育才学习网1.文字表达能力的文字表达能力的提高
(1)下决心、有毅力、e68a843231313335323631343130323136353331333361303130勤读书。
文字表达能力的提高，不是一蹴而就的，但也不是高不可攀的。只要下决心、有毅力、勤读书，坚持不懈，不断努力， 就会达到成效。
(2)要善于调查研究，提高观察思维能力。
要写出高水平的文章，最重要的是经过实践，对研究的对象有精辟的认识，能够提出富有新意的观点。要做 到这一点就要在实际工作中深入生活，深入实践，搞些调查研究，总结观察事物本身变化和其周围的环境联系，在调查研究、观察的基础上还必须进行思维，这样才能透过现象抓住本质，揭示各种事物的内在联系和客观规律，使思想上 升到有条理的严密的逻辑性。
(3)要善于动脑，经常积累材料。
一篇好的文章，必须以充实的材料为基础，没有丰富的材料，写文章如无米之炊。材料要靠平时的积累，包括各种会议记录、总结、演讲、对话、读书笔记、计划等等，要随时积累、记录，然后分门别类，归纳综合。勤于动脑研究分析，使之用时信手拈来，运用自如。
(4)要加强文字修养，多写、多练。
要提高写作能力必须要加强基本功训练，掌握写作基本功。经理人常用的文体，如演讲、总结、计划、通知、论文 等，其观点都是通过语言文字来表达的，因此，要加强文字的修养，学点写作、语法、修辞知识。要多写、多练，当确认选题和积累了足够的材料之后，就应动手多写文章。
2.看哪些书可以提高文字表达能力
下文全是即时原创的，这些都是我最近思索的结果，比我以前的经验进步了不少，希望你可以耐心阅读，并希望这篇文章能够为你解决问题。
我作文水平顶多三流，但现在高中在级里算是一流了。或许我高中毕业能达到一流。
我主要说说作文：先从感性的角度分析，做分要写得好，从感性层面看，最主要是思想的深度。就是说的感情，感情是怎样来的？是你的洞察力。
对社会，对生活的洞察力越强，泄气作文感情越丰富。现在学校教学主要是从理性的手段去教学的，却缺乏人文精神，造成学生写出来的作文文笔高超却空洞无物。
怎样培养感情？我觉得不一定要看书，我平时周末习惯看看电影，电影文化是绝对不能忽略的，关键是看完要真正弄懂其中的含义，不然走马观花没有什么效果。每天都读读书，读书的内容也是千奇百怪的，在我失落时，我更喜欢读些人生哲理，在我想着去思考时，我是去看政治经济学，心理学的书，而我感情丰盈的时候，则更喜欢读读小说，包括各种外国文学，不一定要是名著，但必须是有益的，如，最近我在读《大象的眼泪》。
最主要是在领略其中的精神文明，文化，去感受价值观，从而提高自己的感情。总结：而实际上，在应试教育中，作文其实写得积极向上，老师便会给高分，但要是有高层次的思想，对于自己的人生和写作文都是巨大的收获。
而读什么书？我建议多元发展。多元发展，吸收其精华部分，我个人觉得集百家之所长绝对是王道。
不要为了提高文学水平就读诗歌，看不懂，读不明，看着诗词熙熙攘攘，最终除了喉咙嘶哑别无所获。理性上：写作文从理性角度分析可以有很多，但绝对是辅助性的，作文是文科，主要是感情决定文章，如想拼命学技巧倒不如学一下如何驾驭自己的感情，明智之举。
技巧有：在读书时，看到一些自己喜欢的句子，就读多几次，想想这句话的意思，想像一下场景，感受一下什么感觉才会说这句话，下次写作文你一旦有这种感受，这句优美的句子自然流露于心。文章多用动词，颜色，适当发挥想象力。
创新，我写作文不习惯按照很明显的主题思路去写的，要逆思路却不离题去写，这样就让老师重拾一种初恋的感觉，就更容易俘获老师的芳心。创新是我认为一种很重要的技巧，不仅仅是技巧上，感情上也是如此，这需要你丰富的阅历作为基础。
另外，据我的情况来看，我写得文章就算自己认为不怎么好，但内容是积极向上的，一不小心作文就能拿第一，但如果我写敏感的内容，或者写争议比较多的话题，社会的一些敏感话题，就算我觉得写得很好，老师都通常给我翻白眼。所以这个要注意注意。
