育才学习网1. 和家长一起写一篇童谣怎么写
2.学校像个家 学校像个家， 师生喜欢她， 知识多多学， 成才建家园， 老师辛苦了， 别忘了九月十日， 祝老师节日快乐. 3.老师，节日好 上操场，老师好， 一二一，跑跑跑， 锻炼身体快长高. 上课了，老师好， 坐端正，排整齐， 认真听课记得牢. 教师节，老师好， 教书育人好辛苦， 学生一声：节日好. 4.老师老师，我爱你 老师老师，我爱你， 天天和你在一起， 教我读书又写字， 我们大家都爱你. 5.学文化 来到校园， 我就和老师是一家， 老师教我学文化， 我爱老师像妈妈. 老师的知识真是多， 总让我的眼睛大又大. 我问老师为什么， 老师说将来建设现代化. 6.教师节，真热闹 教师节，真热闹， 小朋友手拉手， 围着老师把歌唱， 拍拍手，跳跳舞， 老师和同学齐欢乐. 小朋友齐声喊： “老师，节日快乐” 7.牵牛花 可爱的牵牛花， 就像老师， 牵着我们的手， 在知识海洋中， 向前走. 8.老师老师，你真好 老师老师，你真好， 细心培育小苗苗. 教我写字和画画， 教我唱歌和跳舞. 老师老师，你真好！ 9.我的好老师 教师节，来到啦， 我要做朵大红花， 送给我的好老师， 老师，您辛苦了， 您真像我的好妈妈. 10.教师节 又来到 教师节，又来到， 我向老师敬个礼. 祝你们， 节日愉快身体好！ 教师节，又来到， 我给老师戴红花. 祝你们， 多做贡献立功劳！ 教师节，又来到， 我为老师拍张照， 祝你们， 生活幸福哈哈笑！ 11.老师，您好！ 老师老师本领大， 会折纸，会画画， 唱歌跳舞顶刮刮. 教我英语和电脑， 小朋友都爱您， 深深向您行个礼， 轻轻说声：“教师节好！” 12.长大后我就成了你 小时候/我以为你很美丽 领着一群小鸟/飞来飞去 小时候/我以为你很神气 说上一句话也/惊天动地 长大后我就成了你/才知道那间教室 放飞的是希望/守巢的总是你 长大后我就成了你/才知道那块黑板 写下的是真理/擦去的是功利 小时候/我以为你很神秘 让所有的难题/成了乐趣 小时候/我以为你很有力 你总喜欢把我们/高高举起 长大后我就成了你/才知道那支粉笔 画出的是彩虹/洒下的是泪滴 长大后我就成了你/才知道那个讲台 举起的是别人/奉献的是自己 长大后我就成了你 我就成了你/我就成了你。
2. 和家长一起写一篇童谣怎么写
2.学校像个家
学校像个家，
师生喜欢她，
知识多多学，
成才建家园，
老师辛苦了，
别忘了九月十日，
祝老师节日快乐.
3.老师，节日好
上操场，老师好，
一二一，跑跑跑，
锻炼身体快长高.
上课了，老师好，
坐端正，排整齐，
认真听课记得牢.
教师节，老师好，
教书育人好辛苦，
学生一声：节日好.
4.老师老师，我爱你
老师老师，我爱你，
天天和你在一起，
教我读书又写字，
我们大家都爱你.
5.学文化
来到校园，
我就和老师是一家，
老师教我学文化，
我爱老师像妈妈.
老师的知识真是多，
总让我的眼睛大又大.
我问老师为什么，
老师说将来建设现代化.
6.教师节，真热闹
教师节，真热闹，
小朋友手拉手，
围着老师把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老师和同学齐欢乐.
小朋友齐声喊：
“老师，节日快乐”
7.牵牛花
可爱的牵牛花，
就像老师，
牵着我们的手，
在知识海洋中，
向前走.
8.老师老师，你真好
老师老师，你真好，
细心培育小苗苗.
教我写字和画画，
教我唱歌和跳舞.
老师老师，你真好！
9.我的好老师
教师节，来到啦，
我要做朵大红花，
送给我的好老师，
老师，您辛苦了，
您真像我的好妈妈.
10.教师节 又来到
教师节，又来到，
我向老师敬个礼.
祝你们，
节日愉快身体好！
教师节，又来到，
我给老师戴红花.
祝你们，
多做贡献立功劳！
教师节，又来到，
我为老师拍张照，
祝你们，
生活幸福哈哈笑！
11.老师，您好！
老师老师本领大，
会折纸，会画画，
唱歌跳舞顶刮刮.
