育才学习网1. 员工心目中的主管什么样
从管理角度上来讲，主管应该是强势的，“一只狮子带领的一群羊”会轻易击败“一只羊带领的一群狮子”。
经营管理如同带兵打仗，作为团队领袖的主管，绝对需要稳定军心，给团队挺起无论是精神上还是物质上的“主心骨”。缺乏强势，团队就缺乏士气和斗志，一个团队的强势是由这个团队的主管是否强势所决定的——虎啸震山岗，狮吼百兽惊！这种强势需要修炼，需要积累，需要底气，强势必有其强势的资本。
身正、气正、心正，义正和公正（归纳为“五正”）的“五正”强势主管，会让员工心悦诚服。 “五正”中的身正——执行表率。
主管的言行影响着其在部属心目中的强势还是弱势，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”一个身正的主管，一定是对自己要求最严格的人！他要身先士卒做表率，言行一致做榜样。
一位行得正做事端的主管，会在员工中享有强大的号召力和凝聚力，这样的主管带队，会令行禁止，步调一致，执行力强，正所谓强将手下无弱兵。 “五正”中的气正——立场坚定。
这种气是浩然正气，“其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞於天地之间。”这种气，极端浩大，极端有力量，用正直去培养它而不加以伤害，就会充满天地之间。
体现在企业中，就是看主管主导的文化导向。主管主导的是主流文化还是亚文化，是健康上进的文化还是消极泄气的文化？浩然正气的主管带的必是浩然正气的团队，员工愿意跟随的也是浩然正气的主管。
“五正”中的心正——心中有灯。外在的心正是由内在的能力所决定的——“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正”。
就是通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正。这种“心正”=主管的“心明”，表现为主管能明事理辨是非，按基本的客观规律办事，心中永远有盏指引团队的明灯。
每位员工都希望有全局意识、高瞻远瞩的主管给予自己以业务或工作的指导，能跟随主管不断成长和提高。 “五正”中的义正——敢于担当。
义正辞严，敢于担当。这种担当，不仅是体力上的担当，勇气上的担当，更重要的还有脑力、智力上的担当，尤其是热情和责任方面的担当。
一个团队即使战斗到主管最后一个，只要有主管在，一切可以重来。员工最怕跟随的是不敢担当、责任面前临阵脱逃的“跑跑”主管。
“五正”中的公正——大公无私。千万不要以为是主管就可以在所管辖的一亩三分地里搞随心所欲式的一言九鼎，抬抬手就批意见，拍拍脑门就做决定，游离甚至凌驾于团队制度之外。
越是主管越要带头遵循游戏规则，越要制定科学规范的制度并身体力行地带头实践。主管应是制度的最坚决的捍卫者，甚至主管是以捍卫制度的执行来体现管理的强势，这种强势必须是公平公正大公无私的，任何夹杂进“私货”的主管在员工心目中相对其强势而言，其实是极其弱势的。
孔子曾说过：“君子之德风，人小之德草，草上之风，必偃。” 主管的品德好比风，员工的品德好比草，风吹到草，草就必定跟着倒。
员工成长需要明智主管，公司发展需要得力干将，英雄的团队需要英雄的领路人。身正、气正、心正，义正和公正的“五正”主管是员工心目中的上乘主管。
后附： 那天我在公司，看到宣传栏旁围着密密麻麻一堆人，后来经不过好奇心，我也到宣传栏旁看个究竟：原来是人力资源部门对公司干部进行的季度民主评议调查的张榜公示。都说现在是一个标题为王的读图时代，人们懒于内容的浏览，而这份张榜公示，没有噱头没有引人注目的标题，却以内容取胜，原因是什么？群众的眼睛是亮的，主管平时工作的内容决定了他们在员工心目中的达标程度。
近期董事办员工据此在本部门内作了一个调查，调查员工心目中的主管，后汇集成一篇文章《》，虽说不能以偏盖全，但能代表员工的部分心声，特此上传，仅作主管修炼的参考。 推荐文章： 企业四岁就要“不惑”主管：警惕你身边的“卫星”不做“骗子”也不能做“傻子” “为什么人服务”是企业的头等问题把轿车安在楼顶，电脑装进浴室里没有问题要我们干什么！！ 灾难面前 我能做什么？当避不开天灾时，要避开人祸担当还是推卸，是一个问题。
2. 心目中的经理
在我心中，一个成功的经理人，是能带动部门每个成员的工作激情，能够让每个成员都感受到工作有滋有味，有成长有成就；所带领的部门是在公司举足轻重又内部和谐进取的团队。
他（她）有相当的个人魅力：经理人无论是热情的还是安静的，无论是管理型还是专家型，最好能有相当的个人魅力，就象体育运动中的教练，让大家心甘情愿地服从指令和管理，团结在其周围。他（她）能规划整个部门工作的着重点：作为部门灵魂人物，能领悟到到公司对该部门的长短期职能需求和人力资源需求，就象船上的舵手，让整个部门的工作有组织、有计划、有系统，带领大家不走弯路、不做无用功课。
他（她）能了解部门每个成员的个性特点：只有这样，才能做好部门成员之间的协调工作，做到整个团队的求大同存小异与和谐进取。他（她）能发现部门成员的优点：在日常管理工作中，员工的成绩一般在特别好时才会被认同，但失误却很容易记住，经理和员工之间对立是正常现象。
作为经理能多花一些心思去发现员工的优点，在工作安排上扬长避短，使他们有成长有成就感，就很容易淡化这种对立，更好地布局部门这盘棋。他（她）能欣赏部门成员的亮点：当员工在主动用心地工作时，需要经理人的认可和欣赏，及时肯定他们的工作，给员工以激励，这也许是主管对员工最好的沟通方式！他（她）能权衡部门成员的缺点：人无完人，经理人需要慎重权衡员工的缺点。