前几天看报纸，广州中考满分作文，都有一个特点，就是排比句，但我觉得这些排比句很缺乏真实感，没感情，空虚，虚有其表却空洞无物，所以我是很讨厌用得，但作为一种潮流，可以根据自己的想法做出相应的对策。而技巧运营注意要与自己的风格和感情相配合，如我的文章是写实主义的，不会有什么高深大道理，而是把小道理却人们通常忽略但很重要的写出来，所以，我用那些雄壮的词语就显得文过饰非，有柔造作了。
看书，要多元化地看，作文写得好，如果是真的好那种，不是空洞无物那种，而是洋溢着幸福感情的作文，起作者在人生也必定有非凡的见识。写作文如写人，那人就是自己，什么样的思维，就会有什么样的文字，每一字每一句都能透露出人的思想性格。
当初我并不是为了写好作文而读很多课外书，看电影的，完全是自己的兴趣和对人生的追求，结果收获了很多人生谏言之外，上帝还给我送分大礼，我的作文上了高中一霎那间飞黄腾达，或许是我明白的道理多了，或是我的积累达到一定程度的缘故吧。无论如何，不要把写作文当作写作文，看书，什么都好，去想如何让自己变得更好，怎样让自己的心灵更加欢快动人，然后去做你需要的做的事，只要你的生活变美好了，人生态度更灿烂了，在写作文时又何曾会担心不知写什么好，而且也不用害怕写不好，因为心中都是最美好的东西，最动人的乐章，我们要做的只是很好地把他们流露于文章之中，得分自然不成问题。
做一个一流的生活专家和一个三流的文学家，比一个一流的文学家和三流的生活专家要好。为什么？自己寻找答案吧。
人生经验，特爱共享。如果想沟通交流，发百度消息吧，用得最多就是这个了。
谢谢。 ************************************补充：读书推荐，我订有《意林》《读者》杂志，刚开始看好像很多的东西自己不懂，后来慢慢觉得好像百变尽在其中，也不过是简单的道理融合在一起，那是上了一个台阶，后来更是看到了里面的错误，从而加深认识，又是一个进步。
而且，这类杂志有时虽然有点内容比较粗糙，但是偶然还是能在其中找到新的思想。推荐几部电影：（前两部名字有些像流行品一样肤浅，可看完却是发现我是错的）《幸福终点站》《当幸福来敲门》，意大利电影《美丽人生》，法国电影《两个世界》，《炽爱》，《返老还童》，《兄弟连》：他们说粗口，行为有点败坏，但是心底向善，这让我明白，一个满口粗口，没电气质，不讲礼貌，或是有点与时代格格不入，粗鲁，但他们人心向善，是很多举止优雅。
3.其他 怎样提高自己的文字表达能力
怎样提高自己的文字表达能力 答：同学，你好！语言表达能力指驾驭语言文字表情达意的能力，是一种与思维、情感甚至记忆等相关的，根据一定的要求具体使用语言的行为能力，学习、借鉴和写作实践是提高作文语言表达能力的根本途径。
1、读透文质兼美、风格多样的名篇佳作“读透文质兼美、风格多样的名篇佳作”中的“透”指的就是：一要多读；二要精读。多读。
“没有名著的民族是可悲的，它意味着文明的短暂和浅薄；拥有名著却远离名著的青少年也是可悲的，它意味着自动远离高尚和不朽。”从陶冶性情、健全人格的角度看需要阅读，而从培养语言表达能力的角度来看就更需要阅读了。
多读能让学生感受到文章的意境，并通过自己的再创造，再现作品的形象，当作品的内容烂熟于心，并和个人的经历发生碰撞时，作品那优美的语言就会内化为学生自己的语言，同时也会反映到学生自己的作文中来。精读。
教材中文质兼美、风格多样的名篇的语言是典范的写作语言。我们要求除了上课时老师要精心组织学生分析以外，还要求学生自己必须作认真分析。
精彩片段首先要会背诵，其次要求作分析，有条件的还必须写出心得。有一位同学对《阿Q正传》中的“赵府上的两位男人和两个真本家”句的“位”“个”作这样的评价：这是以阿Q的角度来写的。
