育才学习网1.乐字笔画顺序怎么写的
乐字笔画顺序：撇、竖折、竖钩、撇、点。
如下图： 乐具体解释如下： [ lè ] 1、快乐：欢~。~事。
~不可支。心里~得像开了花。
2、乐于：~此不疲。 3、笑：他说了个笑话把大家逗~了。
4、姓（与Yuè不同姓）。 [ yuè ] 1、音乐：奏~。
~器。 2、姓（与 Lè 不同姓）。
扩展资料 1、乐观：[lè guān] 精神愉快，对事物的发展充满信心（跟“悲观”相对）：~情绪。不要盲目~。
2、欢乐：[huān lè] 快乐（多指集体的）：广场上~的歌声此起彼伏。 3、安乐：[ān lè] 安宁而快乐：生活~。
4、快乐：[kuài lè] 感到幸福或满意：~的微笑。祝您生日~。
5、玩乐：[wán lè] 玩耍游乐：尽情~。 。
2.就的笔画顺序怎么写的
一、就的笔顺：点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点、横、撇、竖弯钩、点、二、拼音：jiù 三、释义：1、凑近；靠近：迁~。
避难~易。2、到；开始从事：~位。
~业。~寝。
~学。~职。
3、被；受：~歼。~擒。
4、完成；确定：成~。功成名~。
生铁铸~的，不容易拆掉。5、趁着（当前的便利）；借着（有时跟“着”字连用）：~便。
~近。~手儿。
~着灯光看书。6、一边儿是菜蔬、果品等，一边儿是主食或酒，两者搭着吃或喝：花生仁儿~酒。
7、表示动作的对象或话题的范围：他们~这个问题进行了讨论。~工作经验来说，他比别人要丰富些。
8、表示在很短的时间以内：我~来。您稍等一会儿，饭~好了。
9、表示事情发生得早或结束得早：他十五岁~参加革命了。大风早晨~住了。
10、表示前后事情紧接着：想起来~说。卸下了行李，我们~到车间去了。
11、表示在某种条件或情况下自然怎么样（前面常用“只要、要是、既然”等或者含有这类意思）：只要用功，~能学好。他要是不来，我~去找他。
谁愿意去，谁~去。12、表示对比起来数目大，次数多，能力强等：你们两个小组一共才十个人，我们一个小组~十个人。
他三天才来一次，你一天~来三次。这块大石头两个人抬都没抬起来，他一个人~把它背走了。
13、放在两个相同的成分之间，表示容忍：大点儿~大点儿吧，买下算了。14、仅仅；只：以前~他一个人知道，现在大家都知道了。
15、表示加强肯定：我~知道他会来的，今天他果然来了。我~不信我学不会。
那~是他的家。幼儿园~在这个胡同里。
16、表示假设的让步，跟“就是”相同：你~送来，我也不要。扩展资料：一、字源解说：又，既是声旁也是形旁，表示“手”相关的动作，抓持、托举。
就，金文 （又，用手抓持、托举） （京，高层建筑），手在屋顶忙碌，表示高层建筑封顶完工。造字本义：动词，建成超高建筑物。
附一 文言版《说文解字》：就，高也。从京，从尤。
尤，异於凡也。，籒文就。
附二 白话版《说文解字》：就，往高楼去。字形采用“京、尤”会义。
尤，表示异于一般。，这是籀文写法的“就”。
二、相关组词：1、就学[jiù xué] 旧指学生到老师所在的地方去学习，今指进学校学习：~于北京大学。2、就是[jiù shì] 用在句末表示肯定（多加“了”）：我一定办到，你放心~了。
3、迁就[qiān jiù] 将就别人：坚持原则，不能~。你越~他，他越贪得无厌。
也作牵就。4、就道[jiù dào] 上路；动身：束装~。
来信催他立即~。5、就算[jiù suàn] 即使：~有困难，也不会太大。
参考资料来源：搜狗百科-就。
3.读的笔顺怎么写
一、读的笔顺：丶フ一丨フ丶丶一ノ丶 笔顺读写：点、横折提、横、竖、横撇/横钩、点、点、横、撇、点、 二、释义： [ dú ] 字的念法；读音：异~。
“长”字有两~。 [ dòu ] 语句中的停顿。
古代诵读文章，分句和读，极短的停顿叫读，稍长的停顿叫句，后来把“读”写成“逗”。现代所用逗号就是取这个意义，但分别句逗的标准不同。
见〖句读〗。 三、读的部首：讠 四、汉字结构：左右结构 五、造字法：形声；从讠、卖声 扩展资料： 一、字源解说： 造字本义：动词，将书籍、文书上的文字念出声来。
文言版《说文解字》：读，诵书也。从言，卖声。
白话版《说文解字》：读，朗诵诗书经文。字形采用“言”作边旁，采用“卖”作声旁。
二、相关组词： 1、读书[dú shū] 看着书本，出声地或不出声地读：~声。~笔记。
读了一遍书。 2、读物[dú wù] 供阅读的东西，包括书籍、杂志、报纸等：儿童~。
通俗~。农村~。
3、朗读[lǎng dú] 清晰响亮地把文章念出来：~课文。 4、句读[jù dòu] 也作句逗。
旧称文章中语意已尽的地方为“句”，语意未尽须停顿的地方为“读”（dòu）。书面语上用圈（句）和点（读）来标记。
5、品读[pǐn dú] 仔细阅读、品味：有些老书多年后再来~，仍能读出新意。
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