教我英语和电脑，
小朋友都爱您，
深深向您行个礼，
轻轻说声：“教师节好！”
12.长大后我就成了你
小时候/我以为你很美丽
领着一群小鸟/飞来飞去
小时候/我以为你很神气
说上一句话也/惊天动地
长大后我就成了你/才知道那间教室
放飞的是希望/守巢的总是你
长大后我就成了你/才知道那块黑板
写下的是真理/擦去的是功利
小时候/我以为你很神秘
让所有的难题/成了乐趣
小时候/我以为你很有力
你总喜欢把我们/高高举起
长大后我就成了你/才知道那支粉笔
画出的是彩虹/洒下的是泪滴
长大后我就成了你/才知道那个讲台
举起的是别人/奉献的是自己
长大后我就成了你
我就成了你/我就成了你
3. 童谣怎么写
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：cmjg7713 童谣怎么写 童谣怎么写 童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。
特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。
下面，给同学们讲讲童谣的写法。 一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。
如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。
学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。
不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。 二、可仿写 一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。
如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。
三、求得父母老师的帮助 由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。
因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰。
4. 300字五年级童谣怎么写
每天清晨起个早，背起书包上学校。
穿着整洁领巾飘，按时到校别忘了。
见到老师与同学，主动问声早和好。
一日之计在于晨，宝贵时间要抓牢。
排队集合静齐快，精神饱满来做操。
课前准备要周到，静等老师来上课。
上课认真不讲话，专心听讲多动脑。
博览群书增见识，认真作业按时交。
写字姿势要端正，做好眼操视力保。
课间活动要文明，开开心心消疲劳。
上下楼梯靠右走，走廊走路尽量轻。
有事要向师请教，知书达理修养好。
用餐文明增营养，爱惜粮食放心上。
见到垃圾弯个腰，不让纸屑到处跑。
花草树木很美妙，人人环保真重要。
放学排队有秩序，门窗电源要关好。
按时回家别逗留，不在外面到处跑。
文明规范记心间，争做礼仪小明星。
5. 文明童谣怎么写
文明从我做起
懂礼仪，守规矩，文明要从我做起；
瓜子壳，香蕉皮，丢在草地不文明；
包装袋，瓜果皮，垃圾分类要划一；
站牌下，等公车，排好队列不着急；
红灯停，绿灯行，耐心等待不心急；
花朵嫩，绿草青，脚下千万要留情。
讲文明，迎大运，城市美好空气清！
拍手歌
大运会，你好啊！唱个歌谣给你听：
你拍一，我拍一，大家一齐懂礼仪。
你拍二，我拍二，一定互助好伙伴。
你拍三，我拍三，自己事情自己干。
你拍四，我拍四，同学成绩来互补。
你拍五，我拍五，同学之间好相处。
你拍六，我拍六，学校规定要遵守。
你拍七，我拍七，孝敬长辈要牢记。
你拍八，我拍八，成绩优秀人人夸。
你拍九，我拍九，文明语言不离口。
你拍十，我拍十，文明礼仪要坚持。
文明礼貌歌
讲文明，懂礼貌
学习勤奋虽重要
文明礼貌更要好
家庭之间要和睦
同学之间要友好
见到老师有礼貌
对待家长要懂事
文明用语要记牢
微笑待人最基本
红领巾，是象征
少先队员是代表
争先锋，树榜样
人人争做小标兵
文明童谣
讲文明，树新风，
从你从我做起来。
不追逐，不打闹，
我是文明小主人。
见长辈，问声好，
人人夸我有礼貌。
有垃圾，不乱扔，
轻轻放进垃圾桶。
讲文明，很简单，
我们一起来做好。
文明童谣
要想地球更美好，
绿化环境不能少。
全家老少齐上阵，
栽了花儿种树苗。
动物朋友都喜欢，
人人争做好公民。
礼貌歌
小学生，练品行，
中华礼仪要传承。
讲文明，看行动，
礼貌用语经常用。
遇老师，见同学，
老师好，同学早。
笑一笑，点点头，
实在匆忙摆摆手。
学校礼仪歌
遇见老师问个好，
礼貌敬礼不可少。
进入老师办公室，
敲门报告有礼貌。
课间休息讲文明，
不跑不闹不嬉戏。
粗语脏话损形象，
互谦互让情谊长。
6. 爱国童谣怎么写
原发布者：cmjg7713
童谣怎么写 童谣怎么写 童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。下面，给同学们讲讲童谣的写法。 一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。 二、可仿写 一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。 三、求得父母老师的帮助 由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰
7. 小学3年级童谣怎么写
