1. 准字怎么写好看
准
(准)
zhǔn ㄓㄨㄣˇ
1. 允许,许可:~许。~予。批~。
2. 依照,依据:~此处理。
3. 定平直的东西:水~。~绳。
4. 法则,可以做为依据的:~则。标~。
5. 箭靶的中心:~的(dì)。
6. 正确:~确。~星。瞄~。
7. 一定,确实:~保。~定。
8. 鼻子:隆~(高鼻子)。
9. 和某类事物差不多,如同,类似:~尉。~平原。
2. 用“要是
1. 要是你好好学习,准会考上一个好大学。
2. 要是你认真做这件事,准会成功。
3. 要是你抽空多读一些书,气质准会和别人不一样。
4. 要是你好好修炼,准会成为一个更好的自己。
5. 要是你当初早这样选择,结果准会不一样。
6. 要是你多做点练习题,考试准会得一个好的分数。
7. 要是你不那么贪玩,学习成绩准会好起来的。
8. 要是你这样做,家人准会为你高兴。
9. 要是你换一个发型,准会漂亮许多。
10. 要是换一个手机,玩游戏准会流畅些。
11. 要是你每天坚持吃早餐,胃病准会慢慢好起来。
12. 要是我再走快一点,准会赶上2路公交车了。
13. 要是你一直追着时尚跑,准会迷失在里面。
14. 要是你告诉她实情,她准会原谅你的。
15. 要是妈妈不那么凶,我准会更加爱她。
“要是…准会…”属于关联词,表假设关系。
类似词语:
1. 如果……就……
造句:如果你真的喜欢跳舞,就不要放弃。
2. 要是……那么。
造句:要是你买了这只小狗,那么请你一定好好对待它。
3. 倘若……就……
造句:倘若你克服了心理障碍,就不会再害怕了。
4. 要是……就……
造句:要是我错过这班公交车,就会再等半个钟。
5. 倘若。。便。
造句:倘若你是真的热爱写作,便不会自暴自弃。
关联词特点:
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
3. 作文我准行怎么写要
爸爸一直认为我不太聪明,数学学不好.这次回家,他又不放心的问我:"数学有没有考试 是不是考得不太好啊 "我挺不服气的:这学期第一单元测试,我就考了100分,爸爸还是嫌我"数学不够好"!哎,不就是因为数学竞赛我没获奖嘛!虽然思考题我不是很拿手,可我觉得,只要上课认真听讲,多多思考,不懂的问老师,就能学好数学.
其实,有些我能听懂的问题,爸爸就不知道.比如,今天我做了一道简便计算的题:182-99=182-100+1=83,爸爸就看不懂.他问我:"璐璐,为什么要减1呀 "我说:"因为99可以换成100,182-100计算起来很简便,而99当作100算,多加了1,所以要减1."爸爸说:"哦,原来是这样!璐璐聪明起来了!"
实际上,并不是我聪明起来了,这种方法不是我自己发现的,而是我认真听讲学会的.记得学习新课时,老师让我们试着用简便方法计算734-198.我想:刚才学习734+198时,把198当200算后,多算了2个,就减去了2.现在也是多算了2个,当然也得减去2了.后来老师让我们看大屏幕上的图片:一位阿姨有734元钱,去买一条198元的裤子.老师说:这位阿姨从734元里拿了200元钱给营业元,还需要再给营业员2元吗 我想:当然不需要了,应该找回2元钱才对!老师说:找回的2元钱要和剩下的钱相加还是相减 这时我才明白:多减原来要加啊!多亏老师的讲解我才明白.我要谢谢老师!也希望爸爸能放心:我会努力学好数学的!
相信我,爸爸,我准行!
老师,我能行吗
自从学校开展晨读活动以来,每天早晨我一到校总要进教室看看学生的晨读情况.今天早晨,我像往常一样走到教室门口,发现全班同学在小干部的带领下正认真地诵着美文,当时,我的心头不由得感到一丝欣慰.晨读习惯已在逐步形成,这些贪玩的孩子终于知道读书了!于是我就满意地环视一下教室,正准备离开时,忽然,我发现坐在教室最后排的班级"吵包大王"毛真翔正低着头似乎在拨弄什么."这调皮鬼,又在干什么 "走近一看,原来他正在翻弄着书页,根本不在乎小干部的管理.
"怎么办 是呵斥制止,还是……" "他虽没在读,但今天毕竟没影响到其他同学的朗读,这不已是万事大吉了吗 "犹豫中,我慢慢地走过去摸摸他的后脑,这时的他也似乎意识到了什么,马上拿起书本跟着读了起来……
在随后的时间内,我发现他的表现比往常有了很大的转变.突然间我想到,何不趁这次晨读活动之际,让他也来参与晨读的管理 或许会对他有一定的激励作用
于是,我当即把他的名字安排在每周二的上午,且主要负责纪律.上课时,我向全班同学宣布调整后晨读管理人员,当我报到"毛真翔"的名字时,一边有意识地察看他有何反应,一边观察同学们的表情,只见全班同学的表现非常异样:有的瞪眼张嘴耸肩膀,有的用疑惑的目光望着我,有的同桌同学面面相觑,有的鼓掌祝贺,也有的竟然哄堂大笑……而他虽然表现出很惊讶,但最明显的还是流露出高兴的神情.
孩子 要自己写