hou背的hou怎么写

1.检讨书怎么写

考试作弊之检讨书范文 尊敬的老师: 我由于在考试的时候写答案给我别的同学,造成了作弊行为,当时监考老师对我进行了教育,但是本人还未认识到这件事情的严重性,于是监考老师将此事告知系里,希望系里老师能教育我。

在学校老师的教育和同学们的帮助下,我终于意识到自己犯的错误的严重性。 错误的性质是严重的。

我在考试的时候写答案于小纸条上,并且试图将其传给其他的同学,这是有悖学生的行为,其结果损害了多方利益,在学校造成极坏的影响。这种行为,即使是并没有把答案传给别人,或者给别人答案 ,仍然是不对的,此举本身就是违背了做学生的原则。

我只是顾着自己的利益,和一时的想法,完全不理会监考老师的感受。这也是不对的,人是社会的人,大家不应该只是想着自己,我这么做,害的那个是那个同学,他期盼着我的答案,我这样做,看似在帮助他,实际上是在害他。

而且,考试的时候作弊本身也是对监考老师的不尊重。所以,当监考老师把这件事情告知学校,也是为了让我深刻的认识到这点。

其次,我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦,自古 就讲究尊师重道,这是一种传统的美德,过去我一直忽视了它。

抛开着一层面,不单单是老师,无论对任何人,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,他的劳动成果。我这样做,直接造成了不尊重老师,不尊重他人,不尊重他人劳动的恶劣影响。

作为一名当代大学生,一名正在接受高等教育的人来说,这种表现显然不符合社会对我们的要求。 再次,我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响,破坏了学校的形象。

同学之间本应该互相学习,互相促进,而我这种表现,给同学们带了一个坏头,不利于学校和院系的学风建设。同时,也对学校形象造成了一定损害,“中国地质大学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校,我们应该去维护这个形象而不是去破坏它!虽然我在考试的时候写答案给别的同学,这是作弊行为,我和那个同学关系很好,他找我帮忙,当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。

虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德,是当代大学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。

我在考试的时候将答案写在小纸条上,还传给其他同学,这并不是真的在帮别人,同时也是在害自己和同学们,考试是用来平衡学生学习的好坏,不论是什么原因把答案传给别人,或者还没给别人 ,都是很不对的,违背了做学生的原则。当然,我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的,这是不能成为我作弊的理由。

鲁迅先生说过:不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。

做为一名学生我没有做好自己的本职,本应该把正确的答案写在考卷上,而我却给了别人,辜负了老师平时对我的教育之恩,老师含辛茹苦的把知识教会我们,是想让我们做一个对社会有用的人,其实考试的目的只是检验我们学的如何,通过考试来看我们那里学的薄弱,而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师,我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的,反而是害了他,也对老师是一种欺骗行为.自从接受了老师对我的批评教育,我已经深刻认识到这件事情的严重性,老师教育我说明 老师是非常的关心我,爱护我,所以我今后要听老师的话,充分领会理解老师对我们的要求,并保证不会在有类似的事情发生,如果在考试中别的同学不会,我不在 告诉他,而是在考完后主动的去教他,这样既可以帮助老师分优,有可以使不会的同学掌握了没有学会的同学,帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁,所以我在今后学校的学习生活中更加的努力,不仅把老师教我们的知识学好,更要学好如何做人 ,做一个对社会有用的人,一个正直的人,使老师心慰的好学生,老师如同父母对我们的爱都是无私的,所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬,通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感谢老师对我的这次深刻的教育,它使我在今后的人生道路上找到了方向,对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的。

我在考试的时候作弊实际上就是做假骗人,其结果损害了多方利益,在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段达到成功目的的行为,即使考试的老师允许,此举本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。

这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代青年身上。

弘扬中国地质大学的拼搏精神,走顽强拼搏进取之路既是我的责任,也是我坚定不移的前进方向。然而,我的行为却背道而驰。

一个优秀上进的大学生当然要努力争取好的成绩,但不能不顾一切、不择手段地去达到目的,这是一个关系到如何成人,如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步,不仅仅是学业上的提高,更重要的是思想、作风方面上的培。

2.家长会zhihou感受怎么写300字作文

今天,我们学校在下午4点召开了家长会.就是老师和家长坐在一起合作,沟通,理解,家长把孩子在家的表现告诉老师,老师把孩子在校的情况告诉家长.并且分析一下.

下午,妈妈准时到了学校.妈妈在教室里开家长会,我在上课外班时,心中忐忑不安.生怕妈妈回家说我.上课的时候,我还时不时的想着开家长会的情景,真想有一个摄像头,看看老师怎样开家长会的.可惜,我在上课啊,只好等待着家长会的结束.

时间太漫长了,二小时如同一天.终于,家长会结束了.我课外班也上完了.我老远就望见了妈妈,只见妈妈脸上露出了得意洋洋的表情.心想:看来妈妈对我的成绩还是比较满意的.嘿嘿,我不会挨说了.

渐渐的,我向妈妈走去.一到跟前,我便迫不及待的问妈妈:“妈妈,老师都跟你们说了些什么?”妈妈细声细气的回答:“老师说,你们班早恋情况很明显.”.“哦,我知道了.我绝对不会早恋的,您放心吧.”我既小声又坚定地答道.妈妈又认真的说:“成绩是还要提高的,老师也提议了:语文让你们多读书,多记笔记,把好的词语背下来.数学老师让你们自己检查作业,写作业既要快又要讲究质量.英语老师让你们每天抽出10—15分钟的时间来读英语.而且,我看了你的卷子,并不是你不会,而是你马虎.”我听了这些后,回答:“哦,我以后一定不马虎”,一定会养成老师们说的好习惯“.”嗯,我相信你.

