育才学习网1. 个人评价怎么写
写作原则：简洁、简单、简明、适度。
个人信息写作原则
教育背景：我们墨守成规的写法是写入学年份，确认人，大学，高中甚至小学，那这种传统的方式真的是最好的吗？答案自然是否定的。
首先认必有信息：时间段、学校、学院或专业、学历等。
其次一般只写到你的最高学历，比如你是本科生，那你的最高学历就是大学，高中等一系列的学校都不写。
再者可选信息进行填写，比如研究方向、主修课程、辅修课程、研究项目、成绩排名、活动等。敲黑板，下面一句话是重点：如果是应聘专业对口的职位，那么专业一定要加粗强调。
实习实践经历：很多大学生的写法是如XX年XX月—XX年XX月，在XX公司担任XX职务，告诉你实话，这样一点作用都没有。
对实习经历我建议大家采用PAR原则。
“PAR”法则：问题描述“Problem +采取的行动Action+工作业绩Result”。即工作内容、扮演角色、工作业绩；工作业绩要用数字说话，尽量具体化；不要使用“许多”“大概”等看上去“含金量”不高的内容，尝试用相关的专业术语来包装，显得比较专业；用一些较强势的动词突出自己的成绩。
转化成白话文就是XX年XX月—XX年XX月，在XX公司担任XX职务，做了那些事情，学到了那些能力，而这些做的事情和学到的那些能力正好就是你需要求职的岗位所需要的。
个人获奖情况：有些人喜欢按照年级的时间顺序排列下来自己过去获得的奖项，但是这根本不算分类。
这里介绍三类写作方式，一种是按照级别、特殊性、含金量，最重要的放最前面，一种是按照小部分分类的方式，比如学术类（奖学金、挑战杯、学科竞赛等），社团类（优秀学生干部、团干部、部长、社团干部等）；文体类（演讲比赛、歌唱比赛、运动会等）；第三种是你可以尝试“德智体美劳”围绕这五个字写下相关的奖状。
个人技能：三种类型，语言类（英语四、六级、专业英语四、八级、普通话），专业类（EG：经济师、人力资源管理师），计算机类（全国计算机一二三四级）等等。（更多证书可以关注文章“大学生要不要考证书”）
最后还有些人会写个人爱好，兴趣特长，自我评价啥的。对此，小编的建议是个人爱好可以放开了写，有时候恰恰是因为你的爱好让HR觉得把你留下来赚到了。比如他招聘一个数学老师，你不仅数学会，你篮球打得也很好，那你可以既当数学老师，又当篮球教练。自我评价呢，尽量分1,2,3。有条理地叙述，会显得更加的简洁明了。
2. 滴滴顺风车后面评价有缘再见是好评吗
是好评，有缘再见希望下次还能做上你的车，说明你的服务态度和车辆环境都很好，所以才会说有缘再见。
（以下是评价图）一、滴滴顺风：滴滴顺风车定位于城市“共享出行”，利用大数据算法和先进的匹配技术，一对一连接每一位愿意结伴同行的车主和乘客。车主可通过产品选项，预设好路线；乘客亦可通过APP输入自己上下车的地点；顺风车产品将会根据双方的路线自行匹配车主和乘客，从而实现顺路同行的目的。
二、顺风车的体验：1.顺风车不再实惠了。自从滴滴与优步合并以后，顺风车也悄悄涨价，而且已经不止一次涨价，每次涨价都在20-30%，可能一次钱数不多，可是那个涨幅不小，累积起来，更是已经将你原来享受的实惠都抢回去了。
2.顺风车不再明码标价了。你开始打车显示的数字已经不是你最终支付的数字了。
等候要加钱，司机走错路了，要加钱。
3.顺风车还有转卖的。我就遇到过两个打顺风被卖到我坐的车子上面的，我的专车瞬间变成了拼车。
见过乡村中巴卖客的，没想到，滴滴也开始干起了这个营生。
3. 个人评价怎么写
前人云：“人贵有自知之明”，真实准确评价自我，发扬优点，改进不足，是个人发展完善之道。就近年的表现，我总结如下：
一、思想上，遵守校纪校规，为人正直，稳定、谦虚。事业心、进取心强，能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
二、学习上，目标明确，刻苦勤奋，成绩优良，学好专业课同时高度重视基础课程和课外的学习，使自己全面发展，培养合理的知识结构，注意提高独立思考，解决问题和学习的能力。
三、工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。
四、生活上，艰苦、不赶时髦，积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，充足精力、有良好的日常生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅行，团结、关心、帮助同学并与他们融洽沟通，适应性较强。
当然还存在一些缺点，经验、阅历较缺乏，不善于自我表现等。“学而后知不足”今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究，坚持学习企业、经济管理知识，使自己成为既会技术又懂管理的复合型人才
4. 拼车小广告怎么写
眼下正值春运，有些人为了回家的路更便捷，选择在网上寻找拼车，希望能搭个顺风车；而有车族为了省点过路费、油费，正好做个顺水人情。
两厢情愿，一拍即合，便一道拼车回家过年。对于“拼客”来说，拼车意味着方便和节约，还能增进朋友间的感情。
