赏析类作文怎么写

1. 文章的赏析怎么写,求简洁明了通俗易懂的回答~

赏析文章一般有两种写法:⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析,表达自己的观点.在这种体式下,较完整的写法是:A.作者简介.B.作品写作背景简介.C.作品意象分析(诗句的解释或翻译,诗句所表达的情感、思想,诗句表达的意境).D.作品艺术手法分析(通常结合在作品意象分析之中).E.作品艺术特点的综合评价(往往带有总结的意味).如果不要求很完整,则可不写作者简介、写作背景两部分.⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析,表达自己的观点.采用这种写法时,往往只抓住一个方面,如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等.对于其他方面,则不论及,因而它的篇幅一般较短小.必须指出的是,无论采用那一种写法,都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析,力戒人云亦云、甚或抄袭.。

2. 作文赏析怎么写

a、由常规字词入手

b、对一些特殊的句子进行赏析,这些句子往往与文章主题联系在一起,暗藏深意

从整体来看

a、文章的构思剪裁:有些文章通过巧妙的构思将主题显现出来了。如《窗》中由一扇虚拟的窗来凸现主题,构思很独特。

b、独特新奇的立意:由泥土你会联想到什么?大概很少有人会将之与母爱联系起来。在《甜甜的泥土》中小亮尝了融化了奶糖的泥土甜甜的,引出了文章的主题母爱就像那泥土,宽广厚实,无处不在,无所不有。这就是一篇立意新奇的文章,别具一格。

c、对其它写作手法进行赏析:每篇文章在写法上都有其独特之处,如以小见大、对比手法等等,认真咀嚼对提高作文水平大有裨益。

3. 赏析作文如何写

一,语言特色的赏析

1,本文语言生动、优美而又亲切自然,充满文雅的书卷气,特别是多用比喻拟人的修辞手法,生动形象地表现了……给我们展现出一幅……的画面,令人读后久久沉浸于这种美的享受之中。

2,本文句式灵活多变,长句、短句、排比句、对偶句、反问句等等,生动活泼,摇曳多姿,尽显华彩,富有很强的节奏感和表现力,令人百读不厌,回味无穷。

3,本文中的……,抓住了……的特点,运用……几个极富表现力的动词,把……写得惟妙惟肖,给我们展现出一幅……的图画,令人读后有身临其境之感,所见之景如在目前。

4,本文所表达的……感情,深沉隽永,感人至深,读者无不为那份真挚而浓烈的感情而动容,始知天下……之情与共。

5,本文语言极富夸张、讽刺的味道,特别是……几句,把……的形态刻画得入木三分,令人捧腹大笑之后又进入对……的深深思考,令人受益匪浅。

6,本文语言极富哲理,特别是……几句,告诉我们……,使我们读后懂得了……的道理,并能启发我们对……进行更深层的思考,令人受益匪浅。

二,写作手法的赏析

1,小中见大:本文从我们所熟知的……入题,抓住……的……特点,让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。(或从平常小事中体现出了崇高的思想境界;或从平常小事中表现出美好的精神品质。)例,《哨子》《帆》《萤火虫》。

2,对比:本文巧用对比,把……和……巧妙地呈现在读者眼前,让读者很自然地从对比中感觉到……的变化(或说优劣好坏),从而鲜明地表现出……。例,《范进中举》

3,象征:本文运用象征的写作手法,抓住了……与……相似的特点,通过对……准确的描写刻画,更好地达到了表现……的目的。例,《白杨礼赞》

4,巧合:本文巧妙地运用了巧合,……,既在读者的意料之外,却又在生活的情理之中,很好地表现了主题,令人读后不免颔首称许。例,《麦琪的礼物》

5,抑扬:本文运用了抑扬之法,作者的本意是……,而先……,令读者更全面深刻地认识……,使所表现的对象更丰满,更鲜明。例,《白杨礼赞》

6,衬托:本文运用了衬托之法,用……的……衬托……的……,使作者对自己的表现对象的表达意图更明确地呈现在读者面前,增强了文章的表现力。例,《白杨礼赞》

7,烘托:本文大量运用环境烘托,把表现对象的……心理,放在一个……的环境里,更好地表现了人物的内心世界,增强了文章的表现力。例,《孤独之旅》

8,托物言志:本文巧妙地运用了托物言志的写法,作者紧紧抓住……的……的特点,精心刻画,从而含蓄地表达了作者……的理想(或人生观或生活态度或精神品质)。例,《爱莲说》

9,卒章显志:本文运用了卒章显志的写作手法,层层铺叙,直到最后才突然揭开谜底,……,令人有恍然大悟之感,然后又转入深深的思考。

10,悬念:本文巧妙地运用了悬念的写作手法,先把……抛给读者而又并不说明原因,层层设疑,紧紧地抓住读者的阅读兴趣,更好地达到了表达自己主题的目的.

