1.熟悉教材,理解多元整合课程的理念;
2.根据幼儿园和本班幼儿的实际,结合季节、节日和幼儿的兴趣选择主题;
3.信息资料的收集、处理、利用;
4.着手进行信息资料的收集、处理、利用;
5.开展形式多样的主题活动;
6.强调幼儿园一日活动,突出区域活动、游戏活动、体育活动、生活活动、亲子活动、社会活动、混龄活动、参观活动等在幼儿园课程中的地位和作用;
7.根据实际情况,寻找不同的活动切入口,以达到教育的目的;
8.做好资料的积累工作。
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