育才学习网1. 怎么样才能做一个成功的学生
其实心态决定一切，天道酬勤，只要脚踏实地的去做一定会成功的。
最近我很迷湖南卫视的快乐男生，很喜欢陈楚生，看到他为音乐不断努力和他的经历我总是很感动，其实不论做什么只要努力就好。
性格在我们的人际交往中有很重要的因素，你不被同学注意很大一部分的原因是性格，其实一个人能否被人尊重表现在他的人格魅力上，希望你能够积极交往，展示你的人格魅力。
学习不好不能够影响一个人的受欢迎程度，它影响的可能是一个人对自己的认识程度和自我评价，学习不好也不要自卑或者是叛逆，只要你的人格美丽你就会受到别人的欢迎，还有学习状况是可以改变的，只要努力就好。其实成功的秘籍是“坚韧”不要放弃相信自己
2. 怎么做个成功的学生
上课： 1、课前准备要充分，学习用品放端正。
2、铃声停，人安静；师生问好要热情。 3、迟到候门口，老师点头进室内。
4、专心听讲勤思考，思想专注不打差；老师讲，看老师；老师写，看黑板。 5、听课要“三到”：眼到、心到、手到。
“三不”要记牢：不做小动作，不东张西望，不交头接耳。 6、发言先举手，人要站立好。
“三话”要记牢：普通话、响亮话、完整话。 7、正确坐姿要永保，防近“三一”常做到：身直头正，眼离纸一尺；指离笔尖一寸；胸离桌一拳。
8、作业要按时完成。作业正确、整洁工整。
独立思考不抄袭。 9、下课铃响不能乱，师生道别方可散。
10、尊敬每一位老师，上好每一堂课，做好每一次作业。 课间： 1、按时到校，不迟到不早退，有事请假老师要知道。
2、遇见老师主动招呼“老师早”或“老师好”。 3、上学路上当心车辆保安全。
4、值日生要提前到，开启门窗，卫生洁净要做到。 5、勤读书：教科书、课外书，多读多看有好处。
3. 写一篇成功案例的作文要怎样写
作文教学案例《记一次成功的经历》设计理念：尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。
所以，“一次成功的经历”对学生来说并不陌生。教学时，注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设“说成功的事，抒心中的情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活、体验生活的过程，使生活成为作文的源头活水。
导写过程：一、创设情境，品喜悦。1、谈话激趣：同学们，雅典奥运会的情景大家还记得吗？2、欣赏精彩镜头。
3、从刚才的录象中，我们看出，这些运动员心情如何？谁能用成语来表达这种快乐的心情呢？4、请选择其中印象最深的一个镜头来描述一下。5、他们如此开心，是因为他们获取了巨大的成功。
（板书课题） 二、互动交流，拓思路。1、你是怎样理解“成功”的？2、你有过哪些成功的经历？3、小组内交流自己印象最深的成功经历。
（出示交流提示：1）你记忆犹新的那次成功，是怎样的一件事？2）起初你遇到了哪些困难？怎么想的？是怎样克服的？3）在获得成功以后，你有怎样的感受？ 4、实话实说话成功。 现场采访一位同学，其他同学可以就事情的经过和当时的感受向其提问。
别的同学可以对他的介绍作补充或是进行评价。 5、当我们再次走进成功背后的故事，又是怎样看待遇到的困难呢？请用一句话概括自己心中的感受。
三、明确要求，学方法。 1、讨论：通过刚才的倾听和交流，你认为“一次成功的经历”怎样才能写得好？2、师小结：要把成功的经历写好，就要把这次经历的过程写清楚，写具体。
特别是要说清楚你在取得成功的过程中，遇到了哪些困难和挫折，是怎样克服的，最后还要写写成功后的感受。3、学生动手练笔，尝试写。
教学反思：在教学过程中，发现不少学生害怕作文，一提起笔就抓耳挠腮，经了解有几方面的原因：1、觉得无内容可写，乱编的多。2、语言积累少，干巴巴的，难以写具体。
3、对周围事物没有留心观察。4、缺乏想象力。
针对以上问题，我在教学中注重以下的教学设计；一、巧设课堂环节，创设情境，激发学生写作兴趣。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋的探索，执着的追求。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”我国古代教育家孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
