，像这样的花，我能不喜欢吗？。
4. 描写桃花春天的句子
描写桃花的优美段落（一）
1、繁如群星的花蕾随着几枝在春风里欢快地摇曳着，那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。
2、春天，纷繁的桃花在晨光中开得格外喧闹，密密层层，宛如一片朝霞。
3、桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。
4、桃花灼灼有光辉，无数成蹊点更飞。为见芳林含笑待，遂同温树不言归。
5、从远处看，一株株桃树活像一个个张开的大花伞。
6、那盛开的荷花挺着碧绿的茎杆，像一位亭亭玉立的少女眺望着远方。
5. 描写春天桃花的作文
三月桃花开
三月，是个桃花盛开的季节。
我临窗而立，安静地望着窗外的满眼春色。窗外的桃花鲜艳而动人，盛开着三月的景色。
我习惯这样站着，凝视盛开的风景，寻找过往的心情。一直很安静。
不知何时，老七站在了我的身旁，突然问我：“桃花开了，你说我会不会有桃花运啊？”
我拍了拍老七的肩膀，笑着说：“也许吧，祝你好运！”然后转身离开。
只是老七还在傻傻地看着那些桃花，桃花鲜艳而美丽。我知道，老七一直想恋爱。
有些东西往往来得突然，比如爱情。
那天，老七兴冲冲地闯进寝室，大声地向我们宣布，这个春天他不再单身。原来，老七恋爱了。像他自己整天祈祷的一样，在图书馆上自习的时候，认识了一个漂亮的女生。那天晚上，老七很兴奋，说了很多话，幸福的憧憬让他整夜都没睡。
那夜，月色正明，窗外的桃花开得鲜艳而动人。
生病了，心情很郁闷，却不得不去看病。在医院老老实实地呆了四天，回来的时候，天气竟冷了许多。
老七失恋了，是回来时老大告诉我的。我叹了一口气，没有说话。
只是一个人来到窗前，安静地望着窗外的景色。桃花少了很多，连叶子也在扬扬洒洒地飘落，纷扰着这个凄美的世界。我想起了老七，那天和我中国教育总网文档频道一起站在这里的老七。我们都在寻找和希冀，只是他的桃花没有持久，却成了他生命的劫。
我叹息了一声，随手翻开一本书，只见一片花瓣滑过指间，飘落在地面。那是一朵桃花的花瓣，只是已经枯萎，像是一段尘封许久的记忆。我轻轻的拾起那片桃花，想起了去年此时的风景，却一如眼前满是伤痕。
整天都没有见到老七，大家都不免有点担心。幸好，在很晚的时候，老七回来了。只是，老七的眼圈红红的，还带着满身的酒气，显得很疲惫。可是，谁都知道，老七从不喝酒。
那天晚上，很少有人说话，大家都一直没睡。只有老七很快就睡了，却整夜都是梦话。
不久，老大说，明天早点起来，大家出去跑步吧。
第二天，天气很好，很适合跑步。大家都起得很早，心情不错。
一路之上，许多人看着我们，却最终与我们擦身而过。偶尔有人停下来，对着我们微笑，灿若桃花。我知道，这些停下来的人，最终会成为我们生命中的温暖，看到他们，让我们想到不离不弃。一如眼前这些一起疯一起难过一起跑步穿越春天的兄弟，始终会中国教育总网文档频道在彼此的青春岁月里刻下忧伤刻下喜悦刻下岁月无法抹杀的痕迹。
未来湖畔，桃花依旧沐浴春风，鲜艳而动人。我停下来，看着他们远去的背影，突然有了许多的感动。这些患难与共的朋友，安静地出现在彼此的生命里，陪伴着走过青春的彷徨和无助，然后不动声色的离开。无论经历多少个季节，他们都将是我生命里盛开的花朵，始终灿烂而明亮。也许，某天我们终将远离，但是永远不会相忘。我们是幸福的苹果，虽然曾经中国教育总网文档频道受伤，但心灵完好。
不知何时，老七站在我的身旁，与我一起看着那些最后的桃花：“你说，明年的三月，桃花还会开吗？”
我望着那些曾经让我们忧伤与喜悦的花朵，想起了那句诗：
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”
6. 描写春天桃花的句子
1、看着看着，我自己仿佛也成了一朵桃花，穿着粉红的衣裙，沐浴在阳光下。一阵风吹来，我就在风中翩翩起舞，粉红的衣裙随风飘动。不只是我一朵，满树的桃花都在舞蹈。蝴蝶飞过来，告诉我昨夜做的好梦；蜜蜂飞过来，告诉我新酿的蜜有多甜；小鸟落在枝头，为我展开清脆的歌喉。
2、春节前夕，桃花就开得十分灿烂了，一大片红艳艳的，像一个红色的海洋。许多人都到这里买桃花来了，他们在桃花林间穿梭，就像一群群鱼儿在这花海中自由自在地游来游去。
3、粉白色的桃花明媚的张扬在枝头，如同人不老的容颜。一阵风起花瓣纷纷掉落，似飞舞的蝶，又似纷飞的雪，美丽缠绵。
4、一阵风吹来，吹得桃树“哗哗”响，一株株桃树纷纷落下花辨，真像传说中的“花瓣雨”呢！再把撒落的花瓣捧起来，用力向空中抛洒，那将会有一场又一场的“花瓣雨”。
5、我也迫不及待跑到公园欣赏桃花美景，只见粉红色的花蕊下面伸出红色的毛毛，仿佛给花蕊铺上了地毯，隆重介绍着春天使者的来临。绽放完全的桃花，随着微风在树上唱歌、跳舞，争奇斗艳，竞相媲美；只开了一半的，似乎是仙女们在枝头间睡觉，调皮的小朋友悄悄拉开了半边窗帘；那些未开的，真像是躺在妈妈怀抱里的小婴儿。
7. 描写春天桃花的段落
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
[评析] 本文观察细致，取材丰富、生动。文章以描写春天的色彩开头，又在开头设问：“这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？”以回答这个问题为线索，对春天做更深一步的描写，构思新颖，引人入胜。
作者在描写春天的色彩的同时，还注意中心思想的深化。在提出春天的色彩“是被枯黄的小草孕育着”这一很新颖、很深刻的立意后，又在篇末提出了“你为春天的色彩贡献了什么”这样的问题，给读者以“欲穷千里目，更上一层楼”的思考余地。