育才学习网1.学生宿舍方面的意见和建议怎么写
（一）以生为本。
学生公寓在服务与育人方面承担的任务日益增多，随着高校学分制的推行和后勤社会化改革的深入。公寓是学生在学校的第一家庭，第二社会，第三课堂“[2]但我必须清醒地看到公寓的各项职能要想得到充分的发挥必须以公寓的安全稳定为前提。对于学生来说，良好的安全的学习和生活环境是最根本的利益和最迫切的需要，也是学校落实以人为本科学发展观的具体体现。构建公寓的安全管理体系必须牢固树立以生为本，安全第一的原则。
（二）防治结合。
学生安全问题时有发生。无论哪种安全问题的发生，当前学生公寓面临复杂的内外部环境。受损害的都是广大学生的切身利益。所以我工作中，一方面要对损害学生利益的行为予以坚决的打击，另一方面要开展经常性的安全检查和安全教育，及时整改隐患，堵塞漏洞，有效防止盗窃、火灾、中毒、交通事故的发生，尽量避免学生利益受损。
2.申请优秀宿舍长的宿舍成员意见怎么写
类似写自传的格式吧。主要从生活、学习、思想、工作等方面写这个材料
生活上，说自己平时如何，跟积极与舍友建立非常好的关系，经常参加某某社会活动，一起获得什么荣誉。。。
学习上，自己作为寝室长如何营造良好的宿舍学习氛围，如何相互督促相互鼓励。。。
思想上，如何带领大家积极向好的文化看齐，如何摒弃那些不良思想的侵害，如何积极向党组织靠拢。。。
工作上，自己是如何将老师及学生干部的事情，上情下达的，如何为宿舍做了多少贡献等等。。。。
大概就是这几个方面吧，也的语言注意下，基本就没什么问题的啦~~
加油，祝申请成功~~
3.家长对要住校意见怎么写
若你真的只是因为以上原因想搬出去住，就和家长推心置腹的好好谈谈，说你们宿舍条件如何不好而你又想好好学习，在外面住比较安静没有打扰你努力之类的话，向他们立保证，说先给你一学期的时间，让你证明你在外面住成绩可以比住校好，当然这需要你的实际行动了，否则就算搬出去也不会长远，要么你就骗他们说你东西被偷了，一副烦得透顶的样子，或者跟宿舍人“打”上一架，那自然就住不下去了，实在不行就要挟他们，说你现在住在学校很郁闷，家长一点不体贴你不相信之类小不敬的话，当然要看你父母是怎么对你的了，如果你觉得丢东西打架和要挟都没效果的话就不要试了~总之如果你要让你父母相信你住在外面是对你有好处的，比住在学校要好，就行了，怎么让他们相信就只有你自己可以办到，因为太具体的情况我们又不清楚。
但是。如果你想出去住不是出于你以上所说的原因，那劝你还是不要出去住了，外面不安全也是真的，上学的时间还是读书最重要，虽然听起来很烦，但有的时候，真的，必须有所牺牲，才能换来更大更多更长久的~。
4.寝室反馈怎么写
加强寝室文化建设 构建和谐校园 在校园，在一个知识层次、文化素养较高的群体里，硬性的、呆板的制度管理，只会让人按部就班、墨守成规，决不会有积极性、创造性的勃发。
鉴于此，我们认为，对学生的管理，更多地应采用暗示、认同、探讨，应致力于学生价值观的形成、文化的管理特色，创造出一种民主、和谐、宽松、积极进取的校园文化氛围，使管理的模式真正与我们所处的诗意的环境吻合一致。 校园文化是由物质文化、精神文化、制度文化和行为文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分，校园文化表现一个学校精神价值的取向，表现一个学校的校风校貌，是具有强大引导功能的教育资源。
寝室文化作为校园文化的有机组成部分，对整体校园文化层次、水平的提升发挥着重要影响。 寝室文化是近几年来校园迅速发展起来的一种新兴文化，概括起来，具有导向、育人、规范、调适及激励等多种功能。
1.导向功能。学生寝室文化是校园文化的重要组成部分，是人才、知识、信息密集的文化阵地，是校园文明创建的窗口。
优秀的学生寝室文化能激励学生自觉培养重集体、讲道德的高尚情操，具有导向功能。 2.育人功能。
优秀的寝室文化，不但能显示一所学校整体素质，也展示着一所学校的特有风貌。优秀的学生寝室文化能形成一种良好的育人环境和氛围，能增强学生的凝聚力，树立集体和“家园意识”，起到课堂教育之外的育人作用。
3.规范功能。学生寝室文化中的制度文化是一种行为规范。
在一般情况下，学生寝室文化虽然没有强制学生去遵守什么，但它在个体成员的心理上却起到一种自我控制的“软约束”作用。从而，将自我行为纳入集体规范要求之中。
4.调适功能。相对于课堂和其他集体场所，学生寝室具有较大的自由空间和宽松和谐的氛围，学生往往可以进行适度的自我表现，合理的情绪宣泄。
如平时的“辩论会”，晚上熄灯后的“卧谈会”，对个体间冲突的调解等有其作用，是学生宣泄情绪以进行心理调节的较好形式。 5.激励功能。
学生寝室文化一经形成，就给广大学生一种内在的驱动力和激励力。这种心理的驱动和情感的激励，能促使学生从内心回答为什么要这样做，又为什么不要那样做，形成自我思考、自我完善、自我激励，即借助非经济手段，使广大学生在一种共同价值观念的驱动下，形成自豪感、使命感、责任感，在学校文明建设中调动出各自巨大的潜能来。
