育才学习网1.门的悬念
1.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。
答：因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2.文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？
答：用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？
答：形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
4.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
答：教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
5、题目叫《门的悬念》，文中哪些地方体现了“悬念”？请用横线划出来。（2分）
答：从“校长笑了”一直到“爱与被爱的欣幸”。
2、理解下列句子：
①十五六岁的少年，正是撒欢儿尥蹶子的年龄。
答：十五六岁，正是不受约束，想自己做主，有点儿叛逆的时候。
②干脆，换成大铁门――他们脚上不是长着牙吗？那就请他们去“啃”那铁家伙吧！
答： 孩子们喜欢踢门，就换成大铁门让他们踢，伤的肯定是孩子们的脚。
3、文中“最坚固的门”和“易碎的梦”都是指什么？
答： 都指的是玻璃门，不矛盾。它本身易碎，因此称为“易碎的梦”。而安上去的玻璃门，给予了孩子们信任，让孩子们学会了呵护它，因此不易破碎。
4、“少年的心感爱与被爱的欣幸”这一句中“爱”与“被爱”分别指什么？
答：爱：珍惜和呵护玻璃门。被爱：老师对孩子们的信任。
5、文中点明中心的是哪一句：用横线画出来。
答：它把一个易碎的梦大胆地教导孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护
6、按你的理解，这扇玻璃门为什么这样坚固？
答：因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
7、校园的草坪上也立了许多警示牌，但乱踏草坪的还大有人在，读了《门的悬念》你想到什么妙法解决这一问题。
答：种一些美丽的花草，它们可以使人产生一种怜悯之情，让人舍不得踩踏。
2.门的悬念
1 校长笑了，说：“放心吧.，我已经订做了最坚固的门。”很快，旧门被拆下来，新门被装上去。
2.(1)为后文作了铺垫：也是门总坏的原因
(2)换成铁的，自然会放弃破坏。
3.爱：校长对其的信任、仁慈。被爱：一种感觉，被信任的感觉
4它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在信任中学会了珍惜与呵护。
5 因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。爱指的是对门的珍惜，被爱指的是被信任的感觉
3.概括门的悬念短文的主要内容,谢谢
《门的悬念》阅读及答案
阅读下面文章，完成第1—4题。
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧.，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
4.门的悬念读后感
信任，就是这么美好！
——读《门的悬念》有感
《门的悬念》是一篇构思极为巧妙的文章，我读后感触颇为深刻。这篇文章主要写了学校大厅的门总被踢坏，辅导员采取过很多措施，可是无济于事。校长定做了一扇最坚固的门，奇怪的是，新门装上去后竟没有挨过一次踢，这当然是一个非常令人欣慰的结局。
“这道门怎能不坚固，它捧着一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会珍惜与呵护。”这段话的含义很深刻，但如果我问你，这道门是怎样的门？你也许会脱口而出，这是一道大铁门、大石门，你错了，这是一扇易碎的玻璃门，也许你还会大吃一惊，孩子们怎么会不把这扇玻璃门踢碎呢？告诉你，这就是信任的力量。
玻璃门信任孩子们，它把自己这个美好的、易碎的梦大胆地交给了孩子们，孩子们从门身上感受到了被信任的温暖，他们见门信任自己，便用心去爱护门，珍惜门那种默默的奉献，呵护门那种温暖的爱，孩子们真正感受到了“信任与被信任”的美好。
前几天，妈妈买来两只小鸟，出来乍到，那对小鸟跟我挺陌生，害怕极了，我逗它们玩，它们不理，我喂它们米，它们不吃，我只好每天关好门窗，让它们在屋子里自由飞翔。过几天，那对小鸟见我不去伤害它，见我不怎么怕了，可还是有些戒备，又过了几天，小鸟开始信任我 了，渐渐地，它成了我亲密的好友。瞧，信任，可以使不会说话的动物成为人的好伙伴！更何况人呢！
如果大家能怀着一种“信任”的感觉与朋友交往，让已往那种冰冷冷的眼神变成热切的话语，让那种幸灾乐祸的神情变成充满关怀的安慰，那么你们一定会领悟到信任与被信任的美好感觉，感受到信任的温暖。因为信任，就是这么美好！
5.《门的悬念》阅读题
阅读下面文章，完成第1—4题。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。.
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑了，说，放心吧.，我已经订做了最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
1.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。
答：_________________________________
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2.文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？
答：___________________________________
3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？
答：___________________________________
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4.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
答：___________________________________
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参考答案：
1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2、用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
3、形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
4、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵
6.门的悬念
1、从“校长笑了”一直到“爱与被爱的欣幸”2、十五六岁，正是不受约束，想自己做主，有点儿叛逆的时候。
孩子们喜欢踢门，就换成大铁门让他们踢，伤的肯定是孩子们的脚。3、指的是玻璃门，不矛盾。
它本身易碎，因此称为“易碎的梦”。而安上去的玻璃门，给予了孩子们信任，让孩子们学会了呵护它，因此不易破碎。
4、爱：珍惜和呵护玻璃门。被爱：老师对孩子们的信任。
5、它把一个易碎的梦大胆地教导孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜和呵护6、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。7、种一些美丽的花草，它们可以使人产生一种怜悯之情，让人舍不得踩踏。
7.《门的悬念》阅读理解
1.校长说'我已订做了最坚固的门"，意味深长.为什么说这门是最坚固的？
因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
2..文中说“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？
指用不经不起踢打的玻璃门来达到教育目的
3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写有什么作用？请认真阅读上下文。作简要回答。
阳光透过玻璃门，孩子们沐浴在阳光下，显出玻璃门的脆弱和孩子们透明而干净的心。
4.读了短文你最想说的是什么？
新门是一扇透明的玻璃门，表明了大人们对少年的真诚和信任，表达了大人对孩子们的爱。因为少年常年被旧的教育方法压制，渴望被信任被理解，所以一旦大人们采取真诚和信任的态度，少年的心感觉到了爱与被爱的喜悦，所以说新的门为什么似乎挺有“人缘”。