此刻的阿Q虽已宣布革命，但在他看来“赵府上的男人”仍是敬畏的，是真正的男人。而另“两个”一则不是赵府上的，二则似乎与自己的姓赵没什么两样，这只能算“两个”了。
精读时，学生要自己动手动脑，挖掘出语言的精彩，品味到语言的美味，认识到语言美的重要。 2、注重语言的积累和感悟语言重在积累，这是颠扑不破的真理。
在“读透文质兼美、风格多样的名篇佳作”的基础上，要狠抓语言的积累。我们的做法是：每个学生准备一本笔记本，将平时看到的优美的句子摘抄到本子上，并写出简要的点评，对简短的句子，还要加以仿造。
在这阶段，我们强调“积累——感悟——仿造”的内化思路，通过反复的强化，积累优美的语句，渐渐的成了学生的自觉行为。 3、在实践中提升语言表达能力叶圣陶老先生说：“听和读是理解别人对生活的反映，是对语言的吸收；说和写是表达自己对生活的认识，是语言的实际运用，是输出。”
提升语言表达能力不能只是听和读，必须进行说和写的实践。 写中提升语言表达能力“说”的目的是为了提升语言表达，也是为了由口语向书面语转化。
“说”得出彩，关键还是语言出彩，这为“写”作好了前提准备。 欧阳修曾说：“无他术，惟勤读书而多为之，自工。”
鲁迅也说：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是多看和练习，此外并无心得或方法。”两位大文豪都强调了文章出于“多写”的道理。
同样，语言表达能力的提升也有赖于此。写得多，平日积累的语言自然会用上，或根据范文模拟他的语言，久而久之，他人的语言也会转化为自己的语言。
当然，要提高文字表达能力，还必须提高自己对生活的感受能力（也包括情感、思维等），若在掌握了丰富的语汇的前提下，缺乏对生活的感受能力，也不可能准确表达生活的。
4.如何更好学习掌握文字表达表达能力
你首先要知道你想说的是什么，熟练的掌握它，能够做到毫不犹豫的脱口而出。
你还要知道，如果别人会有反馈的话，不利的反馈会是什么？我要怎么回答他。然后还是要知道你想说的是什么，熟练的掌握它，能够做到毫不犹豫的脱口而出。
最重要的，是你要深刻地领会你要说的东西的深邃的内涵，包括他周边的知识，相关的案例，实践的东西，不断地总结，不断的重复。
人没有天生会说话的，都要靠自己说出来才可以。你现在的阶段如果是怕开口，就把你要说得先跟你的家人说，直到熟练；再跟你的朋友说，可能有些不好意思，没关系，说到熟练；再跟你的同事说，你的领导说。
跟人讲话的时候，可以放慢语速，用相对温和的声音，或者准备一个基本的图表、简报协助你。
等你说得多了，你再去关注怎么能够说得更好，怎么灵活的应对别人的反馈。
5.怎样快速提高文字表达能力
说到底还是万变不离宗本，还是要多看书多积累才是最根本的。
你可以先选择一些富有情趣性、趣味性、有所意蕴、贴近生活而又不失文采的小说散文，比方说席慕容的，三毛的，林清玄的，朱自清的等等，小思的也不错。 当然，如果你不喜欢这类纯美文学作品，而喜欢看言情的武侠的之类。
那么其实也应该杜绝那种没营养兼且文笔不佳的小说。 武侠的话，自然属金庸、梁羽生、古龙、温瑞安最是经典，也不知道你看过原著没有。
不过我还是小时候看的，记忆倒也不太深了。 言情的话，我有时候也会看夏茗悠的，十四阙的《祸国》也很不错。
啊，最近好像有新晋的作者绾逸发斯也文学范。 当然了，这是是需要长时间积累的。
比较快速的方法，其实就是在表达之前加上形容词之类。比如谁做了什么，可以扩充血肉成：谁，在哪里做了一件什么样的事。
自然也可以加上后果是怎样的。写文章的时候，也要注意环境描写。
将自然环境分布在文章的开头、中间以及结尾处。以自然环境的变化衬托出人物心理的变化，是很不错的表达方式。
第三个是要注意真情实感，所谓想要感动别人，首先要感动自己嘛。 综上。
希望对你能有所帮助。 PS、贴一段小思的。
仲夏小令 一 我常常渴念，那些晴朗的日子。无一事，阳光肆意洒落在年轻的草树身上。