因此，加强寝室文化建设，应该说是当前新课程改革过程中自我建设的一种基本理念和常规实践。石门中学是一所全封闭的寄宿制学校，校宿管办面对新的形势和情况，大力加强寝室文化建设，充分发挥寝室文化的功能，努力营造学生自我教育氛围，培养学生自我管理能力和提升学生自我服务意识。
一、构建寝室有形文化，营造学生自我教育氛围 寝室有形文化，即寝室中的环境和设施等各种看得见摸得着的文化形态，这些文化形态无不折射出某种价值和观念，是一种很有教育意义的潜在课程。校宿管办在寝室文化的建设中，遵循了自主、系统、教育和实效的四项原则，即在充分调动学生自主参与的基础上，综合考虑影响住校生行为习惯的各种潜在因素，然后以明确的教育目标为导向确定了寝室文化的具体内容。
（1）宿管办精心挑选了一批名言警句布置在寝室楼道，还有一块展示寝室生活的宣传栏和一块宿管办公示栏，及时公布每天寝室动态和张贴当天报纸，在整个学生公寓构成了一道亮丽的风景线。（2）宿管办非常注重寝室内部的美化，平时定期进行的寝室评比，其中一项主要的组成内容是寝室文化建设。
在主题突出、和谐优雅、符合中学生特性和时代特点的前提下，寝室可根据同学们个性、爱好、特长来确定寝室文化主题，突出各自特色；每间寝室可自由为寝室命名，可将寝室成员的照片、个人介绍等张贴于寝室门上；寝室内可以依照同学们的文化主题布置，如张贴墙纸或海报，在桌上摆放盆景或其它装饰物品。（3）每学期还开展一次以“爱我校园，美化环境”为主题的寝室比美活动和举办一次以“寝室是我家”为话题的征文比赛和书画比赛，宿管办近期还将筹办“寝室文化节”，以学生宿舍这一校园文化的重要阵地为载体，通过开展一系列以寝室文化为主题的娱乐活动，寓教于乐，将极大地丰富了课余文化生活，也为众多学生提供施展自身才艺、培养个人能力的舞台，使寝室成为一个“愉快的场所”，让学生置身于优美境界的同时，陶冶情操，培养正确的审美感。
二、构建寝室制度文化，培养学生自我管理能力 “没有规矩，不成方圆”，寝室管理既要动之以情，晓之以理，又要“约之以规”，完善的规章，可促使学生的行为规范化。反之，缺乏必要的管理条例无法保证寝室管理的质量。
校宿管办根据学生的特点和学校实际情况，先后制订和修正完善了《石门中学住校生管理制度》、《石门中学学生公寓楼管理条例》和《石门中学寝室评估细则》等一系列寝室管理规章制度。这些条例就学生寝室活动、内务管理、寝室用具及生活用品摆放，内务检查评比、奖励和处罚等方面进行了科学的规范，并要求各寝室进行张贴。
宿管办还建立健全的学生管理网络，宿管会、。
5.给寝室阿姨的意见信
我们敬爱的寝管阿姨您好：
每当我们进出宿舍都能看见您在那里辛勤工作的身影，为我们营造了一个美好安全的宿舍环境，这与您爱岗敬业的精神息息相关，在我们眼中你是我们的好寝管好阿姨，永远受我们的尊敬。我们也都会自觉遵守规定，积极配合您的工作，会使您工作顺利轻松，这也是我们真心的希望。我们都愿与您和谐相处互相帮助，共同来营造和谐文明美好的宿舍，您的形象会根深蒂固在我们的心中，不管您怎么看我们，但我们始终承认您是为我们服务的，我们应当竭尽全力配合您的工作，这是我们需要共同遵守的道德规范，互助互爱是何等美德！也希望您会是全体寝管的好榜样，带动标准文明宿舍的好阿姨好寝管！为我们将要看到的希望，希望我们能与您共同努力来实现，您的每一个微笑都会成为一种鼓励，每一个敬业的动作，都会是进步的一迈。我们需要您的鼓励，您也需要我们的鼓励，我们每一个文明的动作都是对您的认同，对您的希望。希望我们能坚持到它实现的那一天！我代表我们全体学生向您致以真诚的祝愿！彼此合作互助互爱！
您的学生朋友 某某某
6.如何写一篇换宿舍的申请书
汗~碰到懒人了，还要别人帮你写完整的~切……
给你点意见：
申请
1.由于本人与寝室内某位姐妹，之间发生了一起尴尬事件，又不便说明，希望能够调开床位，当然，最好是给偶调寝室~（别直接说你什么关系不好之类的，不行，那会让老师怀疑是你的问题，说含蓄点）
2.本人视力不好，易与疲累，希望换个光线稍微好点的寝室（别直接说因为寝室光线不好，难道别人搬进来光线就好了么，要说点实际问题，因为眼睛不好使，嘿嘿~或者说“偶皮肤太白，让寝室其他姐妹不好做人，偶决定搬个光线强的好好晒晒）
3.由于本人致力于好好学习，希望与某更位靠近，以便向其求教（当然是胡扯拉~但是不扯别人可懒得理你啊）
4.偶与某某寝室的某某臭味相投，愿结为sister，为方便以后好一起混，想搬过去（嘿嘿，这个最好别写，偶耍人地~哈哈）
5.我想搬某某寝室，那寝室窗户离偶暗恋的那位寝室近，方便偶夜窥，忽忽~（哈哈，写上吧，说不定那老师是为同道中人呢，哈哈……）
综上，偶想换寝室，你个死崽同不同意。
今天，你同意，我要搬；你不同意，我也要搬；为了你的颜面，我考虑你还是同意为好，省得让你尴尬，不好做人！