育才学习网1. 整改措施怎么写
原发布者：lisuyan211
整改措施 篇一：个人存在问题及整改措施 存在问题及整改措施 开展机关思想作风整顿活动以来，本人按照办公室的总体部署，对自己的思想、学习、工作等方面存在的突出问题进行深刻的剖析，找出问题的根源，认真吸取教训，明确努力的方向，以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点的目的。现将剖析的主要情况报告如下： 一、存在的主要问题和不足 到办公室工作以来，在领导和同事的指导帮助下，自身素质得到提高，认真地完成各项工作和任务，但与老同志相比、与办公室要求的独挡一面相比，还有较大的差距。一是思想解放的力度还不够大。工作争强当先的意识不强，与时俱进、开拓创新、更新观念、大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点。工作中习惯用老办法、老经验处理问题，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主动性和创造性；开拓创新的精神不强，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，认为自己工作能力弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，过于依赖科长和主任，因此，工作上没有大的起色。 二是学习积极性不足。在日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，对学习“走过场”，流于形式，学习的自觉性、主动性不强；学习中满足于“蜻蜒点水”，对有关政策、法规掌握不是十分全面，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题；在理论学习上搞实用主义，与工作有关的就学一点，与工作联系不紧的就不去
2. 怎样正确面对问题作文
遇到数学难题，怎样解决
同学们，当你们遇到数学难题时是否愁眉苦脸，把它放弃？或者急于寻求他人的帮助？以前的我也是这样，如今在老师和爸爸妈妈的帮助下，已经彻底改掉了以往的思想，可以独立的解决数学难题了.现在，我就把我解决数学难题的做法告诉大家，和大家一起分享.
对自己充满信心，这是前提条件.有的同学一遇到课本里面带有“*”字号的题目连看都不看，认为这是提高题肯定很难，看了也没用，反正不会做.俗话说：“镜子越擦越明，脑袋越用越灵.”如果你不去认真思考这道难题，就白白浪费了一次锻炼脑袋的机会.长久下去，脑袋就会变得迟钝、缓慢.如果你对自已有信心，你就会认真去思考难题，你的脑袋就会变得灵活起来.所以，解决难题时必须对自己有信心，这样才能考虑后面的解决方法.当然，不止是对自己有信心，更重要的是得掌握一定的基础知识，对书上的概念、定义、公式一定要熟记、理解、掌握.这些基础知识可是对解决数学难题起到关键作用.
当你碰到一道数学难题时首先要认真审题，弄清题意.也就是当我们看到题目时，要仔仔细细阅读清楚，把题意理解透了再动笔，这样解题就不容易出错.“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理.其次是考虑采用什么方法解题，下面我就把我采用的解决应用题的几种方法总结分析如下：
3. 学习中存在的问题及改进措施怎么写
原发布者：gmgz7499598
学习中存在的问题一.学习没有针对性，有些盲目，重点知识掌握不好。二.做题之后消化不够。三.没有坚持做错题，以及预习和复习。四.心里有些浮躁，不认真对待做题，不能专心和静心学习。五.感觉自己这也不会那也不会，没有多大信心。六.学习不扎实，上课爱走神，精力不集中。七.眼高手低，具体实施不到位。八.轻易放过一些问题，记忆不牢。九.没有抓好早晚自习时间有效背诵，基础知识掌握不牢。一十.不能持之以恒，课余时间利用不够。一十一.对做的题缺少反思，积极性不够。一十二.不经常交流请教，固执己见。一十三.不能及时完成作业，爱应付，更不能独立完成。一十四.爱骄傲，爱气馁。一十五.