育才学习网1. “收”的拼音怎么写
“收”字的拼音是：“shōu”。
详细释义：
1.聚，合拢：~容。~理。~集。
2.接到，接受：~发。~信。
3.割断成熟的农作物：~割。~成。麦~。
4.逮捕，拘押：~捕。~监。~押。~审。
5.招回：~兵。~港。
6.结束：~尾。~煞。~盘。
7.藏或放置妥当：这是重要东西，要~好了。
组词释义：
收口，[shōu kǒu] ，编织物开口处收拢起来。
回收，[huí shōu] ，从矿石废品或副产品中收取有用材料。
吸收，[xī shōu] ，物体把外界物质吸到内部。
收手，[shōu shǒu] ，住手，停止。
收入，[shōu rù] ，指收进的钱财。
词语造句：
1. 礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
2. 赌博足以使人倾家荡产，还是收手为妙。
3. 每一分私下的努力，都会有倍增的回收，在公众面前被表扬出来。
4. 微微用自己勤工俭学的收入为妈妈买了一双手套。
5. 苍天一收手，什么都没有。
6. 妈妈微薄的收入和住院的费用比起来简直是杯水车薪。
7. 增加农民的收入已成为当务之急了。
8. 我们要广泛吸收古今中外的文化科学知识。
9. 贫困人家的孩子一旦得到读书的机会，便会如饥似渴得吸收书本里的知识。
10. 他不存门户之见，虚心向各位老先生请教，注重吸收各流派的长处。
2. 关的拼音怎么写
拼 音 guān
部 首 丷 笔 画 6 五 行 木 繁 体 关 五 笔 UUDI
生词本
基本释义 详细释义
1.闭，合拢：~门。~闭。~张。~停并转（zhǎn）。
2.拘禁：~押。~禁。
3.古代在险要地方或国界设立的守卫处所：~口。~隘。~卡（qiǎ）。~塞（sài）。~津。嘉峪~。
4.征收进出口货税的机构：海~。~税。
5.重要的转折点，不易度过的时机：~节。难~。年~。
6.牵连，联属：~连。~联。~心。~涉。~乎。~注。~于。有~。
7.旧指发给或支领薪饷：~饷。
8.姓。
3. 大写拼音怎么叫
其实按规定，它是应该按照《汉语拼音方案》规定的名称音来读的，但是其读法极其特殊，既与拼音不同，又与英语有别，大家感觉学起来有点怪怪的，现在的小学生一年级就已经接触英语了，再加上最先学的声韵母，如果再学这个名称音，那就极易造成学生的混淆，给学习带来一定困难。再者我们有很多老师自己对名称音也不了解，读不准，所以我们很多老师都按原来声母韵母时的读法来教，学生记也容易，教者也省事，两全其美。
A b c d e f g
(a)(bo)(ci)(de)(e)(fo)(ge)
h i j k l m n
(he)(i)(ji)(ke)(le)(mo)(ne)
O p q r s t
(o)(po)(qi)(ri)(si)(te)
U v w x y z
(u)(v)(wu)(xi)(yi)(zi)
而用名称音读字母表也有诸多理由：
1.名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。
2.按名称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。
3.按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。
A bê cê dê，e êf gê；
ha i jie kê，êl êm nê；
o pê qiu,ar ês tê；
u vê wa,xi ya zê。
结合二者的观点，教师实践后就会发现：虽然读音尚有一定的困难，但让学生接受一些新鲜的、动听的旋律未尝不可。当跟着老师基本记下字母的读音，一行行连贯着读时，看班上学生自主拍着小手，和着节奏，怎么能说是给学生加重负担呢？两遍我教会了《汉语拼音字母歌》，孩子们更是手舞足蹈。
4. 解的拼音怎么写
解 拼 音 jiě jiè xiè 部 首 角笔 画 13五 行 木五 笔 QEVH生词本 基本释义 详细释义 [ jiě ]1.分开：~剖|瓦~|难~难分。
2.把束缚着或系着的东西打开：~扣儿|~衣服。 3.解除：~职|~渴|~乏。
4.解释：~说|~答|注~。 5.了解；明白：令人不~|通俗易~。
6.解手：大~|小~。 7.代数方程式中未知数的值，例如x+16=0,x=-16,-16就是x+16=0这个方程的解。
8.演算方程式；求方程式中未知数的值：~方程。[ jiè ]解送：押~|把犯人~到县里。
[ xiè ]1.懂得；明白：~不开这个道理。 2.旧时指杂技表演的各种技艺，特指骑在马上表演的技艺：跑马卖~。
3.解池，湖名，在山西。 4.姓。