1.学期末评价手册上的评语怎样写
1、xxx的期末评语:你是一个聪明机灵的小男孩,课堂上,你总是认真听讲,从不漏掉一个点儿。你有着强烈的上进心和自尊心。你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步的,能做到吗?希望你更上一层楼!
2、xxx的期末评语:你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差,只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小?缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。你的成绩总是在班级二三十名徘徊,老师希望你以后大胆些,主动些,把你的英语抓紧补上来,你会进步的,努力啊!
3、xxx的期末评语:知道吗,最近,你的语数进步较快!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。只是英语成绩太差了,把英语成绩提上来,你将会很出色的!继续加油啊!
4、xxx的期末评语:你是一个很有主见的小男孩,老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想,必须从小事做起,无论做什么事情都必须勤奋努力。可是,你好好想想,你都做到了吗?试试吧!老师期待着你的进步!
5、xxx的期末评语:你是一个非常热情、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待他人总是坦率与友好,你是同学们的好朋友,你学习基础较差,思维也不够敏捷,但你仍然踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前。愿你继续努力,我始终会做你的支持者、为你加油,为你鼓劲!
6、xxx的期末评语:你渴望做一个守纪律的学生,但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光,但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步,但又因自身的缺点进步较慢。请你不要灰心,慢慢来,只有不懈的追求、不断努力,让无数次失败奠定成功的基石,你最终能得到成功的喜悦! 不过老师还是要祝贺你,你的成绩始终在进步着,这次你已进入班级前十名,级段前七十名,加油啊,记住老师的话,只要你刻苦学习,你是我们班最有潜力的!
7、xxx的期末评语:你渴望学习成绩的进步,为此一如既往的坚持着自己你渴望学习成绩的进步,但又因自身的缺点进步较慢。刻苦努力、奋发图强的求学原则,所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦,尽管你的学习成绩还不够理想,但你有坚定的信念。我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
8、xxx的期末评语:你是个平凡而又朴实的女孩,你思想健康,蓬勃上进,你性格内向,却能明辨是非,你时常默默无闻,但与你交谈时,你能侃侃而谈,你渴望学习上的进步,可这次成绩又不尽人意,可我认为你尽力了!你常常矛盾、信心不足,要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行,快马加鞭! 不要灰心啊!
9、xxx的期末评语:认真、勤奋、刻苦、努力……如果要去诉写你的优点,我想那只是多余,多此一举罢了。但你那种求学的精神,不知有多少人为你而感到自豪,付出总有回报,结果确实如此。但希望以后能在学习上多用些“活法”“活招”,一定不能死读书、读死书,请切记!
10、xxx的期末评语:你是个聪明、机灵的孩子,但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩,常常“让我欢喜让我忧”,所幸的是,你最近有所醒悟,意识到父母与老师的良苦用心和学习的真正重要性。我所要对你说的是从现在开始还来得及,千万不要白白浪费自己的才智。我相信你再也不会让长辈与老师同学为你担心了,对吗?
11、xxx的期末评语:你是一个诚实的学生,在校总体表现还比较好,但不够让人心满意足,不管以前怎么都不必过分去追究。俗语说:“人能够知错就改,便是好的!”希望能在学习上给自己一些信心,努力把学习提上去,别再荒废学业了,不然后悔无期!
12、xxx的期末评语:你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛,在全班同学和老师心目中树立了优秀学习标兵的形象,全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学,待人有礼貌,诚恳。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做,从来不用老师操心。老师想,如果你能主动与同学们交往,促进学业上的交流,那么你将更加出色,更加完美!