一双初遇的小蝶偶然停翘于小篱笆，它们一定不知道世间有过“梁视”的故事。 蓝天挥一挥长袂，使燠热下午奕得温柔。
但，不知道什么时候，什么缘由，我遗失了那些日子。 二 诗人赶一百里路，去看想看的向晚天空。
他想找寻如散落桃花的晚云，他想展开一卷彩云笺，读西风写下的名句。他想饮一勺夕照细酿的流水，他想目送金色鸽子回到天边。
他想聆听黄鹂说一个遥远的爱情故事。 再贴一段绾逸发斯的 做个少女陪你长大 经常写一篇文章，写到一半卡壳，干脆放弃去玩了 是如此惫懒逃脱。
关系亲密的师长也只有点点我鼻尖，佯怒：你呀你呀 唔，我呀我呀。我是谁呀，谁知道 关于 宠物 有时候调皮，同母亲商量，我养只兔子好不好 母亲愣一秒，跳起来：你敢养兔子我连家门都不让你进！当然，只是威胁 喏，你看，是我忘记了——母亲啊，最怕兔子 然后便兀自笑出声来 关于 歌曲 闲来翻酷我，发现列表里没有女孩子的歌 一大半是弦哥，一小半是B宝，另夹了三首许嵩 写到这一段的时候，刚好转到《闻鸡起舞》 啊呀，鬼谷子，很多年前就开始崇拜的人物了。
一直一直这样欣羡着 关于 物件 被问起最喜欢什么。思索了蛮久，还是说：唔，那个啊，我也没什么特别喜欢的 没有特别喜欢的，也没有特别不喜欢的。
大概就是这样了 结果这位同学不甘心，总有什么是最爱的啊！动物呢？植物呢？食物也可以啊？或者你最爱书？ 我眨了眨眼，再眨了眨眼，安静的看向此人。终于此同学长叹一声，罢罢 关于 旅行 常会想，啊呀等我长大自己去旅行。
或者，由将来的那个谁带着。你去哪里我也去。
我想仰望那抹天光无限——雪域高原。一直向往这样戎马天涯粗犷壮阔的感觉。
很浪漫是不是 呐，听说，西藏那一酒家，很美的名字叫做玛吉阿米 想置身于其中，寻一处靠窗的角落，点一杯甜香的酒，目光流转间，兜兜转转依稀看到少年回一笑 喏，仓央嘉措 关于 方向感 其实啊，我的方向感不大好。而恰好的是，我的记忆力一向不错 因此，去过一次的地方我都能记住方向，而不曾去过的地方，铁定迷路 加之我不同别人说起方向感这件事，于是，我的方向感，迷失得相当隐秘 比方说你永远不会想到，那个女孩子在三岔路口思索好一阵之后才决定走的路，正好南辕北辙 只是可惜，曾经那个说“看来我要带你满世界跑一趟，这样你才不会迷路”的人，早早消失不见 没关系的其实，不过就是迷路。
地球是圆的，缠缠绕绕的终究还是能找到正确的方向 我这样安慰自己。 关于 卉芷 植物里面应该比较喜欢剪秋罗或者格桑梅朵。
当然，艳丽玫瑰清丽铃兰，也不是不喜欢 之前被提问“你觉得你的前世是什么花”。 嗯。
她是百合，芬芳，纯洁，青春；她是薰衣草，浪漫，天真，美丽 她呢？她是鸢尾啊，鲜艳，婀娜，多姿 姐妹淘很开心的问我：那你呢？你是什么？雏菊，或者是太阳花？ 亲爱的，雏菊太寂寞渺小，太阳花太耀眼明媚 我是波斯菊。根茎不移。
内心自由。 关于 少女情怀 玻璃窗外的薄雾是胸中积郁很久很久时光的少女情怀，在一天伊始，在阳光之下，重重的呼出来 闺蜜于是大惊：啊吖吖你还有少女情怀啊 少女情怀，仅仅拿来概括这个年纪 但很多时候，犹是迷迷糊糊醒不来的早晨，恍然觉得我其实还是那般模样那般姿态 拨着长长卷卷的头发，手上的镯子叮呤咣当的响起来，像个小女孩 关于 举案齐眉 很小的时候看金庸，喜欢陈家洛，谦谦君子，温润如玉 无关他成功与否多情与否。
无关风月。 后来大一点，看宝玉说纵使举案齐眉，到底意难平。
终究明白，那是因为他没有碰到对的人。陈家洛也没有。
假若那恰是一个对的人，譬如梁鸿遇见孟光，譬如重庆公主遇见周景 那么如此这般一生举案齐眉，也是归于大味必淡之桑榆暮景 与子偕老的童话，是从来不被俗世脏污过的呀。
6.提高文字表达能力
原来我也口才不好，后来进了大学，经常被别人笑话。
然后我就下定决心，一定要练好。现在我的口才在整个学院都是佼佼者，07年全院辩论赛还拿了亚军。
