育才学习网1.请问如何写一首民谣歌曲,要点是什么
民谣歌曲，其伴奏相对简单，单纯一把木吉他，几个和弦，最多加上铃鼓，但也可以用比较复杂的吉他，更加强艺术性（例如Joan Baez的《Diamonds And Rust》），旋律基本朗朗上口即可，民谣是为了用简单的旋律打动人心，所以复杂的变调不需要，悦耳即可……最最重要的是歌词了，自从Bob Dylan将民谣与现代诗歌相结合以后，民谣歌词的艺术性在众多乐风当中几乎是独占鳌头，你可以谈自己的生活，也可以谈你看到的社会，总之，民谣歌词的内容可以很多元，加拿大女民谣歌手Joni Michelle的《Chelsea Morning》讲的就是自己在旅店里看到的切尔西（美国城市，不是英国那个……），很简单但是比喻和想象非常美好，其他例如Bob Dylan,Grateful Dead这些人或者乐队就不再一一举例说明，总之个人认为民谣的歌词是重中之重。
2.怎样写一首童谣
做早操
早上空气真叫好，
我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，
踢踢腿，蹦蹦跳，
天天锻炼身体好。
2、饭前要洗手
小脸盆，水清请，
小朋友们笑盈盈，
小手儿，伸出来，
洗一洗，白又净，
吃饭前，先洗手，
讲卫生，不得病。
3、小手绢
小手绢，四方方，
天天带在我身上。
又擦鼻涕又擦汗，
干干净净真好看。
4、搬鸡蛋
小老鼠，搬鸡蛋，
鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，
紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，
拉呀拉呀拉回家。
5、小松鼠
一二三四五，
上山打老虎，
老虎找不着，
找到小松鼠。
松鼠有几个，
让我数一数。
数来又数去，
一二三四五。
3.怎么写一首好童谣
您好！很高兴为您解答！解答：如何写童谣（附范文） ①了解童谣的含义：童谣又称儿歌，是一种以儿童为主要对象的歌谣，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。
这类的歌谣多半反应了儿童的思想和内心世界，也有相当数量为动画卡通的主题曲。童谣，顾名思义就是在儿童中间广泛传唱的、深受儿童喜爱的类似儿歌的一种文学样式。
特点是语言口语化、押韵，读起来朗朗上口，节奏感强，适于儿童游戏时边做边唱。童谣自诞生之日起就受到孩子们的广泛关注，流传很快很广。
②明确童谣的写法：小学生童谣怎么写？估计很多同学对于写童谣的技巧一定都很陌生吧，其实童谣的制作就跟大家读童谣那么简单，今天就给大家揭开童谣制作的神秘面纱，让大家都具备制作优秀童谣的能力！大家一起来学习下吧！一、关注生活，做生活的有心人 我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。
背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。
走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。
总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。
二、可仿写 一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的尾巴像蒲扇。
这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。三、求得父母老师的帮助 由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。
这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思 维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。
四、别畏难，反复改 好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。但童谣有“押韵”的要求（中间可改韵），所以，我们创作童谣不可能一次就写出很像样的作品，需要你投入地去修改完善。
你可以根据第一句的韵脚，把所有带这个韵脚的汉字排列出来进行筛选拣用，如“操场上真热闹”一句中，韵脚是“ao”，那么与“ao”有关的汉字有“好”“跳”“绕”“敲”“遭”“恼”“了”“跑”等，你编写童谣时就可以选用其中的字运用，写成：操场上真热闹，小朋友们蹦又跳。你跳绳，我投包，他踢球，我奔跑。
十分钟，巧利用，学习效果错不了。遇到特殊情况时，还可以把词的顺序颠倒一下，只要意思对，能有一定的含义，读者能明白就行，如“光荣”可以改成“荣光”，“埋葬”可以换成“葬埋”等。
五、思想内容要健康 童谣是孩子们的精神食粮，它有一个很重要的前提就是思想内容要健康，对孩子的成长和身心发育有利。好的童谣能激发儿童的创造力，树立正确的人生信念，成为儿童茁壮成长的奠基石。
童谣的内容选择1、童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。童谣《布娃娃》童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。