13、xxx的期末评语:记得你跟老师说过自己要学好,当时我夸了你,你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷,做作业速度慢了些,可你有许多优点:诚实纯朴,乐于助人,热爱集体,遵守纪律,你仍不失为一个可爱的学生。好孩子,请记住自己跟老师说的话,只要你肯努力,老师和同学都会帮助你的,你的进步是老师最大的欣慰。
2.小学生素质综合评价手册的教师评语该如何写
首先我们要清楚评价的目的是什么,那就是促进和鼓励学生。在此基础上,我认为教师可以从以下方面去写评价的内容。
1、回忆成功的足迹,让学生在成功中找到自信
教师用鼓励赞扬的语言记录学生成功的事情,让学生在教师的表扬中感到存在感,增强自信心。
2、娓娓道来,注意评价优秀生和后进生的语气
积极发现学生的优秀之处,委婉点出学生的不足之处,让学生感受到老师对他的关心和爱护。
3、有效利用家长资源
让家长利用假期时间针对学生不足进行辅导,促进家校合作。
评价手册联系着学校和家庭,需要双方的共同重视,缺失任何一方都将减弱手册本身的作用和效果。
3.怎样写好素质评价手册中的教师评语
文\耕耘 教师的评语不仅可以使家长了解学生在学校的表现,还可以使学生明确努力方向,也有利于班主任总结工作。
那么,怎样写好教师评语呢? 一、客观公正,全面评价 要写好评语,必须用《小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为标准去衡量每个学生,班主任要从学生的德、智、体、美、劳各方面去分析学生,切忌以自己的好恶来评价学生,切忌纠缠生活细节,以偏概全,对学生作出片面的评价。 二、优点为主,缺点为辅 要充分肯定学生的优点和长处,对缺点和不足适当的指出。
从总体上来说,评语要坚持以鼓励为主的原则,坚持用发展的眼光来看待学生,着眼于学生今后的成长,对学生提出殷切的希望。特别是对于后进生,更要注意指出他们身上的闪光点,切忌把评语写成学生缺点的汇总,甚至当成惩罚学生的手段,严重挫伤学生的自尊心。
三、语气婉转,针对性强 我们反对教师的评语千人一面,一个强调,一定要有针对性,即根据不同年龄、不同性格的学生,运用他们易于理解、乐于接受的语言,对其进行恰如其分的评价。如,对外向型的学生,由于其性格开朗,教师可直言批评;但是对于内向型的学生,由于其内心十分敏感,教师的评语就一定要婉转,否则会刺伤学生的自尊心和自信心,甚至会引起学生的逆反心理。
四、语言中肯,易于接受 教师的评语语言要中肯,不能说过头话,不能含糊其辞,像“表现可以”“大有作为”之类的话要慎用或不用;“屡教不改”“思维迟钝”之类的话要禁用。另外,评语不要拖泥带水,语言要高度概括,简洁精练。
五、亲力亲为,字迹规范 评语必须由班主任亲自誊写,不能由学生代抄,以示对学生和家长的尊重,评语最后还要加盖班主任的签章,注明日期;班主任的评语还要字迹清晰,书写规范,使学生和家长看得清楚。
4.对老师的评价怎么写
原发布者:假面骑士cor
对老师的评价1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,段老师是一个不可多得的好教师。5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。7、教学内容丰富有效,教学过程中尊重学生,有时还有些洋幽默,很受同学欢迎。8、老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚。9、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种
5.评语手册家长怎么写
评价手册家长的话范文:
1、对一直以来照顾和关心孩子的老师们表示衷心的感谢,希望在新学期里老师和我们做家长的经常交流,加强对孩子性格方面的引导,最后祝福老师们新年愉快,事业有成。
2、该生本学期比较乖巧,能够认真完成家庭作业,对人有礼貌,尊敬师长,团结同学,在家是个懂事的孩子,学习也比较认真,但写字比较潦草,要求以后写字要工整,对没有学懂的课题,要勤问老师和同学们,希望将来是一名品学兼优的孩子。
3、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
6.小学生评价手册怎么写
孩子在这一学期,总体来说比以前有长足进步,明确了奋斗目标,看到了发展希望,有了健康向上的心态,感谢学校!感谢老师们!!
由于其学习基础不是很好,尽管努力了,但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会,人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
或者直接这样写,九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登理性之巅,没有一躇而蹴的捷径,只有奋斗拼搏,学好一门知识,不是只学懂,学会,还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才
7.给老师写评语怎么写
1、老师授课的方式非常适合我们,他根据本课程知识结构的特点,重点突出,层次分明。理论和实际相结合,通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快,来不及记录。
2、老师授课有条理,有重点,对同学既热情又严格,是各位老师学习的榜样。
3、老师上课有时非常幽默,有时非常严格,不过还是非常有教授风度的,不妨自己来听听嘛!大家很崇拜他哦!=
4、老师治学严谨,要求严格,能深入了解学生的学习和生活状况,循循善诱,平易近人;注意启发和调动学生的积极性,课堂气氛较为活跃;上课例题丰富,不厌其烦,细心讲解,使学生有所收获;半数认真工整,批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误;最重要的是,段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息,做到及时修正和调整自己的教学。总之,段老师是一个不可多得的好教师。
5、老师对待教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,对待学生严格要求,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
6、课堂内容充实,简单明了,使学生能够轻轻松松掌握知识。