1.毕业生个人简历里的“校内职务”可以随便填吗
毕业生个人简历里的“校内职务”可以随便填写,企业并不会去学校查询。
毕业生的个人简历通常是由自己编写再投档到各家企业,公司关心的是你个人在学校期间的专业水平、知识储备、能力表现等。
校内职务,如果你在学校的职务级别较高,对自己后期的岗位有帮助,或是能体现你在某些方面的能力,确实是可以给你加分的。但首先你必须了解且掌握了你所填的校内职务需要做的事情,你解决过的问题等,以免企业会对此延伸问一些问题。
应届毕业生一般在经验一栏里能写的内容较少,一般都是社会经验,对于本专业的工作经验几乎为零。那么就需要在简历上其他栏目添彩了。
1、上大学时的社会经验或打工带来的经验,给你的生活有哪些影响,可以对你想要应聘的岗位有什么帮助,可以写详细一些。
2、在学校担任的班干部及你实践做成的任何一件事,可以将其写到个人能力里。
3、如有第二专业获得的证书对本专业有极大辅助作用的,可以提及。
4、个人的兴趣爱好及所获的证书。某些公司很注重员工的课余时间,如多年坚持的一个爱好也会使他们对你的评价改观。
2.简历中校内活动描述的内容怎么填写
可以填写如下内容:
第一,可填写你在学校期间参加了那些社团。
第二,可填写在校期间做过那些社会活动。
第三,可填写你在校期间受过什么嘉奖。
第四,可填写你在校期间担任过什么职位。
具体写法如下:
1、简历不是简单的罗列
怎样的简历算是一份好简历呢?毫无疑问,就是一个HR 在经过各种简历轰炸之后,短短几秒钟的浏览就发现你确实是他们公司所需要的人才。所以,这个提炼的过程就很重要,哪些经历是应该写的,哪些事情即使你自己引以为豪,也应当忽略的,这里大有学问。
2、要注意有的放矢
首先拿项目经验来说明。要知道这往往是HR 重点看的部分,可惜多数求职者的简历只是简短的一句话就轻轻带过。正确的信息应包括项目名称、周期、规模、简介、个人职责、完成情况。为了把它说清楚,同学们应善于利用数字。相比起文字,人对数字是更敏感的,这更容易留住HR 的眼光。
再以社会活动为例。参加了什么活动,社团之类都能写,但是这部分和上面不一样,对于项目经验,应当写得全面细致,而社会活动则该有所选择,不重要的信息大可不必写,比如参与组织某项小活动且自己的职责并不紧要。如果是重要的社会活动,则要像项目经验那样,注重细节的叙述。
参赛经历也是我们所关心的。必写的信息有比赛名称、简介(包括内容与规模)、参赛表现、获得的荣誉。如果是重要的、与职位相关的比赛,可以展开写。如果不是,就应当舍弃。
3、控制简历的篇幅
简历应当多长为好呢?最好控制在一张A4纸。前面说到的经历可能会占去比较大的篇幅(事实上这也是简历的重点),所以要注意控制。除了“校内外经历”,还有“获奖情况”一栏,很多同学把这个放在非常显眼的位置。
但是,比如关于奖学金与参赛这一类获奖情况,重要信息大家都会在“教育背景”与“参赛经历”中展示,生硬的“获奖情况”是很难吸引HR 眼球的,所以大家可以把它放在偏下的位置,万不可浪费位置。
3.简历校园经历怎么写
其实,HR对你是部长还是主席不感兴趣,他们在意地是你学到了什么东西,以及怎么把培养的能力运用到工作当中去。校园经历最能体现下面三种能力:
与人沟通的能力
领导能力
团队合作能力
而这三点,是职场通用的软实力。所以,用校园经历体现你的这些能力,一定会被HR青睐。
如何写好校园经历?
1、加入数字
没有数字的简历不是好简历!有数字的经历看起来更真实,数字也让我们可以横向对比,更精确的感受程度和水平。
比如一段社团(打杂)经历,如果把数字加进去,描述为“联系23个参演社团的200多名工作人员,共通知了6次会议,记录会议摘要1万多字,协调排练场地34次”,就清晰地表现出了执行力。
2、叙述有条理
任何一段文字内容的安排顺序,如果不符合人的思维习惯,读起来就会很吃力。下面两种叙述方式是最适合校园经历的:
(1)时间顺序
也可以叫做流程顺序。如果要描述地是一个独立的项目,可以把先做了什么后做了什么依次写出来,交代清楚。
举个栗子:上海大招大学暑期实践团暑期社会实践调查员
●目标:深入调查退耕还草时如何保证农民的收入不减少
●针对农民设计简单易懂的问卷,并独立走访调查
●与当地政府合作,综合分析相关会议记录和政策资料
●完成长达20页的报告,荣获优秀社会实践报告
(2)逻辑顺序
如果在一个组织中参与了多个项目,或者做了很多彼此关联度不大的事情,可以一句话写一个项目,描述清楚做了什么、怎么做的、结果如何。一件事写清楚,另起一点写下一件事。
举个栗子:上海大招大学大学 “大招”志愿者服务队队长
●组建上海大招大学大学 “大招”志愿者服务队,配备5支分队,与14个社区与单位达成共建协议,吸引注册志愿者共计400余人。
●开展“大招理财计划”系列金融理财知识普及活动,培训理财志愿者70名,主编《理财行动手册》,被评为校精品活动。
●因成功开展“关爱智障儿童”活动,与强生、微软共同被邀请至闵行区“爱心联盟”,2008年被评为闵行区优秀志愿服务队。
3、排版简洁专业
简历上的每一条都加一个●,这个符号可以理解为主语“我”,所以句子就直接以动词开头,不需要再加主语了。
每个●后,都是一个独立的语句,独立地表述一件事情,或者呈现一个能力。
4.学习委员职务描述
最低0.27元开通文库会员,查看完整内容> 原发布者:司徒寒铖 学习委员职务描述书---------------------------------------职务:学习委员班级:工商0901在职者:牟朗宇-------------------------职务概述:学习委员是班委中比较重要的一员,是联系学生和老师的桥梁,是班级学习的标兵,在帮助其他同学在学习方面有所提高的前提下,努力提升自己,使班级学习氛围和谐、浓厚。
工作职责及范围:1.协助任课老师整理作业,并及时提醒同学们要上交的作业及时间;2.课后及时向任课老师反应同学们学习中的难点,向同学们传达老师的回复;3.课前,要到管理员出拿钥匙打开教室门和多媒体,准备好老师上课要用的东西;4.在特殊情况下,如老师生病或者上课地点改动等,应及时通知同学们;5.进行课堂考勤;6.组织各种有利于提高同学们学习能力的活动;7.组织学习经验交流;8.与其他班级的学习委员进行交流;9.努力提升自身的综合素质。任职资格:班级学习成绩领先者优先,但必须要有好的沟通能力和组织能力。
工作关系:直接上级:班长间接上级:辅导员直接下级:工商0901全体同学内部联系:班级其他班委外部联系:其他班级得学习委员其他特征:1.对班级忠诚;2.有为学生服务的精神;3.有责任心;4.乐观、积极向上;5.要有耐心。