1. “收”的拼音怎么写
“收”字的拼音是:“shōu”。
详细释义:
1.聚,合拢:~容。~理。~集。
2.接到,接受:~发。~信。
3.割断成熟的农作物:~割。~成。麦~。
4.逮捕,拘押:~捕。~监。~押。~审。
5.招回:~兵。~港。
6.结束:~尾。~煞。~盘。
7.藏或放置妥当:这是重要东西,要~好了。
组词释义:
收口,[shōu kǒu] ,编织物开口处收拢起来。
回收,[huí shōu] ,从矿石废品或副产品中收取有用材料。
吸收,[xī shōu] ,物体把外界物质吸到内部。
收手,[shōu shǒu] ,住手,停止。
收入,[shōu rù] ,指收进的钱财。
词语造句:
1. 礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
2. 赌博足以使人倾家荡产,还是收手为妙。
3. 每一分私下的努力,都会有倍增的回收,在公众面前被表扬出来。
4. 微微用自己勤工俭学的收入为妈妈买了一双手套。
5. 苍天一收手,什么都没有。
6. 妈妈微薄的收入和住院的费用比起来简直是杯水车薪。
7. 增加农民的收入已成为当务之急了。
8. 我们要广泛吸收古今中外的文化科学知识。
9. 贫困人家的孩子一旦得到读书的机会,便会如饥似渴得吸收书本里的知识。
10. 他不存门户之见,虚心向各位老先生请教,注重吸收各流派的长处。
2. 关的拼音怎么写
拼 音 guān
部 首 丷 笔 画 6 五 行 木 繁 体 关 五 笔 UUDI
生词本
基本释义 详细释义
1.闭,合拢:~门。~闭。~张。~停并转(zhǎn)。
2.拘禁:~押。~禁。
3.古代在险要地方或国界设立的守卫处所:~口。~隘。~卡(qiǎ)。~塞(sài)。~津。嘉峪~。
4.征收进出口货税的机构:海~。~税。
5.重要的转折点,不易度过的时机:~节。难~。年~。
6.牵连,联属:~连。~联。~心。~涉。~乎。~注。~于。有~。
7.旧指发给或支领薪饷:~饷。
8.姓。
3. 大写拼音怎么叫
其实按规定,它是应该按照《汉语拼音方案》规定的名称音来读的,但是其读法极其特殊,既与拼音不同,又与英语有别,大家感觉学起来有点怪怪的,现在的小学生一年级就已经接触英语了,再加上最先学的声韵母,如果再学这个名称音,那就极易造成学生的混淆,给学习带来一定困难。再者我们有很多老师自己对名称音也不了解,读不准,所以我们很多老师都按原来声母韵母时的读法来教,学生记也容易,教者也省事,两全其美。
A b c d e f g
(a)(bo)(ci)(de)(e)(fo)(ge)
h i j k l m n
(he)(i)(ji)(ke)(le)(mo)(ne)
O p q r s t
(o)(po)(qi)(ri)(si)(te)
U v w x y z
(u)(v)(wu)(xi)(yi)(zi)
而用名称音读字母表也有诸多理由:
1.名称音是《方案》规定的法定读法,这样要求便于全国有一个统一的标准。
2.按名称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母,使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音,没有哪个国家是借用的。
3.按名称音读字母表和谐动听,容易记忆,因为字母表共有四行,行末押ê韵,发音清楚响亮,读起来比较顺口。
A bê cê dê,e êf gê;
ha i jie kê,êl êm nê;
o pê qiu,ar ês tê;
u vê wa,xi ya zê。
结合二者的观点,教师实践后就会发现:虽然读音尚有一定的困难,但让学生接受一些新鲜的、动听的旋律未尝不可。当跟着老师基本记下字母的读音,一行行连贯着读时,看班上学生自主拍着小手,和着节奏,怎么能说是给学生加重负担呢?两遍我教会了《汉语拼音字母歌》,孩子们更是手舞足蹈。
4. 解的拼音怎么写
解 拼 音 jiě jiè xiè 部 首 角笔 画 13五 行 木五 笔 QEVH生词本 基本释义 详细释义 [ jiě ]1.分开:~剖|瓦~|难~难分。
2.把束缚着或系着的东西打开:~扣儿|~衣服。 3.解除:~职|~渴|~乏。
4.解释:~说|~答|注~。 5.了解;明白:令人不~|通俗易~。
6.解手:大~|小~。 7.代数方程式中未知数的值,例如x+16=0,x=-16,-16就是x+16=0这个方程的解。
8.演算方程式;求方程式中未知数的值:~方程。[ jiè ]解送:押~|把犯人~到县里。
[ xiè ]1.懂得;明白:~不开这个道理。 2.旧时指杂技表演的各种技艺,特指骑在马上表演的技艺:跑马卖~。
3.解池,湖名,在山西。 4.姓。