从现有的客车营运的规定来看，拼车确实没有经过法定的程序，有违规的嫌疑。但是，从城市发展的趋势来看，拼车确实可以减轻交通压力，减少环境污染，因此，希望有关部门尽快出台法规政策对拼车行为进行规范和引导。
拼车者“八注意”： 一、拼车者最好是熟悉的朋友。与陌生人拼车时，要注意预防骗子或劫车者，车主和乘车人有必要互相了解对方的真实身份及联系方式。
二、车主和同车人应分别将了解到的对方信息发送给至少一名亲友，以备出现问题后联系使用，并有意让对方知道这个情况。 三、搭车人应事先了解驾驶员的技术水平、所用车型。
关键是有无跑长途的经历，如只有在城市道路和高速公路上分道行驶的经验，就难以处理较为复杂的低等级路况。 四、总路程不宜超过10小时，不走夜路。
避免心急赶路和疲劳驾驶，合理安排休息。 五、车主对于没有驾驶过所乘车型的同车人，尽量不要让其参与驾驶。
六、不要在途中向同车不熟悉的人炫耀自己的收入或者所携带财物情况。 七、女性车主或乘车人应有熟悉的男性成年亲友相伴。
八、拼车者不妨给自己上一份相应的人身意外保险 春节拼车温馨提示： 一、签协议和买保险是非常有必要的 拼车回家虽然不是以营利为目的营运，所以车主不会向乘客提供票据等安全凭证，并对其安全负责，但是车主并不能因此免于纠纷。因此，出发前，车主事先与搭乘者签署一份协议，这样作为一份民事合同，只要双方同意并签字，就具有法律效力，在法律允许范围内，双方可以免于陷入不必要的纠纷之中。
二、搭乘前，乘客购买人身意外保险，也是一种保护自己，又规避了事故责任的方式，对双方都有利，所以不要抱无所谓，我不会那么倒霉之类的想法，虽然安全第一，但是也要预防为主哦！ 别忘了在拼车之前签一份拼车协议 拼车协议格式 车主方（以下简称甲方）： 性别 ： 年龄 ： 身份证号码： 搭车方（以下简称乙方）： 性别 ： 年龄 ： 身份证号码： 根据国家有关法律、法规，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上，经协商一致，就搭车事宜达成协议如下： 一：搭车路程、时间 出发地： 目的地： 出发时间： 到达时间： 二、搭车期限： 自 年 月 日起至 年 月 日， 每周 至每周 搭车。 三、搭车费用及支付方式： 1、搭车费用： 元/次 ，共 元。
2、支付方式：按 支付，第一次付款计 元人民币。 四、双方责任及义务： 1、甲方须按时将乙方送达指定地点； 2、乙方应按协议的规定，按时支付搭车费用； 3、搭乘车辆及附属设施如因乙方的过失或过错使车辆及设施受到损坏，乙方应负责赔偿； 4、甲、乙双方如一方由于个人原因或车辆问题，需中断服务的，必须提前3天通知对方，征得对方同意后，可以暂时停止搭车服务，扣除相应费用或搭车期限顺延； 5、如因特殊情况某次甲方临时无法提供车辆或乙方无法搭车时应即时通知对方，暂时停止搭车服务，扣除该次相应费用或将搭车期限顺延一次； 6、在搭车期内，甲、乙双方如有一方有特殊情况需解除协议的，必须提前一个星期通知对方，协商后解除本协议； 7、甲方在提供搭车服务时如发生意外事故，应根据有关交通法规及保险条例，进行相关责任认定及赔偿处理。
五、违约处理 1、甲、乙双方任何一方如未按本协议的条款履行，导致中途终止协议，则视为违约，违约金双方同意按以下第 种方式执行： （1）人民币 元整；（2）按本协议总金额的 %确定。 2、凡在执行本协议或与本协议有关的事情时双方发生争议，应首先友好协商，协商不成，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
3、因不可抗力（如自然灾害、地震、国家政策变化等）原因造成甲乙双方损失的，双方互不承担责任。 六、其它条款 1、甲、乙双方签署本协议时，应具有完全民事行为能力，对各自的权利、义务、责任清楚明白，并愿按合同规定严格执行，如一方违反本协议，另一方有权按本合同规定索赔。
2、本协议未尽事宜，经双方协商一致可订立补充条款，本协议及其补充条款内空格部份填写的文字与铅印文字具有同等效力。 3、本协议和补充条款及附件共有贰页，壹式俩份，甲、乙双方各执壹份，均有同等效力，签字即生效。
甲方： 乙方： 地址： 地址： 电话： 电话：你的串号我已经记下，采纳后我会帮你制作。
5. 同学评价怎么写
例如这样：
1.该同学思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格学生。
2.该同学思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀学生。
3.该同学在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。
4.该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格学生。
5.该同学在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格学生。
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