我想:“以前,我是上课不爱发言,注意力不集中,以后我也改掉这些毛病.等下次家长会时,我一定会让妈妈看到一个完美无缺的我.

3.背诵心得怎么写

背诵的方法很多,总结以下几种方法。

一、读熟法。

古人说:“读书百遍,其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,不可倒一字,不可牵强暗记,只是要多诵数遍,自然上口,久远不忘。”

二、尝试背诵法。

朗读三二遍后,就试着背。若背不出来,就打开课本看一看,然后再背,直到完全会背为止。

三、分解背诵法。

把文章分成若干部分,一部分一部分,一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了,再连起来整体背诵。

四、摘关键词(提纲)法。

把要背的课文中的关键词摘出,写在本子上,按关键词的提示,时而俯首闭目,时而张眼瞅书,自己考自己。

五、背默结合法。

自己认为已能背诵了,就默写一次;默毕,翻开书页自己校正。凡有错处或漏处,自己划上记号,重新背记。再背再默,再默再背,直到连标点符号也无误为止。

六、浮现形象法。

适用于背诵情景交融,文字画面强的文章与诗词。运用此法,还可以在纸上随意地画简笔画,让画助背。

七、结对子背诵法。

自主结成背诵对子,以2-3人为宜。相互竞赛,遇到背记中遗忘处,可请朋友提示,直到全部会背。

八、循环记忆法。

当天背出来的内容,第二天再背一次,隔3-5天再背一次,隔一周再背一次……这样循环三到四次,就能形成终生记忆。如果有帮助到你,请采纳,谢谢!

4.背后的阳光的作文怎么写

背后的阳光

我们走在漫漫的人生路上,或阳光明媚,或乌云密布,或柳暗

花明,或一蹶不振。人生不都是完美的,没有缺憾的人生不是完美

的人生。然而,面对挫折,我们是就此沉沦还是满怀信心奋起直追

在以前,我的成绩只算是中等,我总抱怨别人的能力太强,太

聪明,从未在自己的身上找原因。在一次考试过后,我依旧向别人

诉苦,埋怨老天的不公。出乎我的意料,这次谈话与其说是给了我

信心,使我提高了成绩,不如说是彻底改变了我的人生观,使我有

勇气飞奔在这人生之路上。那次谈话的内容我已记不太清楚了,只

是有一句话令我感受颇深:“如果你发现前面有阴影,别怕,那是

因为你背后有阳光!”

这句话深深触动了我,我才发现,原来自己并非上帝的弃儿,

反之,上帝给了我更多的关注。在以后的日子里每每遇到困难,我

便想起这句话,即刻,我便感觉到了绚丽的阳光——即使是在背后

这句话成了我的认座佑铭,我意识到,我并不比别人差,我也得

到了老天的独爱。唐僧经历了九九八十一难才取得真经,越王勾践

卧薪尝胆最终灭吴,司马迁惨受宫刑仍狱中著《史记》,古往今来

不惟有超世之才,必有坚忍不拔之志,和他们相比,我所经受的

挫折算得了什么呢?如果你面前有阴影,别怕,那是因为你背后有

阳光。

5.李白写秋浦歌时的写作背景

秋浦歌

作者: 李白

炉火照天地,红星乱紫烟。

赧郎明月夜,歌曲动寒川。

白发三千丈,缘愁似个长。

不知明镜里,何处得秋霜。

秋浦田舍翁,采鱼水中宿。

妻子张白鹇,结罝映深竹。

【秋浦歌】天宝十三载(754),李白流寓秋浦时所作的组诗,共十七首。

【秋浦】今安徽贵池县西南一浦,产银产铜。

【红星乱紫烟】乱,错杂。红色火花在紫色的炉烟中飞溅。

【赧郎】赧,面红。为炉火照红的冶炼工人。

【缘】因为,指因为愁思有那么长

【个】这样

【罝】捕捉鸟兽的网

[简析]

这首诗采用浪漫夸张的手法,抒发了诗人怀才不遇的苦衷。

首句“白发三千丈”作了奇妙的夸张,似乎不近情理,一个人七尺身躯,而有三千丈的头发,根本不可能。读到下句“缘愁似个长”才豁然明白,因为愁思像这样长。“缘”,因为;“个长”,这么长。白发因愁而生,因愁而长。这三千丈的白发,是内心愁绪的象征。诗中有形的白发被无形的愁绪所替换,于是这三千丈的白发很自然地被理解为艺术的夸张。

后两句“不知明镜里,何处得秋霜”是说:照着清亮的铜镜,看到自己萧萧白发,简直没法知道自己的头发怎么会变得这样的白。通过向自己的提问,进一步加强对“愁”字的刻画,抒写了诗人愁肠百结难以自解的苦衷。“秋霜”代指白发,具有忧伤憔悴的感情色彩。

这首诗大约作于唐玄宗李隆基的天宝末年,这时候唐王朝政治腐败,诗人对整个局势深感忧虑。此时,李白已经五十多岁了,理想不能实现,反而受到压抑和排挤。这怎不使诗人愁生白发,鬓染秋霜呢?

罗隐

不论平地与山尖,

无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,

为谁辛苦为谁甜?

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