所以，楼主不要灰心，按着我的方法来一定会有效果！ 首先请认真思考一个问题： 看哈利波特的电影你记忆更深刻，还是哈利波特的小说？ 答案很明了。 所以 如果你想在最短时间内，最大程度的提高口才。
当然要选对好的方法 先不要看书，因为书的影响力没有影像课程大，先去听演讲，比如林伟贤、张锦贵、陈安之之类的都是口才很好的讲师。 你到网上搜索一下，一大堆。
我建议一次选一种课程，反复听，直到运用出来 如何才能运用出来，多听，多实践，好的演讲里面都有让观众演练的部分，这个部分对我们至关重要，当有机会时就跟着练，反正一个人在电脑前，说的不好也没关系，慢慢来，等说好之后就可以试着去外面和同学和朋友甚至和老师主动沟通。都是很好的锻炼方法。
最后，祝您成功。
7.怎样提高自己的文字表达（写作）能力
写作，在语文中占有突出的地位，它既是人们表情达意、交流信息的需要，又是一个人语文能力的综合反映。目前，语文教学改革正朝着加强学生语言文字表达能力的方向发展，这从考试增加主观题和作文的份量反映出来。我认为，这种改革方向非常正确，可谓抓住了语文教学的关键。
可见，进一步提高学生的写作能力乃当务之急。那么，学生怎样提高自己的作文水平呢？说到底，还是那句老话：多读多写。下面，我就根据学生的实际，结合自己的理解体会，简要谈一谈对这个问题的看法。
一、多阅读。
阅读是基础，写作是运用，阅读对于写作非常重要。学生读什么好呢？当然是好文章，尤其是名篇。首先是课文，它们经专家们精心挑选，能代表各类文体特点，且十分适宜学生们学习，必须首先把这些文章学好。在此基础上，再适当开辟第二课堂，向课外阅读阵地延伸，得益于课外。在阅读过程中，一定要特别注意语言的学习积累，要记下书里的好词佳句。最好是备一小本子，随身携带，随时随地摘录和学习语言。同时，还要贵在一个“积”字，持之以恒。正所谓“涓涓清泉，汇成江河”。只有天天学语文，日积月累，你的语言才会越来越丰富，为写出好的文章奠定基础。遗憾的是学生们却往往忽略了这一点。须知，文章是以语言为第一要素的，语言功底若不过关，写好文章就成了空中楼阁了，所以，学习语言始终应是读语文的一项重要任务。古人读语文，就十分重视语言的学习和积累，现当代的很多文人作家也是如此，他们特别重视名篇佳句。这种学习方法确实很值得我们借鉴。
二、勤思考。
在阅读过程中，还应肯动脑筋，勤思考。每读一篇文章，要理解、领会作者如何立意、谋篇、行文，如何开头结尾，如何组织语言文字，句与句之间，段与段之间，等等。要推敲好词佳句的妙处。同时，要有学以致用的意识，掌握了某些知识，就要思考在什么情况下能派上用场。总之，阅读时要勤思考，只有把学思结合起来，才能尽快提高写作水平。
三、常练笔。
正像知道了游泳知识并不一定会游泳一样，懂得写作方法也不一定能写出好文章。作文要写得好，还必须常练笔。只有勤练笔，才能把从老师、书本那里学到的知识运用到具体的写作中去，实现知识向技能的迁移。常练笔，首先是认真完成老师布置的作文。结合课文的作文，可以提倡模仿性写作，这是必要的。不过，随着训练的深入，就要逐渐增加创作性的因素，力求一个“活”字，要插上想像的翅膀，写出真情实感来，使文章更富有魅力。仅此还不够，学生还要坚持做读书笔记、记日记。有时记下身边发生的人和事，有时写下自己的读书心得，有时阐述一下对某个问题的见解等，在这方面，大可以随便一点，从免束手束脚的。这既可以提高遣词造句的能力，也可以积累资料，陶冶情操，锻炼提高思维能力。另外，学生还要积极参加学校举行的各种文学活动。如参加征文比赛、影评活动等等。特别还要强调的是，要重视培养阅读写作的兴趣。郭沫若同志说：“兴趣出勤奋，勤奋出天才”。事实上，读名篇佳作，可以享受其意境、情趣和艺术美，写文章，可以抒情达意，这实在是乐在其中，其乐无穷的！
总之，只要做到上述这些，经过一段时间的努力，我们学生的写作功底就会渐渐扎实起来，思维也会随之活跃，能力也就提高了。
参考资料：/Article_Show.asp?ArticleID=335