孩子们随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的事理。
例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。
同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。
幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长的。
3、童谣童谣的字数要求。就每句所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。
三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然就易学易唱。
如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。4、童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。
童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。
因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。童谣主要有两个特点 一是朗朗上口，通俗易懂；二是有趣、好玩，孩子们感兴。
4.怎样写歌
1.首先，大部分的歌都是先拿到词再写的。
由此，至关重要的就是要先研究歌词的意境。往往有的人很失败，比如《六月的雨》。
旋律和歌词极端不协调。 2.研究好歌词后，不要忙着去拼和弦。
把词背下来，等到有灵感的时候一首词甚至可以写出几个版本的曲。 3.当有灵感的时候，根据一条旋律，把一整段都哼出来。
因为如果老是断断续续的就会让一首歌有不连贯的感觉。而且一定要死记下来，有可能你一辈子只会想到这么一次某条旋律。
记旋律的时候，千万不要按照音的高低关系，如果这样，当你下一次想起来时，你记得那个高低关系但肯定会把音程的关系忘了。记旋律只需要在脑子里面很长时间的重复哼就行。
就像我，上课的时候就为了一两句音乐经常被老师骂，要么就是没听课不会做作业，重做！但是还是值得的。 4.当旋律全部谱好以后，再来规划整首歌的结构。
或者穿插一些RAP，比如《发如雪》中间的那些。结构有时候也会起到很大的作用。
5.编曲（伴奏），这需要一些和弦的知识。一首歌的制作只有这一步需要死用和弦。
如果是钢琴伴奏，一般先变出右手弹的，在根据右手编左手的。千万别傻乎乎的编出什么四联手弹。
如果是吉他之类的，比较简单，把和弦的进行走向弄好基本上就OK了。和弦要与主旋律及自己声音的高低相协调。
如果是多种乐器，和弦方面的用得更多。如果要在平淡中找到特别和突出的感觉，就是看个人的功底和音乐修养问题了。
至于和弦的详细问题，一言难尽，以后专门说说。 6.和声，和声其实也就是起个衬托主旋律的作用。
需要注意的是一般的和声我自己感觉声音都很缥缈。不对不对，有很多放在末尾的和声部分都是明显两个声音在唱，像《以父之名》《米兰的小铁匠》等等。
7.差不多准备好后，就要录音了，一般的录音笔肯定不行。网上有很多录音的软件都还不错。
推荐一款：Cool Edit Pro .相对较实用，操作也不难。 基本上重要的就是这些，有不懂的QQ上再讨论。
QQ:368559942。
5.找1首民谣和1首童谣和3首5个字的古诗写些词出来就行了
1：民谣 1.摇篮曲 月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊， 蛐蛐儿叫铮铮，好比那琴弦儿声啊， 琴声儿轻，调儿动听，摇篮轻摆动啊， 妈妈的宝宝你闭上眼睛，睡了那个睡在梦中. 妈妈的宝宝你闭上眼睛，睡了那个睡在梦中. 小鸽儿要插翅飞，咕噜噜叫几声， 小宝宝睡梦中，微微地露了笑容， 眉儿那个清，脸儿那个红，妈妈越看越喜爱， 妈妈的宝宝你快长成，为了祖国建设立大功. 妈妈的宝宝你快长成，为了祖国建设立大功. 露水儿，撒花间，窗前的花儿红啊， 花儿开花儿红，宝宝你快长成， 月儿那个明，风儿那个静，蛐蛐儿叫连声， 妈妈的宝宝你闭上眼睛，睡了那个睡在梦中. 妈妈的宝宝你闭上眼睛，睡了那个睡在梦中. 2.一只小花狗 站在大门口 眼睛黑黝黝 想吃肉骨头 2：民歌 童谣 1.民 歌 一绣一只船，船在江心里航，绣了个姜太公，手持钓鱼竿. 二绣张果老，骑驴过州桥，张果老骑驴过的是赵州桥. 三绣和合仙，和合二神仙，又绣个刘海戏金蟾. 四绣包文正，做官多清明，白断阳来夜里断阴灵. 五绣午端阳，菖蒲配雄黄，绣了个白娘子爱许仙. 六绣六月仙，湘子持花篮，韩湘子花篮开的是牡丹. 七绣七月七，牛郎会织女，他二人隔在天河两岸里. 八绣八大仙，洞宾戏牡丹，吕洞宾戏的是白牡丹. 九绣九重阳，九月菊花黄，九天仙女绣的是鸳鸯. 十绣十大神，六路正财神，四路的福神来到咱家门《江雪》 唐 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭. 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪.《江上渔者》 宋 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美. 君看一叶舟， 出没风波里.《寻隐者不遇》 贾岛（唐）松下问童子，言师采药去.只在此山中，云深不知处.。