小朋友，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心. 过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情. 拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉. 风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生. 细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延. 饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健. 吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌. 照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间. 电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂. 遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键. 家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案. 遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命. 闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲. 下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还. 吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病. 玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁. 莫喝酒，莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面. 炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身. 小学生安全知识儿歌（十五） 小学生，上学校，走路要走人行道；过马路，别乱跑，十字路口看信号； 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁；一人在家关好门，与人说话要谨慎； 发现坏人来撬门，赶快拨打110；狗咬猫抓毒蛇咬，医生处理才最好. 小学生安全知识儿歌（十六） 红绿灯是指挥棒，交通安全记心中；火是恶魔别惹它，消防安全别忘了； 电是老虎摸不得，用电安全很重要；风雨雷电很威风，高楼大厦将它挡； 突发地震破坏大，床底桌肚把身藏；自然灾害虽凶猛，万众一心力无穷！ 小学生安全知识儿歌（十七） 小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌. 你拍一我拍一，拍完南北拍东西.你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴. 你拍三我拍三，禁火场所别吸烟.你拍四我拍四，用火不当会出事. 你拍五我拍五，烟囱坏了快修补.你拍六我拍六，风大失火不好救. 你拍七我拍七，不要玩火做游戏.你拍八我拍八，电线不能随便拉. 小学生安全知识儿歌（十八）：地震自救歌 地震来了，不可怕，保持镇定，不乱跑.要到空地方，哎呀呀！哎呀呀！ 在家中：远离楼房外墙和门窗， 哎呀呀！哎呀呀！ 在学校：躲到桌子下呀，哎呀呀！哎呀呀！ 在室外：双手护头或趴下，哎呀呀！哎呀呀！ 切记以上这几点，安全知识把命保，哎呀呀！哎呀呀。
8. 写一篇童谣作文
更残漏尽的时候，皎洁的月光依然弥漫整个大地，吹来声声童谣中的愿望。天上的浮云到处飘摇，若隐若现的月光打在门前的树梢上，带来缕缕杏香中的甜美。冬日的暖阳轻淡掠过窗檐，风飘摇，肆意地翻飞，带着深冬的寂寥，呼啸而过，带着记忆中最熟悉的音调渐渐远去恍然记起，那年的我和您依偎在老屋前的杏花树下，演绎仿佛完美的乐章。
您总是会敞开着坐在树荫里的老藤椅上，将我轻柔地纳入怀中，用那十里不堪闻的公鸭嗓子唱着村里的童谣：“月光光，风凉凉，微微笑……”而那时的我则难得的安分，任由您轻轻拍打着我的背，再猛的钻进您的怀中。本是要躲避您哼唱的童谣，却不防嗅到了您怀中缕缕杏花香，顿时笑开了花——我知道，肯定又有黄杏吃了！
于是，带着这甜甜的微笑进入了梦乡。梦中有初春的微风在雨露过后，吹下一瓣又一瓣的落花，总是会在梦里，在树下，捧起满怀的花瓣，屁颠屁颠地跑到您的面前，献宝似的堆着，又或者“哗啦”一下踮着脚尖，把所有的花瓣都撒进您微火炖煮的鲜汤里。而您似乎也从来没有发过脾气，但好像总会吓唬我说要唱童谣了，我呢，话都没听完，就会跑回房间半天不敢出门的。然后，就没有然后了。
因为我会被您在黄昏的时候叫醒，由您牵着我胖嘟嘟的小手出去溜溜圈。不过，通常都是我赤着脚跑在前面，你不紧不慢地跟在后面，时不时回头，看见您还没有追上，就会像捡了宝一样，笑得“咯咯”欢。跑累了，才会乖乖的等在前面，等您毫不费力的把我背回家。黄昏下，你背着我，我伏在您的背上，嗅着您身上浓郁的杏香，望着夕阳拉长了的影子，想着今年的黄杏的甜香。
微风轻拂而过，仿佛听到您在屋前的声声呼唤，你在哄我时轻哼着的童谣。记忆的镜片断了那思念，带来丝丝黄杏的清香，仿佛在让我回去看看。掏出了一直藏在枕下的，您寄来的花囊，轻轻一嗅，流光溢转。对，今年我该回老屋看看了，看看那还在“哼哼唧唧”的老藤椅，看看多年前就在开花落花的老杏树，看看房间里还有没有您的味道，尽管，您已走远。
有些东西永远都停留在了那里，带着我的思念停留在那里，替我守护着很多年前的藤椅，杏树，还有在记忆中渐行渐远的童谣，替我继续演绎着那人，那树，那屋的回忆。
流光萧瑟，因为有爱，所以，您从未走远。记忆中仍应是您的童谣、黄杏、和满满的爱！