4. 作文赏析怎么写

要求写“一篇”“赏析文章”,而不是“一段”“赏析文字”,就必须搭好“架子”,做好谋篇布局的工作。

首先要开好头。赏析文章的开头,并不需要太多的技巧”,只需三言两语,简明扼要地端出全文的基本观点,对内容作出“总提”即可,而且最好独立成段,以便让阅卷者一目了然。

纲既举,目须张,接着就要根据内容的特征或需要,安排好正文的结构。或把“总提”的内容看成一个整体,直接举例分析;或将“总提”的内容分化为几个具体的方面,一一剖析。

前一种可谓之“论据并列式”结构,后一种可谓之“论点并列式”结构。最后,还应该有个简单的结尾,将全文收束一下。

5. 人物鉴赏文章怎么写

文学作品中人物形象鉴赏文章的写作. 1、文学作品及文学形象 文学作品:小说、戏剧、散文、诗歌 作品形象:人物形象、景物形象、事物形象 2、人物形象内涵: ①人物形象的性格特征: 如:勤劳、善良、淳朴、忠厚、内向、腼腆、懒惰等; ②人物形象的精神风貌: 如:乐观、悲观,活泼、向上,积极、消极,乐于助人等; ③人物形象的思想特征: 如:爱国、守旧、反动、愚昧、自私、贪婪等; ④人物形象的社会或时代意义: 如:人物身份、社会地位、意义代表等. 注意:高考文学作品的赏析主要是人物形象性格特征的赏析. 3、人物形象刻画方法: 1)外貌描写(包括衣着),有的也涉及到精神.读作品,看外貌,有时是有助于掌握形象特征的. 2)人物的动作行为描写.行为是受思想支配的,要看人物做了些什么,是出于什么动机、目的去做的:做这事的态度是怎样,是主动、迫切地去做,还是勉强被迫去做.因此根据行为就可以看出思想、性格来. 3)人物的语言描写.这是指作品中人物所说的话.人物的语言是他们心灵的道白,听他们说话,读者可以了解他们的文化素养、地位、身份.关键性的语言更是可以洞察其思想感情和性格.所以,分析人物的语言就要透过言辞去看思想、性格. 4)人物的心理描写.有的文章直接描绘剖析人物的心理,以便使人物形象更加鲜明. 写心理,一是表明其心理状态,心理状态本是性格层面的,开朗、平和、达观、宁静,或是急躁、张狂、暴怒,甚至是反复无常、歇斯底里,心态也是变化的,从喜怒哀乐直接去找到其他原因的,这就又可看出思想境界. 二是心理活动:想了些什么,怎么想.有什么期待、企盼、憧憬;有什么打算、安排;有什么失落、忧伤、绝望.看他们到底在想什么,通过这些心理活动过程,足以看出一个人的立场、观点.。

6. 文章赏析怎么写

我个人认为应从两个方面来考虑。

一.修辞之美

1.比喻:把xx比作xx,生动形象地写出了xx十五的xx特点。(表现人物的xx心理),说明xx道理。

2.拟人:把xx事物拟人化,增添了生命力。生动形象地写出了xx事物的xx特点。

3.排比:增强文章其实,增加感染力、说服力,表达xx强烈的情感.

4.对比:突出描写对象的某种特点,表达更鲜明。

二.分析加点词语

1.动词的连续:运用动作描写、形态描写,生动形象地写出了人物的xx心理,刻画了人物的xx性格特征或反映了任务的xx精神品质,表现出xx的赵高技能。

2.形容词精辟准确:把事物说的形象具体,使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。

7. 赏析性的文章怎么写

〔赏析〕

该曲虽和马致远的《秋思》有相似处,但却又自有特点。首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力,一笔并写两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律,不失为又一篇写秋杰作。

白朴这首曲子是以秋景作为写作的题材,我们从其中的修辞可以看出,他的文学涵养是极高的。通篇作品,全都由一些美丽的自然图景构成,而白朴本人,就好像是拿著这些自然拼图的艺术家,拼出一幅美丽中带著和谐的人生图画。

写秋景,自然难免要烘托出萧瑟的气氛,但是如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨,又会令读者感受到沈闷而有压力。为了避免出现这种情况,白朴在选用语辞时,便颇费心神。前二句的「孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦」,共用了六个图景:「孤村」、「落日」、「残霞」、「轻烟」、「老树」、「寒鸦」,而其中任何一个图景,都代表著秋日秋景的萧瑟气氛。为了要使这种萧瑟气氛活泼起来,於是作者接下来选用了「一点飞鸿影下」作为上半段的结语。如此一来,原本萧瑟的画面转成了活跃,寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气。最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象,因此再以「青山绿水,白草红叶黄花。」作为曲文的结束语。这两句用了「青」、「绿」、「白」、「红」、「黄」五种颜色,而且「白草红叶黄花」这三种颜色,是交杂在「青山绿水」二种颜色之中;「青山绿水」是广大的图景,「白草红叶黄花」是细微的图景,如此交杂相错,於是原本是寂寞萧瑟的秋景,突然变得五颜六色而多彩多姿。由此可见,白朴的散曲写作技巧有多麽高明了。

8. 赏析作文小学生怎么写

赏析作文小学生怎么写

怎样把文章内容写具体:

1.善于观察绘形传神

写人,让人物“活”起来,让人物的动作、话语、思想呈现在读者面前。比如,你要写一个人上楼梯很艰难,却只用“他每次上楼梯都很艰难。”这样的话语来概述,读者就无从知道“怎样艰难”,“他上楼梯与别人上楼梯有什么不同”等具体情况了。

2.不断追问凸现特征

写文章时,边写边问自己有关人和事“怎么样了”,抓住引起人物和事件变化的前因后果,把故事的来龙去脉一步步追问清楚。

3.细致刻画捕捉细节

运用细节描写,把文章写得具体生动。所谓细节,是指所记人、事、景中的细枝末节,如人物细致的神态、生活中细小的事件、环境中细小的事物等等。

赏析类作文怎么写

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