育才学习网1. 小学二年级上册语文留言条怎么写
小学二年级上册语文留言条的写法：
首先，要在字条第一行的正中间写上“留言条”三个字，这样可以让别人对写的字条是干什么的一目了然。
其次，需要写上称呼。称呼要顶格写，打算给谁留言，就用自己的口吻来称呼他，但不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称。比如，李师傅、王老师、小明同学等等。
称呼写完，另起一行空两格，就开始写留言条的正文了。在这一部分，需要把给对方说的事儿写清楚，一般要将所要表达事情的各要素（何时，何地，何人，何事）讲清楚。如需面谈，还要写明另约的具体时间、地点。
最后，在正文的右下角写清谁留的条子，以及留言的日期。这样，一张完整的留言条就写好了。
示例：
留言条
老师：
您好！上次我借您的书已看完了，去办公室还书的时候发现您不在，我将书放您办公桌上了，请您查收，谢谢！
张三
2020年3月5日
扩展资料
日常生活当中，留言条运用比较广泛，孩子需要出门，可以给父母留言告诉爸爸妈妈自己去了哪里，多久会回来，父母看到留言条就会放心、不担心。
孩子学会写留言条给生活带来了很多便捷，二年级语文第四单元要求学生熟练掌握写留言条的具体方法。一张完整的留言条包括：留言条是写给谁的→具体有什么事→最后写自己的名字和时间。
2. 留言条的格式怎么写
1、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。
2、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。
3、称呼要顶格写，留言条是留给谁的就写谁的称呼。
4、在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把要给对方说的事情写清楚。
扩展资料：
示范一下：
留言条（居中）
爸爸：（顶格书写）
因为我今天有事要去姑姑家，所以晚上才回家。（留言内容，另起一行空两格书写。）
小刚（留言人，另起一行在右下角书写）
2011年5月20日（留言日期，另起一行在右下角书写）
3. 以留言为话题的作文
谢谢你对我文章直接而无情的批判，这让自信的我突然自卑，看了你的文章，奇怪它们没被评为精品。我想我今后会争取，争取你对我文章的点评中没有批判。如果留言可以匿名，我想我会的。
我想我太多纯真，文章不够精品吧！
我想我太多自信，文章不够重点推荐吧！
我想我太多任意，文章不够杂志采用吧！
我想我太多聪明，找你今后帮助我吧！
我希望你点评文章能面带笑容，尽管会批判；如果是，希望你让你的语言也笑着，它太刺了；如果不是，我希望你笑。
希望你今后对我的文章“肆无忌惮”的“骂”，希望你“毫无顾忌”的“打”文章，尽管这篇留言有太多词语运用不当。
你与独门作文的PK我看了，我投了他6票，投了你7票。对你留言的不满化作了他的6票，对你留方的肯定化作了给你的7票。
我一直很奇怪自己能被评为初中小作家。从你的留言中我知道了自己的文章很臭。我想也许是我的积极“感动”了评选项初中小作家的编辑。编辑中是否有你呢？面望有你。
一直在猜测你的形象，被你批判过的同学说你一定凶神恶煞。我说你是爱板着脸的语文老师吧！你的学生定会反驳我吧！也许你只在网上才这么无情吧！
本想用上面的留言给你留言，忽然发现它们不够十条，编成作文多赚1个积分吧！
用你的名字作标题来增加浏览数，不介意吧！希望你不要说我这篇文章无理取闹！我想你不会的！也不要说是有理取闹吧！
4. 留言条的写法是什么样的
留言条的写法是首先写好留言条三个字，其次下面写敬称，再另起一行写明内容，最后写留言人以及日期。
工具/原料：白纸一张、钢笔一支，详细写法如下：
1、标题：在空白纸张的上方居中写上“留言条”三个字。一般字体要比正文略大一些，目的是起到醒目的作用。当然也可以不写标题。因为留言条是一种很随意的文体，不必要像公文一般讲求形式。
2、称呼：空一行顶格写称呼。写明这张留言条是写给谁的。写好称呼后加上冒号。如果对方不是你的领导或上级，称呼也不必太讲究。是朋友的话，平时怎么称呼你就怎么写。
3、正文：另起一行，开头空两格，用最简洁的言语写清你想告诉对方的事情。通常包括你留条据的原因和你想找他办的事情。
4、具名：另起一行，在条据的有下方写上你的名字，也可写对方对你的称呼或绰号都行。
5、日期：另起一行，在具名的正下方写上写留言条的时间，一般包括年、月、日等信息。
