音节轻声的怎么写

1.什么是轻声音节

在语音序列中有许多音节常常失去原有的声调,而读成一个又轻又短的调子,它不是四声之外的第五种声调,而是四声的一种特殊音变,在物理上表现为音长变短,音强变弱。

轻声没有固定的调值,一般要根据前一个字的声调来确定,所以不标声调。 编辑本段什么时候要读轻声 1.语气词“吧,吗,啊,阿,呢”等读轻声; 2.助词着,了,过,地,得,们等读轻声; 3.名词后缀“头,子”等读轻声; 4.重叠词,或重叠双音节动词读轻声。

如“走走” 5.表趋向的动词做补语时读轻声.如“太阳升起来了。”中的“来”读轻声。

6.方位词,如上,下,左,右,前,后等读轻声; 7.量词,如那个,那次,那盘等读轻声; 8.作宾语的代词,如“有人找你。”中的“你”读轻声。

编辑本段例子 地道(di第四声dao第四声)——《地道战》是一部反映我抗日军民抗日故事的电影,电影中与日本鬼子的斗争在地道是展开。 地道(di第四声dao平舌) ——不错啊!北京土话说的还挺地道! 照应(zhao第四声ying第四声)——文中这两段是相互照应的关系。

照应(zhao第四声ying平舌)——两人一块出门,相互好有个照应。 东西(xi 一声,指方向)——在野外,看日出日落是辨别东西方向最基本的方法。

东西(xi 轻声,指物品)——人家在医院里躺着,好歹也该买点东西去看看啊! 兄弟(di 第四声)——好兄弟!咱人穷志可不能短啊! 兄弟(di 轻声)——我说兄弟,你这样的带这么多钱出门可得注意着点。 对头(tou 二声)——对头!你这个答案和我心里想的一模一样! 对头(tou 轻声)——他两个是对头,早年两家有过矛盾。

2.什么叫轻声音节,轻声音节有哪些

1、什么是轻声? 普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声. 2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性. 兄弟 xi ōngdì ( [名]哥哥和弟弟) 兄弟 xi ōngdi ([名]弟弟) 能干 n énggà ([形]有才能,会办事) 能干 n éngg a ([形]心灵手巧;精明) 言语 y ányǔ ([名]指所说的话) 言语 y ányu ([动]开口;招呼) 运气 y ùnqì (词组.武术、气功的一种炼身方法) 运气 y ùqi ([名]幸运) 3、轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系: ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等: 是吗 他呢 看啊 走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”: 看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得(好) 朋友们 ③、名词的后缀“子、头”: 桌子 椅子 木头 石头 ④、方位词: 墙上 河里 天上 地下 底下 那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字: 说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳 ⑥、表示趋向的动词: 出来 进去 站 起来 走 进来 取 回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声: 明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛。

3.小学生轻声音节有哪些

轻声是四声之外的一种特别声调。在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。

轻声对某些词有区别词义的作用。如兄弟 xiōng di(指弟弟)——兄弟 xiōng dì(指哥哥和弟弟)

轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如:对头 duì tou (仇敌、对手,名词)——对头 duì tóu(正确、合适,形容词)

另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。如:神气、商量、丈夫。

一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循:

⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。如:行啊、好吧、去吗。

⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。如:大的、写了、买得起。

⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。如:桌子、罐头、老头儿。

⑷方位词读轻声,如:天上、家里。

⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。

⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。

⑺趋向动词读轻声。如:过来、过去、干起来。

熟记声调歌:“一声平,二声扬,三声拐弯,四声降”及标调歌:“见到a不放过,没有Aa找o、e,i、u相遇标在后,一个韵母最好说” 请不要忘记采纳,谢谢

4.拼音轻声和儿化音的具体书写

什么叫轻声?判断轻声有什么规律? 轻声是四声之外的一种特别声调。

在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声。普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来。

轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在。 轻声对某些词有区别词义的作用。

如兄弟 xiōng di(指弟弟)--兄弟 xiōng dì(指哥哥和弟弟) 轻声对某些词有区别词义和词性的作用。如:对头 duì tou (仇敌、对手,名词)--对头 duì tóu(正确、合适,形容词) 另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用。

如:神气、商量、丈夫。 一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循: ⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声。