有些知识自以为听懂了就是掌握了，没有好好去理解。一十六.复习过的东西不愿意再去看。一十七.不能合理分配各科学习时间。一十八.对有些学科产生抵触情绪。一十九.学习遇到困难就爱放弃。二十.学习没效率，学习不主动。月考总结及措施111班陈家明本次考试成绩揭晓，总体上感觉还不错，最高分668分，650分以上4人，620分以上15人，600分以上24人，全部成绩都在500分以上；但是作为励志班的各科老师，都感觉学生并没有能在考试中发挥实际水平，也还存在很多问题和不足。考试成绩一出来，我就要求每位学生写出考试总结，内容分四项：1.考试失误分数统计表；2.前一段时间学习存在的问题；3.考试过程中的不足；4.下次考试目标。我发现学生在考试中
4. 关于申请书的问题
申请书的结构由标题、称谓、正文、结语和落款五部分构成。
(1)标题。申请书的标题有两种形式：
1）性质加文种构成，如《入团申请书》。
2）用文种“申请书”作标题。
(2)称谓。
另起行，顶格加冒号写明接收申请书的单位名称或领导人姓名。如“***团支部：”、“系总支领导同志：”等。
(3)正文。正文包括三项内容。
1）申请内容。开篇就要向领导、组织提出申请什么。要开门见山，直接了当，不含糊
2）申请原因。为什么申请，也就是说明申请书的目的、意义及自己对申请事项的认识。
3）决心和要求。最后进一步表明自己的决心、态度和要求，以便组织了解写申请书人的认识和情况，应写得具体、详细、诚恳有分寸，语言要朴实准确，简洁明了。
(4)结语。
申请书可以有结语也可没有。结语一般是表示敬意的话，如“此致 敬礼”等。也可写表示感谢和希望的话，如“请组织考验”。“请审查”、“望领导批准”等。
(5)落款。
在右下方署明申请人姓名；并在下面注明年、月、日期。
关于要求调换工种的报告
校领导：
本人承蒙学校的关心支持，安排我从事学校保卫工作，由于某些个人原因不能去保送的那个学校。为此，特请求更换为###岗位工作。请予批准为盼。
（署名）
年 月 日
谢谢采纳！
5. 怎样提问问题
你好朋友，就像你现在这样啊，你现在不是已经提问了吗，打开百度知道，点击上面我要提问，然后输入你的问题标题，写好问题标题后再在写问题标题下面那个地方写好问题补充，问题标题尽量写短一些，简洁明了，然后问题补充你可以写明白一些，写充分，让大家都可以看明白你问题想说什么，方便大家帮你解决问题，写好后提交就行了，你现在这个问题只是写好一个问题标题，没有写出问题补充，你下次再提问的时候要好好看看，在写问题标题下面的地方写出问题补充就行了。
6. 改善提案怎么写
我以前是生产管理，经常要写这样的改善报告。
你的情况不明，所以没办法帮你写，但其实很简单。首先，你要明白一个道理，让你写改善报告并不是追究你的责任，而是让你这样的第一当事人想出不让这样的事再发生的办法，以杜绝同样的事或带有普遍性类似相同点的事再发生，正所谓“没有解决不了的问题，只有发现不了的方法！”明白了这个道理后再写这报告就不会有什么心理负担了，写起来就简单了。
（1）写出不良产生的原因，是什么原因就写什么原因。要写清是什么时间在哪里发生的是怎么发生的，是谁发现的发现后采取了什么临时措施就是所谓的对策。
一共发现不良品多少台，是否全数追回。等等（2）写出你能想出的最简单、最有效的杜绝此类事件再发生的方法也就是所谓的改善。
这样的改善最好对事不对人，改善结果应适用于此类事件不再发生，不能只针对你一个人，或一小群人而是适用于每一个人，要不然，就没有意义了。
7. 一个豆荚里有5粒豆,针对课文的写法可以提出问题,怎么写
你好！《一个豆荚里的第五颗豆》主要描写豆子不小心落在了一个瘫痪的小女孩的窗台边，他没有埋怨恶劣的环境，努力的生根发芽，它吸引了窗户里面的小女孩，为了能每天看到发芽的豆苗，吃尽了千辛万苦，终于奇迹般地站了起来，真是不可思议！针对一文的写法，可以提出以下问题：1.假如你是豆荚里的一粒小豆，你会说些什么？你会怎么做？2.小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说？3.豌豆“家庭里的地位”是什么？4.小豌豆是怎样长大的？
祝你生活愉快！