如何激发学生写作兴趣呢？让学生写熟悉的内容，以“趣”激趣。作文是命题作文，紧紧围绕学生熟悉的生活，以他们自己的事情——一件让自己感到难以磨灭的事情，作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。
精心设计课堂教学内容——实话实说话成功的语言实践，学生自然会说，写起来就不难了，而且有兴趣了。二、从说学写，说写结合营造民主、开放的课堂环境。
我在作文课中大胆进行创设情境，生生互动交际教学，通过以说带写，激发学生的表达的欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快的感觉，学生在讨论中，文思涌出，作文就顺理成章而成。三、注意激励、发展性评价我在课堂上重视发展性评价，有意识地发挥评价的激励和改进功能。
当学生达到理解水平时，我及时并富有激情地作出激励性评价；当学生理解不够全面时，我的诱导性、鼓励性用语是激发学生思维深化的兴奋剂。整堂课我努力最大限度地介入学生的学习过程，促进学生主动发展。
语文教研组评点黄老师执教的习作指导课——《记一次成功的经历》，关注学生感受，贴近学生生活，激发了学生的表达欲望。纵观全课，具有以下几方面的特点：一、关注学生的生活积累。
尽管每个人对“成功”的理解不尽相同，但对学生而言，成长的过程就是无数次成功的过程。所以，“一次成功的经历”对学生来说并不陌生，是紧贴学生生活的一个课题，易于学生动笔。
黄老师注重唤醒学生原有的生活积累，给学生创设多次“说成功事，抒心中情”的机会，或个别表达，或伙伴交流，让学生有一个再现生活并重新审视生活、体验生活的过程，使生活成为作文的源头活水。二、注重学生的情感激发。
要让学生乐于表达，首先要激发学生的表达的欲望，让表达成为学生的心理需求，产生不吐不快的感觉。上课伊始，老师就创设情境：欣赏一组奥运赛场中的经典镜头，把一份激情和喜悦传递给学生，让学生品喜悦之情，说喜悦之词，再由谈他人到忆自己。
这样，既诱发学生激活语言库存，又激活记忆中的表象，由此产生宣泄的欲望，“情动而辞发”，文思自然喷涌而出。三、重视学生的思维解放。
只有解放思维，减少对学生写作的条条框框的束缚，学生才敢自由表达，才能有创意地表达。黄老师重视营造自由表达的氛围，在学生取材、构思及情感表达上充分尊重学生，鼓励学生无拘无束地表达，为学生的自主写作提供了有利的条件和广阔的空间。
4. 以成功为题的作文怎么写
微笑意味着成功 微笑富有魅力，招人喜爱。
微笑被人誉为"解语之花，忘忧之草"。确确实实，微笑可以缩短人与人之间的。
微笑给希尔顿公司带来巨大成功，不仅率先度过难关，而且发展到世界五大洲的70余家，资产达数十亿美元，成为当今全球。 原一平说：走向成功的路有千万条，微笑和信心只是助你走向成功的一种方式，但这又是不可或缺的方式。
这个故事告诉。职场成功人士曾半开玩笑地道出他的成功秘诀：“如果长相不好，就让自己有才气；如果才气也没有，那就总是微笑。”
其实，搞教育的人清楚，能够把你的学生吸引过来，这是很大的成功，而“微笑是最好的名片” 微笑来源于成功，微笑取决于胜利。微笑蕴含着幸福，微笑饱含着生机。
微笑中充满了永恒与希望，微笑里洋溢着美好与朝阳…… 你真正地看见过微笑吗？它也许不会喜形于色，而是埋藏心底，需要你去发现它，去挖掘它. 微笑着走向成功 古龙曾经说过：微笑时可以应付一切的表情——冷漠、热情、嘲讽、仇视、关怀、成功、失败……确实，微笑可以使一切的困难迎刃而解，微笑是激励人走向成功的一种力量。 每个人都想获得成哗场糕渡蕹盗革醛宫互功，无论是重大的还是不起眼的。
当你成功时，你是快乐的，高兴的，激动的。但走向成功的路却是那样坎坷，那样艰辛，那样困难。
所以，你只有微笑着去面对。其实，我们无论做什么事，都应该从心底微笑着去做。
因为只有从容镇定，才会帮助你走向成功！ 要想成功，以上的几个基础点都非常重要.但我个人认为：那都是成功所具备的中介基础.我一直坚信：成功应该从微笑开始，从一个微笑开始，那就离成功很近，离幸福不远。