如:行啊、好吧、去吗。 ⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声。

如:大的、写了、买得起。 ⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声。

如:桌子、罐头、老头儿。 ⑷方位词读轻声,如:天上、家里。

⑸重叠式动词的末一个音节读轻声。如:过来、过去、干起来。

⑹叠字名词读轻声,如:哥哥、娃娃、猩猩。 ⑺趋向动词读轻声。

如:过来、过去、干起来。 轻声音节的音色变化是不稳定的。

语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声。 什么是儿化? 普通话以北京话为基础方言,儿化现象是北方话的特点之一,主要是由词尾“儿”变化而来。

词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中处于轻读的地位,长期与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿”(er)失去了独立性,只保持一个卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面的音节或多或少地发生变化。这种语音现象就是“儿化”,这种带有卷舌色彩的韵母就叫“儿化韵”。

儿化音节虽然用两个汉字表示,但并不是两个音节,读的时候仍要念成音节,拼写的时候在原来的韵母的后面加上一个“r ”,如“花儿”写成huār。 韵母儿化大致有两种情况,一种是虽然儿化了,但原韵母不变,如:“号码儿”(hàomǎr)中的“码”,虽然儿化了,但韵母还是a;另一种是儿化后,原韵母发生了变化,如:“树根儿”(shùgēnr)中的“根”( gěn),儿化后,它的韵尾n丢失,实际读成了shùgēr。

由于儿化,有的韵母发生了变化,这样,有些音节本来是不同音的,却变成同音的了。如“针”和“枝”是两个不同音的字,儿化之后,成了“针儿”和“枝儿”,变成读音相同的了。

普通话的韵母除了e、er不能儿化外(ueng一般也不儿化),其他韵母都可以儿化。 儿化的主要作用是: 表示温和、喜爱的感情色彩。

例如:女孩儿、红花儿。 形容细小、轻微的状态和性质。

例如:一点儿、小米儿。 确定词性。

兼作动词、名词或兼作形容词、名词的词,儿化后确定为名词词性。例如:盖--盖儿、尖--尖儿。

区别词义。例如:儿(脑袋)--头儿(带头的、领导人)、白面(面粉)--白面儿(白色的粉末或指毒品海洛因) 语气助词“啊”的音变有几种情况? “啊”是表达语气、感情的基本声音,用于句首或单念时,读音是a;用于句尾时,作为助词,由于受前一个音节末尾音素的影响,读音常常发生变化。

变化的规律如下: 前面音节末尾的音素是q、o、e、e、i、ü时,读音变为ya,汉字写作“啊”或“呀”。 例如: 是他啊! 要注意节约啊! 真多啊! 要好好学习啊! 多新的车啊! 好大的雨啊! 前面音节末尾的音素是u(含ao、iao)时,读音变为wa,汉字写作“啊”或“哇”。

例如: 在哪儿住啊? 真好玩啊! 大家跳啊! 前面音节末尾的音素是n时,读音变为na,汉字写作“啊”或“哪”。 例如: 怎么办啊? 加油干啊! 要小心啊! 前面音节末尾的音素是ng时,读音变为nga,汉字仍写作“啊”。

例如: 大家唱啊! 认真听啊! 往上冲啊! 前面一个音节韵母是舌尖后元音-i时,读ra,汉字仍写作“啊”。 例如: 这是一件大事啊! 快吃啊! 前面一个音节的韵母是舌尖前元音-i时,读[za],汉字仍写作“啊”。

例如: 去过几次啊! 他才十四啊。

5.什么叫轻声音节

普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声音节。

1、什么是轻声? 普通话音节都有一个固定的声调,可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调,读成一种轻短模糊的调子,甚至声、韵母也发生了变化,这就是轻声。 2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。

兄弟 xi ōngdì ( [名]哥哥和弟弟) 兄弟 xi ōngdi ([名]弟弟) 能干 n énggà ([形]有才能,会办事) 能干 n éngg a ([形]心灵手巧;精明) 言语 y ányǔ ([名]指所说的话) 言语 y ányu ([动]开口;招呼) 运气 y ùnqì (词组。武术、气功的一种炼身方法) 运气 y ùqi ([名]幸运) 3、轻声的规律 普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系: ①、语气助词“吗、呢、啊、吧”等: 是吗 他呢 看啊 走吧 ②、助词“着、了、过、的、地、得、们”: 看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得(好) 朋友们 ③、名词的后缀“子、头”: 桌子 椅子 木头 石头 ④、方位词: 墙上 河里 天上 地下 底下 那边 ⑤、叠音词和动词的重叠形式后面的字: 说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳 ⑥、表示趋向的动词: 出来 进去 站 起来 走 进来 取 回来 ⑦、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声: 明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛。

音节轻声的怎么写

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