对于那些喜贪小利和好在部门内兴风作浪的人，不管能力多高，资历多深，是不需容忍的，这种人花再大的力气也难以改善，要做的事情很多，何必要在身边留下这么一个肿瘤呢？对于那些相对胆小的人，可以安排他们做已经标准化、流程化的工作；对于其他无碍大局方面的缺点，需要提醒自己尽量不要放大，学会糊涂。他（她）能协助解决部门成员的盲点：每个人因为成长经历不同，知识、经验或技能方面都会有盲点，工作思路和进程就会出现障碍。
此时，经理人有义务尽量集中资源（包括脑力资源）协助他们拓宽思路，冲出单体思考的局限性。他（她）能创造部门成员间的共振点：细观身旁的人，在一起久了都会形成一些亲此疏彼的圈圈，步入同一圈圈的多半是因为彼此有一些共振点。
要塑造一个和谐进取的团队，经理人需要创造一些成员间的共振点，让大家彼此信任和互助。他（她）能分析部门成员的平衡点：无论职位高低，每个人在外面求生存，都会有自己的需求，经理人需要通过沟通和观察，分析出他们的渴望点，了解其不满足的原因，这样才能帮助他们实现个人目标和环境的协调性。
长期处于不平衡心态中是很难做好本职工作的。 他（她）能协助部门成员做好职业规划：我曾有幸在一个台湾经理的手下工作，他一到任，就根据部门成员的情况制订培训计划，先自己不遗余力地给部门员工传授各方面的专业知识，然后组织员工相互培训，协助大家学会总结和知识更新，非常open和员工沟通，告诉对方你的优点、你的缺点、建议你往哪个方向发展等等，让大家看到职业发展方向，明了为了未来现在需要做好哪些准备，整个部门的工作状态、战斗力和凝聚力是非常好的。
他（她）建立公平合理持续的评价点：给予明确的指令，让员工知会工作内容和重点；告知现有的作业流程，又留下合理的发挥空间，让员工清晰而又可以创新地思考怎么做和过程中需要注意什么；有一定的标准，让对方明白做到什么程度为合格和优秀，这都需要建立一个公平合理持续的绩效评价系统，这是一项高难度，初期投入量很大的工作，但是必须去做，管理中少一些感性，多一些理性，也许对团队的良性发展更为有利。以上这些，只是根据自己作为员工对经理的一些企盼和担任经理时一些体验有感而发的。
总而言之，要塑造一个好的团队文化，主管本身的能力、意识和心态起了很重要的作用，要和部门成员之间进行有效沟通，让他们和我们一起努力，才能实现。
3. 怎么写我心目中的老师
我心目中的老师 老师，是黑暗中的一盏明灯，指引我们前进，老师，是含辛茹苦的园丁，辛勤地培育我们，老师，是一支小小的蜡烛，照亮了我们，燃烧了自己。
老师是我们人生中不可缺少的角色，下面我就讲讲我心目中的老师。 我心目中的老师有一双温暖的手，在我们刚步入学堂时呵护我们，保护我们。
我们摔倒了，老师用他那双手将我们扶起，鼓励我们在摔倒后坚强地爬起来，在困难中鼓起勇气前行，于是，我学会了坚强，不放弃。 我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。
当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。 我心目中的老师，有一张神奇的嘴，它说出的话，文质彬彬，很有素养。
但是，我最喜欢听老师说：“很好！”当我们完成一件事，做完了作业，纪律，成变好了等等，老师都会说：“很好！”简简单单两个字，却给了我们自信，给了我们希望，于是，我又学会了鼓励别人。
4. 我心目中的好老师怎么写
我心目中的好老师
我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。
我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。
我心目中的好老师是关心，爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中的疑难问题。
我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
5. 我心目中的好老师中间怎么写
我心目中的好老师
我心目中的好老师是无私的。她让我们学会科学知识，还把她知道的上知识也毫无保留的传授给我们。
我心目中的好老师应该是对工作认真负责的。她就像辛勤的园丁给花儿浇水、施肥一样，耐心细致地把知识一点一滴地教给我们。
我心目中的好老师是关心，爱护我们的。当我们在生活中遇到困难时，她总是能帮助我们克服困难。当我们需要帮助时，她从不推辞，从百忙中抽出空来，帮我们解决学习中的疑难问题。
我心目中的好老师是可亲可敬的。她就像奶奶一样慈祥像妈妈一样热情，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是不容易的。她需要有丰富的知识和良好的品格。她既要教我们学会科学知识，又要像妈妈一样爱护我们，虽然她那么也那么累，可她从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。
我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
6. 我心目中的的老师作文怎么写
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
在我心目中的好老师，他有着天一样宽广的胸怀，使得恐惧的学生重新回到自然，他的举动和心胸，会使犯错的同学脸红，心中默默的说：“好老师！”
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
心目中的好老师，不求有什么贴满墙壁的纸张，不求有什么带满颈脖的牌子，只求：
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
转载请注明出处育才学习网 » 我心目中的主管怎么写