育才学习网1.确定与工艺生产或产品制造过程相关的潜在失效模式与起因；
2.评价失效对产品质量和顾客的潜在影响；
3.找出减少失效发生或失效条件的过程控制变量，并制定纠正和预防措施；
4.编制潜在失效模式分级表，确保严重的失效模式得到优先控制；
5.跟踪控制措施的实施情况，更新失效模式分级表。
PFMEA是制程失效模式及影响分析的英文简称，是由负责制造、装配的工程师和小组主要采用的一种分析技术，用以最大限度地保证各种潜在的失效模式及其相关的起因或机理已得到充分的考虑和论述。
产妇鹅蛋怎么吃
圆葱西红柿炒鹅蛋：材料：圆葱300g、西红柿200g、油适量、盐10g、鹅蛋2个、姜适量、蒜适量；做法：1.准备好原料；2.切成滚刀块；3.切配蒜片和姜丝；4.鹅蛋打入碗中，加少许盐搅拌；5.锅内放少许油，摊入鹅蛋；6.炒成碎片倒入碗中备用；7.锅内放少许油，倒入蒜片姜
描写雪的英语的优美句子
1.Theflyingsnowflakes,likethousandsofbutterfliesatthewindowglass,inglassbyskintohit,andflyingtotheside.窗外飞舞着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上调皮地撞一下，又翩
求助：休学了之后能不能参加高考了学校会不会给保留学籍
休学是指因病或事或其它原因暂时停止上学，学籍还保存在该学校。休学后随时可以返校继续学习。一般来说休学之后学校是给保留学籍的，休学之后能否参加高考需询问本省教育厅。
野生人参分为几品
人参的种类因分类方法的不同而不同。1、从植物学上人参的种类可以分为两种。一为五加科植物人参的根，一为五加科植物西洋参的根。2、从中药炮制学上和功效上而言，人参可以分为：生晒参：即用五加科人参的根，经过晒乾，润透，切薄片而成。现代多为人
李清照的红肥绿瘦是指什么时候
1.出自：《如梦令》；2.全词：昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦；3.译文：昨夜雨虽然下得稀疏，风却刮得急猛，沉沉的酣睡却不能把残存的酒力全部消尽。问那正在卷帘的侍女，庭园里海棠花现在怎么样了？她说海棠花
什么是全光谱植物灯
全光谱植物灯：模拟植物需要太阳光进行光合作用的原理，对植物进行补光或者完全代替太阳光，波长范围从380纳米至780纳米都能覆盖的植物灯。适用于植物补光的光源有：高压钠灯、金卤灯、陶瓷金卤灯、微波硫灯、等离子灯、荧光灯、无极灯、LED植
国际足球的标准质量是多少
国际足联规定的足球的标准如下：球体圆周合格标准：68.5厘米到69.5厘米；耐久圆形球体合格标准：最大差别不超过百分之一点五；吸水性合格标准：球体重量增加不超过百分之十；重量合格标准：足球重量介于420克到445克之间；球体形状和大小保持能力合格标准
酸醋汤的做法酸醋汤怎么做好吃酸醋汤的家常做法
酸醋汤做法：主料：葱、醋、开水；辅料：香菜、酱油、油；步骤：1.将葱切成葱花放入碗中备用；2.香菜切碎备用；3.锅内热油，油稍微多一点；4.当油温八成热时，把热油倒入葱花中；5.倒入开水；6.加入香菜末；7.加入醋和酱油即可。
中专升本科有哪些途径
中专生到底可以通过以下途径考大专：1、初中毕业考的3+2模式，获大专。2、参加成人高考，报函授、业余、夜大等成人教育，获大专。如是中职，通过对口考试，入学专科高职。3、到市自考办报名自学，参加自学考试，各门课程合格，取得自学专科。或报一些大学
如何提取软件内嵌入的网页地址
可以使用抓包软件，推荐使用SmartSniff，关闭其它网络程序，点击SmartSniff启动捕获，再打开软件，出现网页后，SmartSniff停止捕获，查看抓到的HTTP的数据包就可以查看网页。如果为HTTPS协议的网址不能通过这种方式得到。如果为IE内核网页，可以使用Mi
白枸杞一斤2000元有什么营养价值
枸杞子是一味常用的补肝益肾中药，其色鲜红，其味香甜，在治疗肝肾阴亏、腰膝酸软、头晕、健忘、目眩、目昏多泪、消渴、遗精等病症方面有一定作用；以100克枸杞为例，枸杞含有：纤维7.78克，碳水化合物57.82克，钙112.50毫克，核仁203克，脂肪7.14克，维生素C
如何评价胡适以及他在历史上的贡献
评价：胡适是著名的思想家、哲学家，在现代中国学术史上有着极其重要的地位，开创了许多第一。“但开风气不为师，龚生此言吾最喜。同是曾开风气人，愿长相亲不相鄙。”这是对胡适最为恰当的评价。贡献：1.在文学革命方面，他首先发出了“文学革命发难
路由器无线正常,有线频繁掉线网速不稳定
1.驱动兼容差。网卡本身有质量缺陷或网卡的驱动不正常。解决办法是更换网卡；2.计算机中毒。当网络中积聚了足够的病毒数据包后会产生大量流量冲击宽带路由器的端叛，当流量过大后该路由器端叛会出现自我保护，即自动关闭该端叛让其失效，来丢弃
汉字的形、音、义之间有什么关系
汉字形、音、义之间互相交叉,互相作用,形成异体字、异读字、多义字、同音字等复杂多样的现象。文字是记录语言的符号,它仅仅是书面表现形式,意义才是其内容。形式是表层的要素,内容是底层的要素。语词是语言最基本的自由运用的意义单位,