注意事项：
1、写留言条时，对于纸张、笔墨并没有太多的讲究。可以根据实际情况选择。
2、写好的留言条尽量粘贴在显眼的位置。重大事情、急事或包含秘密的不建议写留言条。
5. 如何写好标题
一条好标题要巧妙地向读者传递了你想要说的话（故事）！很多人做自媒体的时候，最头疼的事莫过于就是写文章标题了。
也有读者给我留言道应该如何写标题比较好？我先跟大家分享一下我总结的如何写标题。1.疑问句、反问句引发好奇心《这个曾经估值30亿美元的万人公司为何现在只剩180人？》《用了这个面膜，我的皮肤变好了——如何让皮肤返老还童？》以反问语气作为标题的，特别常见。
特别是一些评论热门新闻类型的文章，多半是用这种标题。因为反问有一个好处就是可以引发别人的思考，同时，文章中多会以观点进行总结。
疑问句式，简单的一个问句，足以引起读者的好奇心。常见的疑问形式：a：问句+好处：b：如何，怎么样，为什么，能不能。
c：好处+问句2.目标指向性《给被莫名其妙地被小孩喊[阿姨]的你》《那些整天熬夜加班的人注意了》目标指向性是指在标题中直接向目标用户喊话，这些人就会不由自主地认为【是在说我吗】，他们会情不自禁地去点击查看这家伙到底要说我什么坏话？这家伙怎么知道我有这个情况？作者怎么解决我正困扰的这个问题？你就一下子站在了受众读者的立场上，跟他一道去解决问题，所以你的文章也就写到了读者心坎里，这样指向性的文章标题用一次开心一次。
3.利用数据，让标题更有吸引力《我有10个职场经验，价值100万，但今天免费》《文案小白必备的7个标题公式》活用数据，一个本来平淡无奇的标题就可以焕然一新！好的标题与普通标题之间其实只相差了一个数据，用这个安利小白的文案来讲：《文案小白必备的标题公式》变成《文案小白必备的7个标题公式》，变成小白必备的七个公式跟你平时在朋友圈里看到那些标题党的文章是不是有一点儿相像的这种标题，为什么加7个，他就会好一些，因为你说出来7个标题公式就比原小白必备的标题公式要更清楚更深入，内容可能会更清楚，而且可能会更有帮助因为你说的是7个，你说的非常清楚，只要进来之后就有这7个标题，这是帮读者完成了一个脑补的过程。4.巧用对比，制造反差《月薪3000与月薪30000的文案区别》《生理期用这10件小物，比红糖水管用100倍》巧用对比法拟定标题往往能起到意想不到的效果。
有时候作者为了突出某一主旨，利用强烈的对比，让读者清晰地看到正反、好坏，从而制作一种显著的反差效果，简单明了又切中要害，立马就能让读者了解文章要表达的意图。如果读者发现立场相似会不自觉地转发分享，反差效果带来很大的流量。
对比的标题句式风格多变，通过放大描述对象的某方面特点，制造反差，看上去似乎有点夸张但也不那么浮夸，节省笔墨又有效，用户很乐意点击阅览，尤其是那类幽默有趣的标题。5.用符号，让标题更劲爆《写好标题文案的方法》 VS 《奥美总监口述：写好标题文案的方法》加了符号的标题就比没有加符号的标题更有一些吸引力，因为他不管是在信任感上还是吸引眼球上都上一个台阶，那么，符号用在哪呢？符号一般都是一个名词。
一个普通的标题本来是非常的平淡无奇，但改成奥美总监揭露的写标题的方法，形成新的方法使他非常的平淡无奇的一句话就突然变得有意义的起来，一个符号，它会包含很多形容词。6.感同身受，引发共鸣《为什么你铺天盖地的打广告，顾客却无动于衷？》感同身受的目的其实还是为了跟读者站在同样的立场上看问题，作者要表达的主旨就是我这么做是为了你好，所以拟定的标题中最好要有读者能直观感受到的好处或利益点。
从读者立场下笔，站在他们的角度上看问题能引发双方感情共鸣。其次，每行每业每个人都有不同的情感经历，有些显露有些则隐藏至深。
所以，若能用标题引起读者内心深处的情感共鸣，无疑是成功的标题。上面的标题引起受众的共鸣，一下子让读者意识到“对，就是这样子的”“对对对，我也是这么认为的“”？？，非常认同作者的观点。
新媒体时代，一切都变化的太快，各位大神拟标题也要与时俱进，技巧只是参考，千万别拘泥于过去的思维定势，突破当下才是最好的学习。我相信很多人跟我一样对10W+趋之若鹜，但是又谈何容易？没有关系，方向定了我们就朝着目标一步步前进，有个好标题是写好文章的第一步，认真打磨我们的写作能力，这才是真正获取读者认同的真谛。
如果你真的不会写标题的话，建议你把这篇文章进行收藏，不会写的时候就打开来看看，试试借用这些模板看看能否写一个好标题！而这，也是最为简单有效的方法！今天的分享就到这里，谢谢大家。